备考2021年中考语文一轮复习专题15：诗歌鉴赏
试卷更新日期：2021-01-19 类型：一轮复习
一、诗歌鉴赏
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1. 古诗阅读
月下演东坡语①（其一）
[清]汪现
自入秋来景物新，拖筇②放脚任天真。
江山风月无常主，但是闲人即主人。
【注释】①东坡语：苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇（qióng）：竹制的手杖。
古人常以“秋”入诗，如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”，本诗同样以“秋”入诗却新意频出，请结合诗歌内容，具体分析。
2. 温习课内所学，完成古诗赏析任务。（甲） （乙）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 于郡城送明卿之江西
[唐]李白 [明]李攀龙
杨花落尽子规啼， 青枫飒飒雨凄凄，
闻道龙标过五溪。 秋色遥看入楚迷。
我寄愁心与明月， 谁向孤舟怜逐客，
随风直到夜郎西。 白云相送大江西。【知背景】
甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
(1)、【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
乙诗前两句。
(2)、【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
乙诗后两句。
3. 请你参与“抓诗题·读古诗”活动，完成问题【甲】
望
【清】周容
独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐，
故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖，
【乙】
望
【清】周容
万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。
阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。
(1)、根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。【甲】望【乙】望
(2)、追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。4. 古诗阅读辋口①遇雨忆终南山因献王维
〔唐〕裴迪
积雨晦空曲② ， 平沙灭浮彩。
辋水去悠悠，南山复何在？
答裴迪
〔唐〕王维
森森寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南山，心知白云外。
【注释】①辋口：辋谷口。终南山辋川是王维的居住地。 ②空曲：高峻险要的山峰。
(1)、这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。(2)、裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。5. 阅读下面古诗，完成问题。下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。
A
望岳
〔唐〕杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
B
江汉
〔唐〕杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
6. 古诗阅读
【注释】①林和靖，即林道，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。
两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。
7. 古诗文阅读浣溪沙
（宋）晏殊
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
浣溪沙
（清）屈大均
一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。
六代只遗芳草在，三因空有乳莺留。白门①容易白人头。
【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。
结合内容，比较这两首词情感的异同
8. 【任务三】展板·领略诗韵诗词情韵篇
一剪梅·咏柳
[明] 夏完淳
无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫② ， 今岁隋宫。
往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠蒙蒙，才过西风，又过东风。
【注释】①金沟：御沟。②陈宫：指陈后主的宫殿；“隋宫”指隋炀帝的宫殿，隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。
小舟：在找资料时，我发现夏完淳的一首词符合活动主题，也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？
小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。
你：哦，我想起来了，我们学过他的诗《》，对他有一定的了解。
小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。
你：是的。我来试着写一段吧：。
小舟：太好了！这次活动收获真大！
9. 阅读下面的古诗，回答问题。江夏别宋之悌
李白
楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。
谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
平生不下泪，于此泣无穷。
【注释】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。
(1)、请发挥想象，描述颈联呈现的画面。(2)、有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。10. 阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游｡
山随平野尽，江入大荒流｡
月下飞天镜，云生结海楼｡
仍怜故乡水，万里送行舟｡
(1)、下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）A、首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。 B、颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 C、尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。 D、这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。(2)、颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。11. 阅读下面这首古诗，按要求作答。晚次乐乡县
唐·陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨。噭噭夜猿呜。
【注释】①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野成：指野外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤噭噭(jiào)：号叫声，这里指猿啼声。
(1)、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。(2)、本诗抒发了诗人怎样的情感?在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同?12. 阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)、词的开头两句通过“缺月、疏桐、”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出的氛围。(2)、本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。
13. 阅读下面的宋诗，完成问题。过摩诃池(其二)
宋祁
池边不见帛阑船，麦陇连云树绕天。
百岁兴衰已如此，争教①东海不为田?
(选自《景文集》卷二十四)
【注释】①争教:怎么能让。
(1)、诗人所见的摩诃池景象，是否符合A卷《摩诃池，消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘?请结合本诗，简说观点及理由。(2)、下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境?请作出判断并结合全诗简要分析。A.乐 B.叹 C.伤
14. 阅读下面唐诗，完成问题。绝句漫兴九首(其七)
唐杜甫
糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉②子无人见，沙上凫雏③傍母眠。
【注释】①糁：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。
(1)、诗人在第一、 二句中选取“径”、“工”“ ”“”“”景物，描绘了一幅初夏郊野图。(2)、品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。15. 阅读下面这首诗，完成下列各题。次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是（ ）
A、首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B、颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。 C、颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。 D、尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。16. 阅读古诗，完成问题。喜雨
（唐）白居易
西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。
顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。
(1)、这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？(2)、说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。17. 阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)、词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节?(2)、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情?18. 阅读下面的诗歌，完成问题。关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)、诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。(2)、本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。19. 赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)、下列各句表述有误的一项是（ ）A、“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。 B、《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。 C、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D、“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。(2)、这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。20. 读下面的唐诗，完成下面小题。访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
(1)、下面关于这首唐诗的理解，不正确的一项是（ ）A、标题交代诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。 B、第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。 C、第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没听见道士敲钟声音。 D、第三联写道士居所环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。(2)、下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A、这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。 B、中间两联对仗严谨，“树深”对“溪午”，“青霭”对“碧峰”。 C、“愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。 D、全诗着意于写景，真实自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。21. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。月夜忆舍弟(杜甫)
成鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
(1)、“戍鼓断人行，边秋一雁声”从、的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的” 、两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。(2)、“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。22. 阅读下面这首词，完成各题。临江仙·送王缄①
苏 轼
忘却成都来十载，因君未免思量。凭②将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。
坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离舫③。此身如传舍④ ， 何处是吾乡！
【注释】①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。②凭：请，劳烦。③觞：酒杯。④传舍：驿站。
(1)、下列对这首词相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）A、开篇交代背景，词人虽明言“忘却”，实则难忘，一见妻弟“未免思量”。 B、“凭将清泪洒江阳”一句抒发了词人“莽红尘何处觅知音”那样的悲伤。 C、“故山”两句既表达了对故乡的思念之情，又有羁旅天涯的孤寂与悲凉。 D、“何处是吾乡”一句直抒胸臆，表达了词人身不由己、漂泊无定的感慨。(2)、请结合全词，说说你对“殷勤且更尽离觞”一句的理解。23. 阅读下面的诗歌，回答小题。宿翠微寺
（唐）马戴
处处松阴满，樵开一径通。
鸟归云壑静，僧语石楼空。
积翠含微月，遥泉韵细风。
经行心不厌，忆在故山中。
(1)、“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。(2)、诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？24. 阅读下面这首清诗，回答问题。铜仁江舟中杂诗六首（其二）
郑珍
渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离群。
（注）①柁：同“舵”。②向来：方才，刚才。
(1)、赏析颔联中的“摇”字。(2)、从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？25. 阅读下面一首古诗，回答问题。长安听百舌①
韦 鼎
万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。②那：即“哪”。
(1)、这首诗抒发了诗人什么情感？(2)、请简要赏析“惊”字的妙处。26. 阅读下面的这首词，完成下列各题。渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)、画线句表达了作者的情感。(2)、同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。27. 阅读古诗，完成下列各题。《绝句二首》（其二）①
杜甫
江碧鸟逾②白，山青花欲③燃。
今春看又过，何日是归年④。
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④归年：回去的时候。
(1)、下面对诗句理解有误的一项是（ ）A、全诗第一、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。 B、诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。 C、诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。 D、景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。(2)、请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。28. 阅读下面的古诗，回答问题。望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1)、对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A、本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B、诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C、诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。 D、诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。(2)、杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。29. 阅读下面的古诗，回答问题。二月四日作①
[宋]陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
（注）①此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。
(1)、对本诗理解和分析正确的一项是（ ）A、全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。 B、诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色。 C、诗的第一句和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之情。 D、第三句诗中“得意”二字，衬托出作者虽闲居在家却旷达乐观的心境。(2)、诗的后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。30. 阅读古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人的人生态度，后人常用来揭示的哲理。(2)、请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。31. 阅读温庭筠的《清平乐》一词，完成后面小题洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。
上马争劝离觞② ， 南浦③莺声断肠。愁杀平原年少④ ， 回首挥泪千行。
（注释）①恣：一作“争”。②觞（shāng）：酒杯。③浦：水边。④平原年少：这里指远行的人。
(1)、画线句运用了的修辞手法，写出了。(2)、结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。32. 阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)、诗歌中哪些景物体现了早春的特点？(2)、这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。33. 阅读下面古诗，完成问题。春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)、下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（ ）A、首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。 B、颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。 C、颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D、全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。(2)、诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？34. 阅读下面的古诗，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)、诗的前两句中“”和“”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。(2)、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。35. 古诗阅读使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)、请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。(2)、下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）A、首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 B、颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C、整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。 D、“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。