人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第7课《猴王出世》同步练习
试卷更新日期：2021-01-23 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 下列加下划线的字的读音全部正确的一项是（ ）。A、猕猴(mí) 灵芝(zhī) 迸溅(bìnɡ) B、提挈(qiè) 阻挠(náo) 山涧(jiàn)2. 将错别字找出来，改正在后面的横线上。
树支 桥粱 抓耳挠鳃
避署 疲蜷 伸头缩项
3. 将下列词语补充完整。喜自 天造
拱无 抓耳
伸缩 瞑目
滚涌 日精
4. 文化常识《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说 ， 作者是代的。小说主要讲述了的故事，主要人物有等。你最喜欢的人物是 ， 原因是。
5. “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。6. 根据课文内容填空。本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《》，作者是代的。小说主要讲述了的故事，主要人物有等。我最喜欢的人物是 ， 原因是。
7. 填空。①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说 ， 作者是代的。小说主要讲述了的故事，主要人物有等。
②这本书中的，你最喜欢的人物是 ， 原因是。
8. 按课文内容填空，再回答问题。那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果；与为伴，为群，为友，为亲；夜宿 ， 朝游。
这段话运用了的修辞手法，写出了石猴在山中的生活场景。
9. 根据课文内容判断下列说法是否正确。(1)、石猴是猴、人为一体的童话人物形象。(2)、石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。(3)、石猴说的“人而无信，不知其可”是老子的名言。(4)、石猴之所以被群猴拜为猴王，是因为敢于第一个跳进水帘洞。课文通过对“瞑、蹲、纵、跳”等一系列动作的描写，突出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。二、阅读理解
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10. 课内阅读。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称"千岁大王"。自此，石猴高登王位，将"石"字隐了，遂称美猴王。
(1)、将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移
(2)、写出下面词语的意思。力倦神疲：。
(3)、文中加下划线的句子用了的修辞手法。(4)、用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。(5)、众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴 ， 从中可以看出石猴。(6)、这段话主要讲了什么内容？11. 课外阅读。孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
(1)、这段文字出自《西游记》中的“”。(2)、假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？(3)、体会加下划线的词语表现出的人物心理。①悟空大喜过望，连忙抓在手中。
②把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。
(4)、这段文字写出了孙悟空（ ）的性格。A、机智 B、狡诈 C、无赖 D、急躁三、语言表达