人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习
试卷更新日期：2021-01-23 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn地，我往往把菜苗当做野菜gē掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo ， 拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng街。
2. 辨字组词。韭 拔 割 穗
非 拨 豁 惠
3. 在括号里填上恰当的词。一花园 一李子树 一大草帽
一谷穗 一狗尾草 一倭瓜花
一果园 一白蝴蝶 一大蜻蜓
4. 理解课文填空。(1)、《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。(2)、课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。著名作家茅盾称这本书是一篇 ， 一幅 ， 一串。(3)、“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的 ， 而写蜂子时则侧重写昆虫的。(4)、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：。5. 细读课文深感悟。祖父的园子给我的童年带来了无限欢乐，留下了许多美好的回忆，在“我”心目中，园子是欢乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。拍一拍手， ， 叫一两声，。
是自由自在的：倭瓜。
黄瓜 ， 蝴蝶。
6. 按课文《祖父的园子》内容填空。祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
①是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
②是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 ， ， 。拍一拍手， ， 叫一两声，。
③是自由自在的：倭瓜 ， 玉米 ， 蝴蝶。
7. 下列词语中没有错别字的选项是（ ）。A、蝴蝶 蜻蜒 蜜蜂 蚂蚱 B、倭瓜 蚌壳 谷穗 榆树 C、精美 优雅 须要 设计 D、铃铛 交错 遂道 贯通8. 理解课文填空。(1)、《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。(2)、课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。著名作家茅盾称这本书是一篇 ， 一幅 ， 一串。(3)、“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的 ， 而写蜂子时则侧重写昆虫的。(4)、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：9. 按课文内容填空。祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
(1)、是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。(2)、是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 ， ， 。拍一拍手， ， 叫一两声，。(3)、是自由自在的：倭瓜 ， 玉米 ， 蝴蝶。二、阅读理解
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10. 阅读下文，回答问题。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
(1)、解释词语。异想天开：。
(2)、写出下列词语的近义词。缘故 茂盛 捉弄 恐惧 照样
(3)、文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？(4)、“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？11. 课外阅读。后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
(1)、解释词语。异想天开：
(2)、写出下列词语的近义词。缘故 茂盛 捉弄恐惧 照样
(3)、文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？(4)、“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？三、语言表达