人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课《池子与河流》同步练习
试卷更新日期：2021-01-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
tāo tāo
tiān yá
fù nǚ máng lù
zūn xún
zūn jìng
jiǎn yàn
2. 查字典，选解释。“凭”字按部首查字法应先查部，再查画，按音序查字法先查大写字母 ， 再查音节。“凭”在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；③证据；④表示、凭借，根据；⑤无论。给下列加点字选择正确的解释。
任凭 凭据 凭票付款 这事全凭你了
3. 选择恰当成语填空。掩耳盗铃 井底之蛙 杞人忧天 画蛇添足
(1)、我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以 ， 也不可以盲目乐观。(2)、我们要多学习，多实践，不要像一样目光短浅，没什么见识。(3)、他认为这样做并无大碍，而实际上却是 ， 惹 人笑话。(4)、我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要 ， 自欺欺人。4. 根据意思从课文中找出对应的词语。①没有任何忧愁。形容心情安然舒畅。
②形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
③形容接连不断。
④水流奔腾永不停止，也形容运动着的事物永不停息。
5. “池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。“池子”比喻 ， “河流”比喻。
A．那些贪图安逸、不思进取的人
B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
6. 根据课文内容填一填。池子的观点：。
河流的观点：。
池子的结局：。
河流的结局：。
7. 下列说法错误的一项是（ ）。A、“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人 B、“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人 C、池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的 D、要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为8. “这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?”这句话中“清闲的生活”指的是什么？用“ ”在课文中画出相关语句。9. “池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。池子：享受安逸，抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。
河流：抛弃安逸，不知疲倦，流动不止，用盈满和清澄的水带给人们利益。
二、阅读理解
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10. 课内阅读
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
(1)、“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）(2)、“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？(3)、河流为什么受到人们的尊敬？11. 阅读感悟。蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常_______地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”
蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯,_______地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”
一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而_______自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_______地低下了头。
(1)、选择合适的词语，填入短文中的横线上里。谦虚 羞愧 卖弄 高傲
(2)、概括台灯和蜡烛的性格特点。台灯：
蜡烛：
(3)、读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。三、语言表达