广西崇左市江州区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2021-01-26 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（   ）
    A、食物腐败 B、煤气爆炸 C、钢铁生锈 D、酒精挥发

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  • 2. 空气中能支持燃烧、供给呼吸的气体是（   ）
    A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气 D、氦气

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  • 3. 下列所述情况①工业生产中“三废”的任意排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③海上油轮石油泄漏；④城市生活污水的任意排放，可能引起水污染的是（   ）
    A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④

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  • 4. 生活中接触到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”等物质中的“碘”和“钙”是指（   ）
    A、分子 B、单质 C、元素 D、原子

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  • 5. 下列实验基本操作正确的是（   ）
    A、 取用固体 B、 点燃酒精灯     C、 溶解固体 D、 过滤

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  • 6. 下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（   ）
    A、酒精 ＋ 氧气 →点燃 水 ＋ 二氧化碳 B、镁 ＋ 氧气 →点燃 氧化镁 C、碱式碳酸铜 →点燃 氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 D、氢气 + 氯气 →点燃 氯化氢

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  • 7. 下列含有“水”字的物质不属于溶液的是（   ）
    A、蒸馏水 B、矿泉水 C、食盐水 D、澄清的石灰水

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  • 8. 碳酸(H2CO3)中碳元素的化合价是（   ）
    A、+1价 B、+2价 C、+4价 D、+5价

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  • 9. 下列对实验现象描述正确的是（   ）
    A、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 C、蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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  • 10. 下列对一些事实的微观解释错误的是（   ）

    事     实

    解    释

    A

    湿衣服会晾干

    分子不停运动

    B

    液化石油气须加压后贮存在钢瓶中

    分子体积小

    C

    水电解产生氢气和氧气

    分子可以再分

    D

    架在高处的电线夏季变得比冬季长

    原子间的间隔热胀冷缩
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 11. 我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（　　）

    A、猜想假设 B、设计实验 C、收集证据 D、得出结论

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  • 12. 下列有关说法中，正确的是（   ）
    A、质子数相等的粒子一定属于同种元素 B、活性炭的吸附作用属于化学变化 C、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液 D、一种元素在同一化合物中可能有几种化合价

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  • 13. 对催化剂在化学反应前后的下列判断：①质量不变  ②性质不变  ③能增加生成物的质量  ④催化剂在反应中都是加快反应速率  ⑤二氧化锰是一切反应的催化剂  ⑥催化剂的种类不同，催化效果可能不同。其中正确的是（   ）
    A、②③⑤ B、①④⑤ C、①⑥ D、全部

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  • 14. 下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（   ）
    A、C B、H2 C、N D、Mg2＋

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  • 15. 下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（   ）
    A、用水洗去木薯上的泥土 B、用醋洗去热水壶里的水垢 C、用汽油除去铁栏杆上的油污 D、用洗洁精清洗餐具上的油污

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  • 16. 二氧化碳在常温下是一种能溶于水，密度比空气大的气体，可采用的收集方法是（   ）
    A、向上排空气法 B、排水法 C、排水法或向上排空气法 D、排水法或向下排空气法

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  • 17. 溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是（   ）
    A、溶液组成中一定含有水 B、均一、稳定的液体都是溶液 C、溶质可为固体、液体或气体 D、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

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  • 18. 关于分子、原子的说法中错误的是（   ）
    A、分子、原子都可以直接构成物质 B、分子、原子在化学变化中都可分 C、分子、原子之间都存在间隔 D、分子、原子都在不断运动

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  • 19. 原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法错误的是（ ）
    A、中子数为145    B、核外电子数为94 C、质子数为94     D、核电荷数为239

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  • 20. 下图是分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、填空题

  • 21. 根据下表提供的信息，按要求填空。

    化学符号

    3O2

    符号的意义

    3个氮原子

    2个钙离子

    氧化铜中铜元素显+2价

    氯化镁

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  • 22. 现有七种物质：①过氧化氢溶液  ②镁条   ③二氧化锰   ④冰水混合物⑤洁净的空气 ⑥铜粉   ⑦氯酸钾。用序号回答：
    (1)、属于混合物的是；
    (2)、是属于单质的是 ；
    (3)、属于化合物的是；
    (4)、属于氧化物的是。

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  • 23. 下列图、表为元素周期表中部分元素的相关信息和某些粒子结构示意图。请回答下列问题。

    (1)、原子序数为17的元素的原子在化学反应中比较容易(填“得到”或“失去”)电子，它与原子序数为13的元素形成的物质的化学式为；
    (2)、 为某元素的原子结构示意图，该元素位于元素周期表中第周期。
    (3)、在A～D四种粒子结构示意图种中，属于阳离子的是(填序号)，它们能表示种元素； B中x=。
    (4)、对图E中提供的信息，下列理解错误的是。

    A 属于非金属元素            B 质子数为80 

    C 汞元素符号为Hg           D 相对原子质量为200.6g

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  • 24. 在常温常压下，臭氧(O3)是一种有特殊臭味的淡蓝色气体，它的密度比氧气的大，具有极强的氧化性，可用于漂白和消毒，可以迅速而彻底的消减消除空气中、水中的病毒及细菌。据学术单位实验报告指出：水中臭氧浓度在0.05ppm时，经处理十至十几分钟，细菌灭活率在99%以上。
    (1)、请你归纳出臭氧的物理性质：。
    (2)、请你归纳出臭氧的化学性质：。
    (3)、臭氧用途中主要与化学性质有关的是。

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  • 25. A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，且均由两种元素组成，F是地壳中含量排在第二位的金属元素，它们的转化关系如下图所示(“→”表示生成，反应条件已略去)。

    (1)、写出A、D各物质的化学式：

    A；D； G。

    (2)、写出①③反应的符号表达式：

    ① ； ③。

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  • 26. 水是生命之源。中国2019年世界水日的主题是：“节约保护水资源，大力建设生态文明。”小铨同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示，请回答以下问题。

    (1)、操作①的名称是 ， 该操作所必需的仪器有。

    A 烧杯   B 酒精灯   C 铁架台(带铁圈)   D 试管   E 玻璃棒   F 漏斗 G 托盘天平

    (2)、如图是小铨同学在老师的指导下用制得的蒸馏水来做电解水的实验，验证乙玻璃管中收集到的气体的方法是。

    (3)、下图是水在不同条件下发生变化的微观结构模型，请按要求填空。

    上述①②③④四种变化中属于化学变化的是(填序号)，原因是(从微观结构分析) ， 在该变化中保持不变的粒子是。

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  • 27. 小肖同学在实验室配制100g质量分数为18%的氯化钠溶液，请根据下列图示回答以下问题。

    (1)、所需水的体积为mL(水的密度为1g/ mL)。
    (2)、配制过程中，上面的仪器中除B、E、H外，她必须选用的仪器还有(填字母编号)；其中H操作有不妥之处，请改正。
    (3)、配制的主要步骤有：①称量(量取)②计算 ③溶解 ④装瓶、贴标签。正确的操作顺序是。
    (4)、小肖同学采用以下方法量取水，会引起配制得到的氯化钠溶液质量分数偏大的是 (选填字母编号)。

    (5)、若把100g质量分数为18%的氯化钠溶液稀释到6%，需加水的质量是。

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  • 28. 某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    (1)、指出仪器名称：①。
    (2)、若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，此装置还需做的一点改动是 ， 其目的是 ， 写出该反应的文字表达式。若要收集到较纯的氧气，应选的收集装置是(填字母)。
    (3)、利用装置B制氧气时，所需的药品是。

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三、科学探究题

  • 29. 某校化学兴趣小组利用图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验。镁条燃烧，熄灭冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中原空气体积的70%。

    (1)、镁条熄灭冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。
    (2)、假如镁条只与空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
    (3)、（发现问题）氮气是怎样减少的呢？

    （猜想与假设）猜想一：氮气与镁条反应而减少。

    猜想二：。

    (4)、（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，写出该反应的符号表达式。
    (5)、通过以上探究，你认为(填“能”或“不能”)用镁条作为实验室测定空气中氧气含量的燃烧物。
    (6)、为了测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，在药品的选择上要注意什么？。
    (7)、结合以上探究及实验分析，该兴趣小组改进实验，采用图2所示装置，利用红磷可以测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断、认识以及结论：①装置不漏气是实验成功的重要因素之一； ②红磷的用量不足会影响实验结论； ③当燃烧匙中的红磷燃烧后，要迅速伸入集气瓶中并拧紧胶塞；④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑤红磷熄灭后立即打开止水夹读数⑥氮气约占空气总体积的 15 .其中有错误的是。

    A ①③⑤         B ②④⑤        C ④⑤       D ④⑤⑥

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四、计算题

  • 30. 碳酸铵［(NH4)2CO3］和碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)均是常用的氮肥。请计算：
    (1)、碳酸铵的相对分子质量为；
    (2)、碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧原子个数比为；
    (3)、碳酸铵中氮、碳两种元素的质量比为；
    (4)、多少克碳酸铵与79克碳酸氢铵含氮元素质量相等(写出计算过程)。

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