湖南省邵阳市新邵县2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2021-02-02 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列各组中加点字注音完全正确的一项是()
    A、(ráo)    据(jié)    守(kè)    强不舍(guō) B、事(háng)    骗(guàng)    存(xuě)    筹交错(guāng) C、婷(pīng)    褛(nán)    桑(xīn)    自惭形(suì) D、(cuī)    养(quàn)    言(zhēng)    面面相(qù)
  • 2. 下面词语书写不完全正确的一项是(   )。
    A、相得益彰      李代桃僵      鸠占鹊巢      郑重其事 B、与日俱增      置之不理      歇斯底里      不足为据 C、前仆后继      持之以恒      不言而谕      孜孜不倦 D、根深蒂固      自暴自弃      箪食壶浆      如雷贯耳
  • 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 B、杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。 C、本来是留给老李的职位,却被董事长的亲戚占了,老李真是鸠占鹊巢啊。 D、读书不能断章取义 , 这样很容易对文章内容产生误解。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。 B、一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C、世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。 D、为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
  • 5. 对下面的复句判断不正确的一项是(   )。
    A、说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。(假设复句) B、我们对于传说,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。(条件复句) C、怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。(递进复句) D、对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。(并列复句)
  • 6. 下列句子排序最恰当的一项是(    )

    ①一切伟大的梦想的实现,都是个人与团队的合作。

    ②实现中华民族伟大复兴是一场伟大的“接力跑”。

    ③丢掉团队精神、失去奋进动力,踟蹰不前、得过且过、画地为牢、只会贻误发展机遇。

    ④他们或是慵懒散拖、消极怠工,跑得“掉了棒”;或许是今天上山、明天下河,跑得“脱了轨”。

    ⑤不可否认,现实中有少数人,并没有认清自己在这场“接力跑”中的角色定位。

    ⑥这些,都是不为未来筹谋,只为眼前考虑的短视行为。

    A、②①⑤④⑥③ B、②⑤④⑥①③ C、②①⑤③④⑥ D、①③⑤④⑥②
  • 7. 下列文学常识搭配正确的一项是()
    A、《我的叔叔于勒》——小说——莫泊桑——法国作家 B、《中国人失掉自信力了吗》——诗歌——鲁迅——现代诗人 C、《敬业与乐业》——演讲稿——梁启超——明末思想家 D、《岳阳楼记》——散文——苏轼——北宋政治家
  • 8. 下面对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和分析不正确的一项是(   )
    A、本诗在回赠白居易时,曲折地表达了作者遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B、首联回首往事,点明酬答之意。从空间和时间上写出诗人贬谪地之偏,贬谪时间之久。 C、颔联用“闻笛赋”表达怀念友人之情,“烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D、尾联中“长精神”即振作精神,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

二、情景默写

  • 9. 按要求填写古代诗文。
    (1)、溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
    (2)、?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    (3)、《醉翁亭记》中描写野花芬芳,树木茂盛的句子是:。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (4)、李白《行路难(其一)》中,比喻人生道路所遭遇的艰难险阻,表现出无尽的惆怅和迷惘的句子是:
    (5)、白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,运用典故,写出故人已逝,人事全非,恍若隔世,内心无限怅惘的句子是:

三、综合性学习

  • 10. 语文综合性学习。

    小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。班级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动,请你完成以下任务:

    (1)、为了营造活动氛围,请你为这次活动拟写一条标语。
    (2)、班级开展“走进小说天地”活动,请仿照下面活动形式再设计两项活动。

    A.竞猜歌词,走进小说世界       B.评说人物,神游人物画廊

    C.D.

    (3)、如果闰土、于勒、杜小康等小说人物就在你面前,你将会对他说些什么?
    (4)、如今喜欢读名著的人越来越少,喜欢看名著类电视剧、电影的越来越多,这种喜欢读图,不喜欢读文的现象,有人说这是时代的进步,有人说这是社会的浅薄表现。你是如何看待的?

四、现代文阅读

  • 11. 阅读,完成下面小题

    病人

    每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书,她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

    她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

    起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

    楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

    下一趟人照样多,不过还好电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”

    她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就是四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

    电梯慢慢上行,一位手捧花篮小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过话说,是的,往左拐。

    电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上,她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”,就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘,对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

    但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

    “噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

    电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。

    (1)、文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事?请用简洁的语言归纳。
    (2)、第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”,“她”手中托着“一本很厚的书”,面前的郁金香“正灿烂的开放”。从这些描写可以看出“她”是一个什么样的人?作这些描写的作用是什么?
    (3)、本文在写“她”的同时,又写了其他人的表现,是否多余?为什么?
    (4)、本文标题为“病人”,你认为这样拟题的用意是什么?
  • 12. 阅读下面的文字,完成下列各题

    善读可医愚

    关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。

    刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。

    过去人们常说“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!

    《人民日报》

    (1)、本文的中心论点是什么?
    (2)、作者将“善读”与“医愚”结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是 , 主要采用的论证方法是
    (3)、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?
    (4)、请列举一个善读而医愚的事例。

五、课内阅读

  • 13. 文言文阅读,完成下面小题

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为 , 何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (1)、对下面句子中加点词的解释,有错误的一项是(   )
    A、增其旧   制:规模          予作文以记之   属:嘱托 B、巴陵状   胜:美好          国怀乡         去:离开 C、物喜   以:凭借          异二者之为     或:或许、也许 D、客骚人   迁:贬谪、降职    而或长烟空     一:全
    (2)、下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是(   )
    A、前人述备矣 B、此则岳阳楼大观也 C、属予作文以记 D、子尝求古仁人
    (3)、下面句子朗读停顿划分不正确的一项是(   )
    A、日星/隐曜,山岳/潜形。 B、衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯。 C、居庙堂/之高则忧/其民,处江湖/之远则忧/其君。 D、乃重修/岳阳楼,增其/旧制,刻/唐贤今人/诗赋/于其上。
    (4)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是(   )
    A、“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。 B、“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C、第③④段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。 D、第⑤段抒情和谀论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。
    (5)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

    ②予尝求古仁人之心,或异二者之为。

六、作文

  • 14. 按要求作文

    有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。

    请以“珍惜”为话题写一篇文章,题目自拟。

    要求:文体规范,字数600字左右,不得出现真实的人名、班级。

  • 15. 作文

    在生活中,很多门其实是开着的,只是表面看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,只是因为缺乏亲自去敲一敲、推一推的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象所蒙蔽,因此走了许多弯路,失去成功的机会。因此,我们要勇于去开启生活中的门:很多看上去关着的门,其实是虚掩着的……

    要求:①以《门其实是开着的》为题写一篇作文。②主题积极健康。③体裁不限(诗歌除外)。④字数不少于600字。⑤文中不能出现真实的人名、校名、地名等。