山东省枣庄市台儿庄区2016-2017学年七年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2017-10-17 类型：期中考试
一、选择题
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1. 生物圈就是（ ）A、地球上的全部生物 B、地球上全部适合生存的环境 C、大气圈、水圈和岩石圈 D、地球表面各种生物及其生存的环境2. 作出假设中的“假设”是指（ ）
A、对问题的一种可能解释 B、实事求是 C、毫无根据的猜想 D、以上三种都是3. 在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是（ ）A、调节细准焦螺旋 B、移动装片 C、调节反光镜 D、调节遮光器4. 图为光学显微镜的4个镜头．若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ）
A、甲和丁 B、乙和丁 C、甲和丙 D、乙和丙5. 要想换用显微镜上的另一物镜，必须（ ）A、卸下原来的物镜 B、转动粗准焦螺旋 C、转动转换器 D、使镜筒下降6. 要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ）
A、换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B、换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C、向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D、向左下方移动装片，再换用高倍物镜7. 欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）A、左上方 B、右上方 C、左下方 D、右下方8. 构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）。A、动物个体 B、植物个体 C、表皮 D、细胞9. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不进入玉米种子细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核10. 下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）A、细胞不断分裂和生长形成不同的组织 B、细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配 C、经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变 D、多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次11. 麻和洋麻是我国华北和南方广大地区常种植的经济植物。人们种植它们的目的是收获大量的纤维，根据纤维的特点，你能说出它实际上是细胞的哪一部分（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、胞间连丝12. 组织的形成是（ ）的结果。A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞的分裂和生长13. 具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（ ）A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物14. 李强家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（ ）A、放在向阳的地方，多浇水 B、放在背阴的地方，多浇水 C、放在向阳的地方，少浇水 D、放在背阴的地方，少浇水15. 下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ）。A、大都生活在水中 B、有单细胞，有多细胞 C、都能进行光合作用 D、有根、茎、叶分化16. 龙眼果皮里包有种子。这类植物属于（ ）A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物17. 某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）A、有无果实 B、有无种子 C、有无根茎叶 D、有无输导组织18. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A、促进空气更新和净化 B、促进无机盐运输 C、使植物有效散热 D、促进生物圈水循环19. 下列哪种物质不通过气孔进出? （ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、无机盐 D、水20. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验器材（试剂）的选用正确的是（ ）A、用显微镜观察植物花的结构 B、用碘液来检验是否存在淀粉 C、用沸水对叶片进行脱色处理 D、用菜青虫成虫探究取食行为21. 鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）A、光合作用产生的氧气 B、呼吸作用产生的二氧化碳 C、蒸腾作用产生的水蒸气 D、以上三项全是22. 我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（ ）A、气候异常 B、天旱无雨 C、温室效应 D、植被被大面积破坏23. 小郭热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是（ ）A、光合作用吸收氧气 B、光合作用吸收二氧化碳 C、呼吸作用吸收氧气 D、呼吸作用吸收二氧化碳24. 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少（ ）
A、叶绿素 B、光 C、二氧化碳 D、水25. 小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育26. 某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）
A、适当提高二氧化碳浓度 B、合理密植 C、保持棚内温度恒定 D、适当增加光照时间27. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）①将叶片放到酒精中隔水加热； ②把天竺葵放在阳光下照射；
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A、③②⑤①④⑥ B、④③②⑤①⑥ C、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①28. 若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）A、用酒精除去叶绿素的叶 B、全绿的叶 C、不含叶绿体的叶 D、有白斑的绿叶29. 当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和运输作用 C、光合作用和蒸腾作用 D、蒸腾作用和运输作用30. 要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）A、氧气的释放量 B、二氧化碳的释放量 C、有机物的形成量 D、水的消耗量二、填空题
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31. 下图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：
(1)、整体上看，叶片的结构包括三部分，它们是 ， ， 。(2)、图中[1]和[4]合称 ，它们的细胞排列。(3)、叶肉里面含有大量的 ， 而使叶片呈现绿色。(4)、气孔是由一对细胞构成的，在上表皮气孔数目比下表皮气孔数目。(5)、叶肉细胞的结构比动物细胞多的结构是 、、 ， 叶肉细胞中呼吸作用的场所是 ， 含有遗传物质的是 ， 控制物质进出的是。32. 下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。
(1)、在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 ， 由此可以得出的结论是。(2)、在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ， 其目的是 ， 将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要。(3)、脱色的方法是将选中的叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片中含有的溶解于中，直到叶片变成色，漂洗后滴加碘液，如果叶片中有淀粉其颜色将。(4)、综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是。三、探究题
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33. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
(1)、若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ， 若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。(2)、甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。(3)、有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离（厘米）
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数（个）&
65
35
15
6
1
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
(4)、请你写出光合作用作用反应式：。(5)、从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 ， 原料是和， 产物是和 ， 进行光合作用所利用的能量是。