初中生物人教版八年级下册7.2.1基因控制生物的性状 同步测试
试卷更新日期：2021-01-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. “一母生九子，连母十个样”这句俗语形象地说明生物界普遍存在（ ）A、进化 B、繁殖 C、变异 D、遗传2. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”依次描述了生物的什么现象（ ）A、变异 遗传 B、遗传 变异 C、遗传 遗传 D、变异 变异3. 有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲．在生物学上这些形态结构、生理和行为等特征叫做（ ）A、基因 B、性状 C、遗传 D、变异4. 下列不属于生物性状的是（ ）A、番茄的红果与黄果 B、机器人的高矮 C、人的ABO血型 D、孔雀开屏5. 下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A、人的身高与体重 B、圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 C、狗的长毛与黑毛 D、豌豆的高茎和蚕豆的矮颈6. 下列关于生物性状的表述，正确的是（ ）A、每个生物体都会有许多不同的性状 B、性状都是肉眼可以观察到的特征 C、羊的卷毛和狗的直毛是一对相对性状 D、性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响7. 下列对变异的有关叙述，错误的是（ ）A、生物性状的变异是普遍存在的 B、生物的变异往往对其本身是有利的 C、可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异 D、人们可以利用对人类有利的生物变异选育新品种8. 科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（ ）
①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③9. 转基因超级鼠的获得，说明生物的性状和基因之间的关系是（ ）A、生物的性状控制基因 B、基因控制生物的性状 C、基因与生物的性状无关 D、基因与生物的性状相互影响10. 科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小白鼠的生长速度快2-3倍，个体体积大1倍。下列说法正确的是（ ）A、1个生长激素基因中含有多个DNA分子 B、鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状 C、转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状 D、转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响11. 下列关于生物的遗传与变异的叙述，正确的是（ ）A、遗传是指亲子间及子代个体间的相似性 B、环境因素引起的变异，一定是不可遗传的变异 C、生物的所有性状都是肉眼可以观察到的 D、转基因超级鼠实验说明基因控制性状12. 下列各种性状中属于相对性状的是（ ）A、人的有耳垂和无耳垂 B、豌豆的高茎和圆粒 C、兔的短毛和黑毛 D、狗的短尾和狼的长尾13. 下列描述属于相对性状的是（ ）①人的有耳垂与无耳垂 ②猫的黑毛与蓝眼③鸡的玫瑰冠与单冠 ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病
A、①②③ B、①③④ C、①③ D、②③④14. 下列生命物质的结构层次中，控制生物性状的是（ ）A、基因 B、脱氧核糖核酸 C、染色体 D、细胞核二、填空题
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15. “种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在的现象。“一树结果，酸甜各异”，说明了生物界普遍存在的现象。16. 性状就是生物体、生理和等特征的统称。17. 同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做。18. 将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，可选育得到高产抗倒伏小麦。这种新品种是由控制高产与控制抗倒伏的组合在一起得到的。高产抗倒伏小麦与亲本间性状的差异称为。
19. 水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没水中的叶片深裂成丝状。这表明生物体的性状表现是和共同作用的结果。三、综合题
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20. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
(1)、材料一所描述的现象叫做。材料二及材料三所描述的现象叫做。(2)、吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是的变异，后者是的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及到的改变。(3)、材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是、。