人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗词三首》同步练习
试卷更新日期：2021-01-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 下列下划线字的读音全部正确的一项是（ ）。A、亡赖（wáng） 稀疏（shū） B、剥莲蓬（bō） 杂兴（xìng） C、杂草（zá） 茅檐（zhān） D、清平乐（yuè） 住宿（shù）2. 找出正确的读音或汉字。
亡赖(wú wáng) 清平乐 (lè yuè)
蜻(蜓 延 挺) 住(缩 宿 陌)
3. 形近字组词。梅 麦 唯 蛱
海 青 惟 峡
4. 中华诗词大会。请选择九宫格中的五个字或七个字，组成一句诗。
⑴ ⑵ ⑶
5. 填空。《清平乐•村居》中，“”是词牌名，“村居”是 ， 他的意思是。词的作者是代词人。这是一首描写的词作，词中通过描写、 、、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
6. 根据课文内容填空。(1)、《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。(2)、《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。这首诗写的是的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。描写静中有动，以动衬静的诗句是。(3)、清平乐·村居》的词牌是 ， 题目是 ， 作者是朝诗人。这首词一共写了个人物，他们分别是 ， 表达了农村生活的。作者最喜欢小儿的原因是。7. 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。(2)、“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。(3)、“吴音”的意思是吴地的方言。8. 《宿新市徐公店》的作者是（ ），其中哪句诗写出了一种动态美，写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。A、杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴 B、杨万里 儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻 C、范成大 儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻9. 默写《宿新市徐公店》。二、阅读理解
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10. 课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
(1)、这首诗的作者是代诗人。(2)、这首诗描写的是季的景色。(3)、“急走”的意思是。(4)、理解古诗，下列说法有误的一项是（ ）A、篱笆和小路表明这里是乡村。 B、枝头的花已经落了，枝叶繁茂。 C、“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D、“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。(5)、说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。11. 课外阅读。过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③ ， 青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤ ， 把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
(1)、根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是（ ）。A、都是描写田园的 B、都是描写会友的 C、都是描写童趣的 D、都是描写送别的(2)、诗句“ ， ”描写的是山村风光，这两句诗是按照的顺序描述的。(3)、对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是（ ）A、这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。 B、诗人不喜欢乡村生活。 C、这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。 D、这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。(4)、判断正误。①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。
②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
三、语言表达