历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷
试卷更新日期：2021-01-23 类型：同步测试
一、单选题
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1. 唐代诗人李白有诗云：“日本晁衡（阿倍仲麻吕）辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样，都为中日文化交流做出了杰出贡献的历史人物是（ ）A、张骞 B、玄奘 C、鉴真 D、郑和2. 宋代赞宁说：“山川异城，风月同天”。下列体现古代中日文化交流的史实是（ ）A、张等通西域 B、甘英出使大秦 C、鉴真东渡 D、玄装西行3. 下面两幅图片人物反映的唐朝社会特征是（ ）
A、经济高度繁荣 B、开放与交流 C、科技领先世界 D、民族和谐交融4. 隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。下列发生于盛唐时期的历史事件中，促进了中印文化交流的是（ ）A、玄奘西行 B、鉴真东渡 C、唐蕃和亲 D、“遗唐使"来华5. 以下两图反映的分别是哪两个历史人物走过的路线（ ）
A、玄奘、鉴真 B、鉴真、郑和 C、玄奘、郑和 D、马可·波罗、郑和6. 诗歌是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。下列诗句中反映了唐朝对外交往的是（ ）A、鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 B、稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C、蓄人旧日不耕犁，如今相学种禾乖 D、人生自古谁无死，留取丹心照汗青7. 唐朝时期同新罗交往频繁，下列有关史实叙述不正确的有（ ）A、新罗物产居唐朝进口首位 B、在唐朝的外国留学生中，新罗人最少 C、新罗仿照唐朝，采用科举制选拔官吏 D、朝鲜音乐传入中国，广泛流行于民间8. 观察《玄奘西行图》，可获取的历史信息有（ ）
①事件处于开元盛世②路线以长安为起点③此行承载文化交流④玄奘西行途经中亚
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④9. 唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）A、学习中国先进的文化 B、传播日本文化 C、加强两国之间的友谊 D、求取佛教经义10. 我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读（ ）A、《资治通鉴》 B、《大唐西域记》 C、《西游记》 D、《史记》11. 下列历史文物，可以实证（ ）
A、唐朝对外交流广泛 B、大唐对外掠夺金银和人口 C、玄奘西游带回佛经 D、日本向大唐学习政治制度12. 唐朝时对外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）A、唐朝国家统一，社会安定 B、唐朝经济文化世界领先 C、唐朝的对外政策开放 D、唐朝对外交通发达13. 比较唐与日本的铜钱，不能得出以下的结论的一项是（ ）
A、由遣唐使带入日本并在日本流通 B、开始铸铜钱的时间日本晚于唐朝 C、是日本吸取唐朝文化的表现之一 D、日本铜钱是仿照唐朝铜钱铸造的14. 今年（2020年）是中国与印度建交70周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（ ）A、唐朝时称印度为波斯 B、玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府 C、玄奘回国后，佛教开始传入中国 D、《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍15. 下列有关遣唐使的表述中，不正确的是（ ）A、来华目的是为了学习中国的军事技术 B、指的是日本派遣到中国的使节 C、当时日本派出的遣唐使有十几批 D、遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响二、材料分析题
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16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”
(1)、在材料一中，日本人眼中的唐朝是怎样的？为此日本是怎样做的？(2)、根据材料二，“天竺”是现在的哪里？请你告诉戒日王“秦王”是谁？(3)、玄奘是在何时西游天竺的？回国后他写了一部什么书？这部书有什么重要的价值？17. 阅读材料，回答问题。材料一 下面是唐朝对外主要交通路线示意图。
材料二 据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系和友好往来。唐朝的都城侨居着大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多时达万人以上，仅日本的遣唐使就达十多批。
(1)、写出材料一所示图中A地点的名称。(2)、根据材料一、二，归纳唐朝对外交往的特点。(3)、结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因。唐朝的对外交往对文化发展产生了什么影响?18. 阅读下列材料，回答问题。材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三：
(1)、根据材料一，日本人眼中的唐朝是个法度完善，文明发达，是值得珍视的国家，为此，日本人是怎样做的？(2)、材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义”指的是什么？(3)、诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？(4)、上述三则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策？请再写出一例与之相应的友好交往事例(5)、唐朝的繁荣给我们带来哪些启示？19. 观看下面的壁画，阅读相关文字介绍，回答问题。
该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节时的场景。这些使节可能来自拜占庭帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。
唐朝是一个国际性的朝代。政府专门设置了鸿胪寺来接待各国的使者；推行与邻国之间的朝贡关系，即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺（今印度、巴基斯坦）及骤国（今缅甸）、真腊（今柬埔寨）、林邑（今越南）、室利佛逝（今苏门答腊），西域和中亚各国，西方的拜占庭（东罗马）、波斯（今伊朗）、大食哈里发帝国（阿拉伯）等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)、该壁画属于史料类别中的哪一类？（ ）A、实物资料 B、文献资料(2)、根据以上壁画及文字介绍，你能获取哪些关于唐朝对外交往方面的历史信息？信息一：
信息二：
信息三：
(3)、根据以上图文内容，你能得出什么历史认识？