广东省深圳市盐田区2020-2021学年八年级上学期物理期末考试试卷
试卷更新日期:2021-01-26 类型:期末考试
一、选择题(共20小题,每小题3分,满分60分)
-
1. 下列估测,最接近生活实际的是( )A、面前这份物理试卷的质量约200g B、一根新铅笔的长约16cm C、洗澡水的温度约80"C D、中学生的脉搏一秒大约跳70次2. 下列关于质量的说法正确的是( )A、1kg 棉花和1kg铁块,铁块的质量大 B、白糖熔化抽丝制成棉花糖后,质量变大了 C、橡皮泥捏成泥人后,质量变小了 D、物理课本从书店快递到学校,质量是一样的3. 如图所示的光现象中,由光的折射形成的是( )A、小孔成像 B、水面“折”枝 C、墙上手影 D、水中“倒影”4. 2020年6月21日下午,在我国的部分地区可看到如图所示的“金边日环食”奇观,下列现象中与日食成因相同的是( )A、海市蜃楼 B、树荫下的圆形光斑 C、凸面镜扩大视野 D、水中舞月5. 如图所示,是光在空气和水两种介质中传播时发生的现象,那么下列说法正确的是( )A、入射角等于30° B、折射角等于60° C、MN是界面 D、M'N'左侧是水6. 为了有效地预防“新冠肺炎”病毒的传播,我市超市、学校等公共场所落实体温检测制度,工作人员使用一种叫“测温枪”的测温仪器,只要把“枪口”对准人的额头或手腕,“枪尾”的显示屈就能用数字直接显示人体的温度,如图所示。测温枪测温利用的是( )A、红外线 B、紫外线 C、红光 D、紫光7. 下列关于光现象的描述或解释正确的是( )A、光照射到二维码上时,黑色部分会吸收所有色光 B、人能看见书上的字是因为光的色散 C、自行车的尾灯主要靠光的折射来引起后方车辆司机注意 D、凸透镜只对平行光有会聚作用8. 右图是电影院放映的电影《战狼2》中的一个画面。下列说法正确的是( )A、电影放映机的镜头相当于一个凸透镜 B、国旗是红色的,因为它吸收红光,反射其它色光 C、电影银幕粗糙不平发生漫反射不遵循光的反射定律 D、电影院中的射灯发出黄光,黄光是色光的三原色之一9. 如图中成实像的是( )A、ab B、bc C、ac D、cd10. 目前,移动支付已经进入“刷脸时代”,消费者面对摄像头(相当于凸透镜),系统自动拍照,扫描面部特征,确认身份信息后,即可完成交易。下列说法正确的是( )A、人脸通过摄像头成像是利用了光的直线传播 B、摄像头成像特点与照相机相同 C、“刷脸”时,面部经摄像头成正立缩小的实像 D、“刷脸”时,面部应位于摄像头焦距和二倍焦距之间11. 在抗击新型冠状病毒期间,举国上下,万众一心,进行科学防治,下列这些与抗击疫情有关的说法错误的是( )A、新冠状病毒的直径约为100nm,合10-7m B、网课期间同学们提交书面作业时,通常需要先将作业拍照,然后上传到班级群或作业小程序,拍照时手机与作业间的距离要大于二倍焦距 C、护目镜采用厚度均匀的平光玻璃镜片制作,人们能通过护目镜看到的是物体的实像 D、冬天,戴了口罩后,眼镜会变“模糊”,这是呼出的水蒸气液化形成的。12. 每年的6月6日是全国“爱眼日”,2019年爱眼日的主题是“共同呵护好孩子的眼睛让他们有一个光明的未来”。下列四幅图中,表示近视眼成像情况和矫正做法的是( )A、②③ B、①③ C、②④ D、①④13. 如图所示是小刚在活动课中自制的一个水滴显微镜,它是以小水滴作为物镜的,小刚利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分.下列有关水滴显微镜的描述正确的是( )A、水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是实像 B、水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是虚像 C、水滴所成的像为虚像,目镜所成的像为实像 D、水滴所成的像为实像,目镜所成的像为虛像14. 关于物质的密度,下列说法中正确的是( )A、某种物质的密度是这种物质单位质量的体积 B、密度是物质的一种重要特性 C、将一杯水等分成两杯,则每个杯中水的密度都为原来的一半 D、根据ρ= 可知,一把500g的铁锤比一颗2g的铁钉密度大.15. 水是一种比较特殊的物质,在 以上时热胀冷缩,在 之间热缩冷胀,把 的水加热到 的过程中,水的密度变化情况是( )A、持续增大 B、持续减小 C、先变大后变小 D、先变小后变大16. 为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V 图象,下列说法正确的是( )A、该液体密度为2g/cm3 B、该液体密度为1.25g/cm3 C、量杯质量为40g D、该液体密度为1.0g/cm317. 如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )A、跳板对运动员的支持力 B、弦对箭的推力 C、熊猫对竹子的拉力 D、地球对月球的吸引力18. 在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )A、物体间力的作用是相互的 B、力可以使小铁球发生形变 C、力可以改变小铁球的运动方向 D、力的三要素是大小、方向和作用点19. 如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述,其中错误的是( )A、力能改变物体的运动状态 B、物体间力的作用是相互的 C、施力物体同时又是受力物体 D、力的作用效果与力的作用点有关20.
如图,从下列图表得到的信息中,正确的是( )
A、图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B、图乙表示物体做匀速运动 C、图丙告诉我们同种物质的密度和质量成正比 D、图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动二、作图题(共2小题,每小题3分,满分6分)
-
21. 请画出丙图中人眼通过平面镜M看到桌子底下橡皮S的光路。22. 如图所示,F、O分别为凸透镜的焦点和光心,请在图中分别画出3条入射光线经过凸透镜后的折射光线。
三、实验题(共3小题,每空1分,每图2分。满分21分)
-
23. 蜡烛是我们在光学实验中常用的发光物体。(1)、图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置。我们选用(选填“平面镜”、“5mm厚的透明玻璃板”或“2mm厚的透明玻璃板”)来成像。实验中把点燃的蜡烛A放在镜前,可以看到它在镜后面的像。再拿一支完全相同的蜡烛B在镜后移动,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,这样操作的目的是确定像的和。点燃蜡烛A的目的是;(2)、图乙是利用中央打孔的空罐和蜡烛探究小孔成像的实验装置。将小孔对着点燃的蜡烛,可以看到烛焰在空罐底部的薄膜上呈现像。这是光形成的。若在罐底打多个小孔,会看到;(3)、比较甲、乙两图中平面镜和小孔所成的像的不同点:①②;(4)、甲、乙两个实验中在(选填“较亮”或“较暗”)的环境中效果好。24. 如图所示,某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小,对光线的会聚作用会变强;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大,对光线的会聚作用会变弱。(1)、如图1所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为cm,实验前,应调节水透镜的、烛焰和光屏三者中心在 , 目的是为了使像成在光屏的中央;(2)、该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至图2所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上 (选填“能”或“不能”)看到清晰的像;(3)、在图2所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图 3所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该同学戴的是眼镜(选填“近视”或“远视”)。随着实验的进行,同学发现,烛焰的像成在光屏的上方,为了使像重新成在光屏中央,他把凸透镜调。(填“往上”或“往下”)25. 某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm3、20cm3 、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。(1)、调节天平后,小明用天平称量铝块1 (体积为10cm3)的质量,如图甲。这一操作中的错误是 ;(2)、改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量铝块2和铝块3的质量并完成下表的记录;
铝块
m/g
V/cm3
1
10
2
54
20
3
84
30
小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2的规律不相符,为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论,他们将铝块3的质量数据改为81。并用描点法画出铝块的m-V图象,请你在上面的方格纸建立坐标系完成他们的图象;
(3)、请你对他们更改数据的做法进行评价:。如果是你,对这种情况采用的做法应该是。四、计算题(共1小题,满分13分)
-
26. 在学校运动会上,采用无人机进行航拍,全方位展示了运动会的空前盛况。小轩同学找到了无人机的部分参数,如表所示:
起飞质量
1216g
最大上升速度
5m/s
最大下降速度
3m/s
镜头焦距
2.8mm
影像传感器
有效像素1200万
螺旋桨(实心)质量
11g/支
(1)、无人机从地面飞到30米的空中最少需要多少时间?(2)、小轩对无人机的螺旋桨十分感兴趣,查找资料得知:无人机螺旋桨材料一般采用木、塑料或碳纤维( ρ水=0.72g/cm3 , ρm=1.1g/cm3 , p碳=1.8g/cm3),他用量筒测得一支螺旋桨的体积为 10cm3 , 请你通过计算判断该螺旋桨的材料是什么?(3)、高端无人机的螺旋桨采用碳纤维包裹木的方式,既减少质量,又增加强度。如果用这种方法制作与上一问同样大小的实心螺旋桨,若外层包裹了4.5g碳纤维,那么内层木的质量是多少?