浙教版科学 八年级下 第二章 第2节 物质的微观粒子模型
试卷更新日期：2021-01-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 分子和原子的主要区别是（ ）A、分子大，原子小 B、分子在化学反应中可以再分，而原子不能 C、分子能构成物质，而原子不能 D、构成物质的分子之间有作用力，而原子没有2. 下列物质的分子模型可用“
”表示的是（ ） A、氮分子 B、氯分子 C、氯化氢分子 D、甲烷分子3. 若用“
”表示氢原子，用“ 
”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（ ） A、
B、
C、
D、
4. 原子和分子的根本区别是（ ）A、大小不同 B、在化学反应中能否再分 C、能否保持物质的物理性质 D、能否直接构成物质5. “○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，能保持水的化学性质的粒子是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 如图是水的微观层次结构，图中右侧“
”表示（ ）
A、氢元素 B、氢原子 C、氧元素 D、氧原子7. 符号能简单明了的表示事物，下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的有（ ）①H2②N③H2O2④Cu⑤CO2
A、①③⑤ B、①④⑤ C、①②④ D、②③⑤8. 下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（ ）A、分子的质量一定比原子大 B、原子是不能再分的粒子 C、原子得失电子后形成离子 D、分子、原子能构成物质，离子不能9. CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中正确的是（ ）A、都含有氧分子 B、都能供动物呼吸 C、都不溶于水 D、密度都比空气大10. 下图表示的是气体分子的模型，图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是（ ）A、
B、
C、
D、
11. 建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型。下图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，不正确的是（ ）
A、反应前后原子种类不变 B、反应前后分子种类改变 C、
是保持氧气化学性质的微粒
D、
和 
化学性质相似
12. 下图为某化学反应的微观示意图，“●”和“○”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（ ）
A、2CO＋O2
2CO2
B、2H2＋O2 2H2O
C、CH4＋2O2 2H2O＋CO2
D、2Mg＋O2 2MgO
二、填空题
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13. 物质由分子、原子等微粒构成，如石墨由构成；保持氧气化学性质的最小粒子是 ， 氧气在化学变化中的最小粒子是。14. 如图所示，“◯”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题：
(1)、表示混合物的是(填序号，下同)；(2)、表示单质的是；(3)、表示化合物的是。15. 已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示：
(说明：一种小球代表一种原子)
(1)、下列说法正确的是 (填序号)；A、图示中共有3种原子 B、图示中共有4种分子(2)、该化学反应中，不发生变化的是 (填序号)。A、原子种类 B、原子个数 C、分子种类16.如图所示是液态水与气态水的状态模型。
(1)、改变水的 ， 可以使水在固态、液态、气态三种状态间相互转变；(2)、在这三种状态的变化中，水分子之间的发生了变化，构成水这种物质的分子(填“会”或“不会”)变成其他分子。三、解答题
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17. “o”代表氢原子，“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：
(1)、比较A、B、D可知：；(2)、比较C、E可知：；(3)、比较B、D可知：。18.读图回答下列问题：
(1)、过氧化氢分子中有种原子；甲醛分子中有种原子；1个甲烷分子中有个原子；1个甲醛分子中有个原子；1个水分子中有个原子。(2)、比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？。(3)、比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？。19. 碳原子、氧原子和氢原子的不同组合，可以构成千千万万个不同的分子。构成分子的原子可以是相同的，也可以是不同的。(1)、如果用“
”表示碳原子，用“ 
”表示氧原子，用“ 
”表示氢原子，根据下列分子模型回答。 双氧水的分子模型：
，乙炔的分子模型： 
。每个双氧水分子是由和构成的；每个乙炔分子中，含有4个原子，含有2种原子。
(2)、一个碳原子的质量为1.993×10－26千克，一个氧原子的质量为2.657×10－26千克，那么一个二氧化碳分子的质量为千克。