初中生物北京版七年级下册8.4激素调节 同步练习

试卷更新日期：2021-02-02 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 激素调节是人体调节生命活动的方式之一，例如人体内的血糖含量受到调节：（   ）
    A、生长激素 B、性激素 C、胰岛素 D、甲状腺激素

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  • 2. 下列有关激素调节的叙述，错误的是（　　）
    A、幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症 B、甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙 C、胰岛素分泌不足会患糖尿病 D、食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿

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  • 3. 下列结构中，既能分泌多种激素调节代谢和生长发育，还能调节其他内分泌腺活动的是（   ）
    A、垂体 B、甲状腺 C、肾上腺 D、性腺

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  • 4. 下列有关神经调节和激素调节的叙述中不正确的是（   ）
    A、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B、谈虎色变属于人类特有的反射 C、葵花朵朵向太阳不属于反射 D、钙是甲状腺激素的重要成分

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  • 5. 激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，不正确的是（ ）
    A、人体内的腺体都能分泌激素 B、人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响 C、幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症 D、胰岛素分泌不足，易引起糖尿病

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  • 6. 下列各项中，属于激素调节的是（　　）

    A、长期不吃水果，牙龈出血 B、食物误入气管引起剧烈咳嗽 C、男同学在青春期喉结突出 D、强光射来，迅速眨眼

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  • 7. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。科学认识生理现象，正确面对心理变化，有利于健康成长、增长知识才干，成为有用之人。晓星同学在课堂上提出了以下观点，你赞同的是（   ）

    ①青春期男孩遗精和女孩月经都与激素调节有关②青春期对异性产生依恋是正常的心理变化③早恋无害，无需禁止④专注于学习，不看不健康的书籍和音像制品⑤积极参加健康有益的文体活动，培养高尚情操

    A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤

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  • 8. 下列疾病与病因的关系，不正确的是（   ）
    A、幼年时生长激素分泌不足———呆小症 B、缺碘———大脖子病 C、甲状腺素分泌过多———甲状腺功能亢进症 D、胰岛素分泌不足———糖尿病

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  • 9. 在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是（   ）
    A、胰岛素 B、生长素 C、甲状腺素 D、胸腺激素

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  • 10. 根据下面的曲线图，判断正确的一项是（   ）

     

    A、第一幅图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素 B、第二幅图中如果曲线代表氧气的变化，则血管B表示肺泡周围的毛细血管 C、第三幅图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示肺完成一次吸气过程 D、第四幅图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度曲线，y曲线表示蛋白质的主要消化场所是胃。

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二、实验探究题

  • 11. 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

    步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

    步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

    步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

    请根据实验方案回答问题：

    (1)、你对该实验作出的假设是。
    (2)、步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
    (3)、假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。
    (4)、当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_________。
    A、马上否定原来的假设         B、修改实验数据，使结论与假设一致 C、如实记录，重新再做一次实验
    (5)、该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出。
    (6)、胰岛素在人体中的作用是血糖浓度。人体分泌胰岛素的结构是 ， 对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量。

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三、综合题

  • 12. 下图为人体内分泌腺示意图，请据图回答问题。

    (1)、能分泌甲状腺激素的是。
    (2)、能分泌雌性激素的是。
    (3)、结构分泌的激素可用于治疗糖尿病。
    (4)、幼年时期结构分泌的激素不足会得侏儒症。
    (5)、这些内分泌腺都（填“有”或“没有”）导管。

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  • 13. 激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有：①促进动物代谢；②促进动物生长发育；③提高神经系统兴奋性三大作用．下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：

    组别

    实验动物

    饲养环境

    饲料

    实验结果

    甲

    正常蝌蚪

    池塘水

    普通饲料

    正常发育成正常的成蛙

    乙

    正常蝌蚪

    池塘水

    添加甲状腺激素的普通饲料

    提前发育成很小的成蛙

    丙

    破坏甲状腺蝌蚪

    池塘水

    普通饲料

    停止发育

    丁

    破坏甲状腺蝌蚪

    池塘水

    添加甲状腺激素的普通饲料

    正常发育成正常的成蛙

    (1)、甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须 ， 以排除其他因素的干扰．

    (2)、上述实验设计可形成对照的有：甲与乙、甲与丙、及 ．

    (3)、仅通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用？答（填对应番号）

    (4)、本探究实验的变量是 ．

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  • 14. 已知生长激素和肤岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：

    取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致；一段时间后，A组增重40%，B、C两组增重为25%，回答下列问题；

    (1)、组和B组结果比较，说明生长激素有的作用。
    (2)、C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？（填“能”或“不能”）；原因是：。
    (3)、若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则组幼鼠会提前成熟。

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  • 15. 资料一：人体的下丘脑弓状棱含有神经内分泌神经元，这些神经元会分泌并释放促性腺激素释放激素，在该激素的刺激下，垂体分泌黄体化激素和促卵泡激素．这两种激素被释放判血液中，刺激卵巢和睾丸分泌相关激素。弓状核功能在出生后几个月被大脑抑制住，直至青春期这种抑制被解除。

    资料二：很多人会把性早熟的原因归结于食物，如蜂蜜、蜂王浆、牛奶等常被认为含有较多性激素。经科学检测，这种看法是错误的。研究人员测定肥胖组与对照组的性激素水平，推测性早熟可能与肥胖有关。此外，研究发现有机氯农药（DDT）、溴化阻燃剂（双酚A等塑料添加剂）能干扰内分泌系统，改变性激素水平，从而导致性早熟。请回答下列问题。

    (1)、青春期发育是神经调节和调节共同作用的结果。
    (2)、请根据资料一写出图中字母和数字分别代表的含义。A：（填结构名称）。a：（填激素）；b：促卵泡；C：雄性激素；d：。①：（选填“抑制”或“促进”）。②：（选填“抑制”或“促进”）。
    (3)、a、b、C、d可以直接进入相关腺体的中并运往全身。
    (4)、为减少性早熟的发生率，以下建议不合理的是（_____）
    A、不食用牛奶和蜂蜜 B、平衡膳食，合理锻炼，控制体重 C、禁用有机氯农药 D、不用含演化阻燃剂的塑料制品

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  • 16. 让我们一起来重温科学家的研究思路，像科学家一样地思考，回答科学家当年的科学问题．

    科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状． 科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞﹣﹣胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖．科学家推测，胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质． 后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获 得成功，从而开创了治疗人类糖尿病的新纪元：班廷因此获得了诺贝尔生理学和医学奖．

    (1)、发现问题：狗切除胰腺后尿液中出现了 ， 还出现糖尿病人的一些症状．

    (2)、假设：胰腺对控制含量有作用．

    (3)、设置对照实验：结扎狗的胰管，与病狗进行比较．

    (4)、实验结果：胰腺大都萎缩，只有活着，并且尿液中葡萄糖．

    (5)、做出新的假设：胰岛会分泌一种能调节的物质．

    (6)、进一步实验：从狗的胰岛中提取了 ， 用于治疗患糖尿病的狗，获得成功．

    (7)、实验结论： ．

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  • 17. 碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图，①～③分别代表某种生理过程，A、B 表示某种物质，请回答下列问题。

    (1)、人体每天摄入的碘，约80%来源于食物，15%来自饮水。此外，有约 5%来自空气，这些碘通过图中的（填序号）过程，经过壁和毛细血管壁进入血液。而人体所摄入的大部分碘是通过图中（填序号）过程，主要在（器官）被吸收进入血液。
    (2)、进入系统的碘，最先到达心脏的（填结构名称）。之后随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入中 ， 用于合成甲状腺激素。
    (3)、激素对人体多种生命活动起着重要的作用。如，甲状腺激素能促进代谢、促进、提高神经系统的兴奋性。若图中的细胞为神经系统的细胞，则物质B可以代表甲状腺激素。
    (4)、如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，实验结果如下图所示。不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

    ①由图可知，实验结果是：甲状腺激素的分泌量随着。

    ②上述研究结果带给我们的启示是：在每日膳食中，人们应摄入碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平

    (5)、人体每天排出一定量的碘，其中约 80%通过泌尿系统清除。血液中的碘首先经过肾小球的作用进入形成原尿，最终随尿液排出体外。

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