人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习
试卷更新日期：2021-01-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
yún chèn
bù jīn
zhòu méi
fēn pèi
bào yuàn
xióng shī
bì jìn
sā kāi
2. 比一比，再组词塘 欣 赏 传 叹
糖 硕 裳 转 汉
3. 在横线上填入恰当的量词。一清风 一狮子 一波纹 一小溪
4. 填空的池水 的身段 的鹿角
地喝水 地离开 的鹿腿
5. 这篇课文是一则故事，课文按的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己 ， 抱怨 ， 接着写狮子扑来了，鹿的让他狮口逃生，而却让他差点儿送了命。6. 鹿对自己的腿和角前后的态度有什么不同？7. 鹿是怎样夸奖自己的倒影的？用“ ”在课文中画出相关语句。8. 在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。痛痛快快 倒映 倒影 欣赏 匀称 抱怨 没精打采 凶猛 挣脱
9. 课内阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
(1)、找出上文中一对反义词：——
(2)、仿照例子写词语：悄悄地：
蹦来跳去：
(3)、“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？二、阅读理解
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10. 阅读课文片段，回答问题。
有一天，鹿口_____（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地_____（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影 子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的_____（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意_____（到 倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么_____（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽？”
(1)、用“\”划去括号内不合适的字、词。(2)、在括号里填上适当的量词。一镜子 一清风 四腿 两角
(3)、用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。(4)、比较鹿角和鹿腿，选择填空。A、鹿角 B鹿腿
①相比较而言，更美观，更漂亮。
②相比较而言，更有实用性。
(5)、根据课文内容判断正误。①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。
②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。
③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿角虽然难看，却有很大的用途。
④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。
11. 小阅读狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴（）责备它说（）你真是太没良心了（）临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
(1)、在短文的第六自然段填入合适的标点符号。(2)、“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。(3)、填空。樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。
(4)、这个寓言告诉我们的道理是什么？三、语言表达
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12. 读句子，按要求完成练习。(1)、鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体，至少两处）(2)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）(3)、才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点词写一个句子）(4)、“你敢碰我吗？”铁地说。（照样子补充句子）
①亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子地问。
②我们快要赶不上公交车啦！”妹妹地说。
13. 小练笔。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
这两句话描写出了鹿周围的环境和他的神态，读一读，仿照这样的写法把句子补充完整。
：“真是太悬了！”