华师大版初中科学八年级下学期 1.2 声音的特性 同步练习

试卷更新日期：2021-01-26 类型：同步测试

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一、夯实基础

  • 1. 编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（ ）
    A、音调 B、响度 C、音色 D、声速

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  • 2. 如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB，说明音叉振动的（ ）

    A、振幅变大 B、振幅变小 C、频率变大 D、频率变小

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  • 3. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
    A、响度会随离声源的远近而改变吗 B、响度为什么会随离声源远近而改变 C、响度会随隔声材料的厚度而改变吗 D、响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系

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  • 4. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ）
    A、响度 B、音调 C、音色 D、频率

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  • 5. 美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种卡只对它的主人的声音作出反应，这种信用卡设计的主要依据可能是（ ）
    A、不同的人声音的音调不同 B、不同的人声音的音色不同 C、不同的人声音的响度不同 D、不同的人声音的频率不同

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  • 6. 如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表所示。甲、乙相比（ ）

    声音

    声音强弱的等级(dB)

    频率(Hz)

    甲

    70

    1100

    乙

    110

    700
    A、乙音调较高 B、甲响度较大 C、声源在发甲声音时振动幅度较大 D、声源在发乙声音时每秒内振动次数较少

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  • 7.

    归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：① ，② ，③ ．

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  • 8. 东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。

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  • 9. 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的。

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二、能力提升

  • 10. 如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）

    A、敲打D瓶发出的声音传播得最快 B、用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C、用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D、瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳

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  • 11. 据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A、大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 B、静谧的夜晚，我们身边的狗狗有时耳朵突然一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C、家人之间说悄悄话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D、因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

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  • 12. 如图所示，甲、乙、丙、丁为空气中四种声波的波形，下列说法正确的是（ ）

    A、丙的响度大于乙 B、甲的音调高于乙 C、丁的音色与甲相同 D、丁的传播速度大于丙

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  • 13. 以下操作中，不能改变音调的是（ ）
    A、改变酒杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B、改变用力大小，再次敲击鼓面 C、改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D、改变试管内水量，再次对着管口吹气

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  • 14. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（ ）

    A、频率较低的 B、音调较高的 C、能量较小的 D、响度较小的

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  • 15. 声音在均匀空气里的传播过程中（ ）
    A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小 C、振幅逐渐减小 D、声速、频率、振幅都不变

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  • 16. “会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图所示)。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)不同，所以能够区别出来。

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三、拓展创新

  • 17. 如图所示，往四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）

    A、丙、乙、甲、丁 B、乙、丙、甲、丁 C、甲、乙、丙、丁 D、丁、丙、乙、甲

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  • 18. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们的讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。

    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    编号

    材料

    长度(cm)

    横截面积(mm2)

    A

    铜

    60

    0.76

    B

    铜

    60

    0.89

    C

    铜

    60

    1.02

    D

    铜

    80

    0.76

    E

    铜

    ①

    ②

    F

    铜

    100

    0.76

    G

    钢

    80

    1.02

    H

    尼龙

    80

    1.02
    (1)、①为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验。

    ②为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。

    ③为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据①；②。

    (2)、随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是。
    (3)、已学过的科学探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：。

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