人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第4课《三月桃花水》同步练习
试卷更新日期：2021-01-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 选出下划线字的错误读音。
同旋（xuán xuàn） 布匹（pí pǐ） 绮丽（qǐ yǐ）
纤细（qiān xiān） 应和（hé hè） 如茵（yīn yīng）
2. 辨字组词。铃 洒 旋
岭 酒 旅
纤 轮 镜
迁 论 境
3. 选择恰当的词语填空。的朝霞 的丝绸
的竖琴 的低语
的浪花 的酒杯
4. 联系课文，想一想画线的词语描写了什么？①有一千朵樱花 ， 点点洒上了河面。
②它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣。
5. 带着问题来读书课文是按照————的结构；从和两个方面描写三月桃花水的。
6. 写出下列各句的修辞方法。①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？
③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。
④小草和麦苗在春天里谈心。
7. 选择最符合语境的词语。(1)、秋天的菊花（奇丽 绮丽）多姿，红的如火，粉的似霞，白的像雪，让人百看不厌。(2)、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人（沉醉 沉迷）其中。(3)、桃花水的光芒，像一匹明清的丝绸，（映照 映射）着蓝天。8. 读句子，完成练习。(1)、“啊，河流醒来了！”这句话运用了的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时的心情。(2)、三月的桃花水，是春天的明镜。①这句话运用了的修辞方法。
②用这种修辞方法写一句话。
9. 阅读课内选段，完成练习。（一）
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
（二）
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一
群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
（三）
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
(1)、选段（一）和选段（二）分别是从和这两个角度具体描绘了三月桃花水之美，而选段（三）抒发了作者对三月桃花水的之情。(2)、“草如茵，柳如眉”运用了的修辞手法写出了绿草、杨柳的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：、。(3)、三月桃花水还看到了什么？请发挥想象，把选段（二）中省略号省略的内容补写出来。二、阅读理解
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10. 阅读下文，回答问题
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云___它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发，如雾如烟___它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣___它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟___
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
(1)、给文中的划线字选正确的音节垂（chuí cuí）柳 草如茵（yīn rīn），
(2)、选择括号里恰当的词语。（立刻 很快）浮起 多（陶醉 沉醉）啊
(3)、我也会写这样的词语。如雾如烟（ABAC） 、
袅袅炊烟（AABC） 、
(4)、在横线上加上合适的标点。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发，如雾如烟它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟
(5)、找出短文中的一个排比句和一个比喻句。11. 课外阅读。春 潮(节选)
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！
①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
(1)、句①中的“、、”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了的修辞方法。(2)、句②依次从、、这三个方面描写了春潮。(3)、下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？（ ）A、奔腾汹涌 B、不可抗拒(4)、读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？三、语言表达
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12. 课内阅读。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
(1)、这两段话主要是围绕着“”这句话来写的。(2)、判断说法的正误。①画横线的句子运用了设问的修辞手法。
②文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。
③“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。
④第4自然段是从声的角度来写的。
(3)、联系整篇文章想一想，这两段话与文中的哪句话相对应？(4)、在作者的笔下，三月的桃花水是那样的动听和悦耳。仿照第4自然段的写法，再写出一两句。13. 写出下列各句的修辞方法。①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种 吗？
③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。
④小草和麦苗在春天里谈心。