江苏省扬州市高邮市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-01-18 类型：期中考试
一、单选题
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1. 今年世界环境日的主题是“关爱自然， 刻不容缓”。 下列做法符合这一主题的是（ ）A、焚烧垃圾，净化环境 B、垃圾分类，保护环境 C、禁用农药，保护水源 D、露天烧烤，享受生活2. 下列过程中，发生了化学变化的是（ ）A、干冰变成CO2气体 B、从含SiO2的沙子中提炼高纯Si C、海水晒盐 D、从潮湿空气中分离出水3. 下列物质由分子构成的是（ ）A、金刚石 B、氯化钠 C、干冰 D、金属镁4. 下列物质中，含有氧分子的是（ ）A、空气 B、CO2 C、H2O2 D、MnO25. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中错误的是（ ）A、工业上常利用氮气与氧气的沸点不同，分离液态空气获得氧气 B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C、按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D、空气是一种组成相对稳定的混合物，各成分能保持其自身的化学性质6. 表示“禁止燃放烟花爆竹”的标志是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 下列有关化学学科观念的说法错误的是（ ）A、结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同 B、元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成 C、守恒观：化学反应前后，元素的种类不变 D、微粒观：水是由两个氢原子和一个氧原子构成的8. 利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（ ）A、蒸发时，水分子的运动速率加快 B、蒸发时，海水的质量变大 C、冷凝时，水分子之间的间隔不变 D、冷凝时，淡水的体积不变9. 下列观点中你认为错误的是（ ）A、物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在差别 B、物质的性质与用途之间存在着密切联系 C、随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明 D、化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质10. 世卫组织(WHO)发表声明称，地塞米松（C22H29FO3）可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列关于地塞米松的说法正确的是（ ）A、地塞米松属于氧化物 B、地塞米松由 4 种元素组成 C、地塞米松中碳、氧元素的质量比为 22:3 D、地塞米松中氢元素的质量分数最大11. 如图为某反应的微观示意图，“
”、“ 
”各表示一种原子，下列说法错误的是（ ） 
A、反应物是两种单质 B、反应物有剩余 C、该反应为化合反应 D、该反应生成了多种产物12. 原子是构成物质的一种微粒，下列关于原子的说法正确的是（ ）A、原子的质量主要集中在原子核上 B、相同的原子无法构成不同的分子 C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D、原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等13. 安全高于一切，下列做法正确的是（ ）A、电线老化着火，立即用水浇灭 B、夜晚天然气泄露，立即开灯查找原因 C、煤炉上放一壶水防止CO中毒 D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭14. 下列说法中错误的是（ ）A、二氧化碳与水反应不一定生成碳酸 B、带正电的微粒不一定是阳离子 C、由同种元素组成的纯净物不一定是单质 D、灭火时不一定要将温度降到着火点以下15. 节能减排中“减排”的关键是减少 CO2 的排放，而“减排”的重要手段是合理利用 CO2。科学家利用 CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法错误的是（ ）
A、过程 1 和过程 2 的变化都属于分解反应 B、过程 2 的变化中太阳能转化为化学能 C、此流程中有炭黑生成，还有氧气生成 D、获取炭黑还需要解决炭黑和 Fe3O4 的分离16. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中正确的是（ ）A、
检查气密性，先将导管放入水中
B、
一点燃酒精灯，立即收集气体
C、
集满气体后，按图示移出集气瓶
D、
实验结束，先熄灭酒精灯
17. 下列实验方案设计错误的是（ ）A、观察颜色区分铁片和铜片 B、闻气味区分氧气和二氧化硫气体 C、尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐 D、燃着的木条区分氮气和二氧化碳18. 金属钴（Co）的氧化物有多种，将 9.3g Co(OH)2 在空气中加热至 290℃时完全分解，得到一种钴的氧化物和水，测得该氧化物的质量为 8.3g，该氧化物的化学式是（ ）A、CoO B、CoO3 C、Co2O3 D、Co3O4二、多选题
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19. 物质的性质决定物质的用途。下列对应关系错误的是（ ）A、石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 B、酒精具有可燃性，可作燃料 C、氮气常温下无色无味，可用作粮食、瓜果的保护气 D、镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹20. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（ ）
A、实验前需检查装置气密性 B、读数时需要将导管从量筒中取出 C、最终量筒中液面约降至 40mL 刻度线处 D、若试管未完全冷却就读数，则所测氧气含量偏小三、综合题
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21. 某品牌奶粉标签如图，请回答下列问题。
(1)、该奶粉是 （填“纯净物”或“混合物”）。(2)、硫酸亚铁的化学式为 ， 其中铁元素的质量分 数为 （计算结果保留小数点后一位），亚铁离 子的符号为 。(3)、结合图 2 铁元素在元素周期表中的信息，铁的原子序数为 ， 相对原子质量为。(4)、奶粉中碳酸钙可适量补钙，标出碳酸钙中碳元素的化合价 ， 钙 （填“是”或“不是”）人体 所需的微量元素，儿童缺钙易患有病。(5)、计算：该奶粉中钙元素的质量是g，含钙元素的质量分数为；若该奶粉中仅碳酸钙含钙元素， 则其中碳酸钙的质量分数为。(6)、标签中（填符号）元素的单质可用作烟幕弹。22. 水是宝贵的自然资源。(1)、水的组成“电解法”证明水的组成（装置如图 1 所示，电极不与水及生成的气体反应）
①实验时需向水中加入适量稀 H2SO4或 NaOH，其目的是。
②通电时发生反应的符号表达式为。
③a、b 两管产生气体的体积比是。
④下列关于电解水的说法中正确的是（填字母）。
a实验后，a 管产生的气体能燃烧
b该实验中水分子本身不变，改变的是水分子间的间隙
c该反应属于分解反应
d反应后氢、氧元素的化合价均发生改变
(2)、水的净化①自来水厂净水的过程中不包括的净水方法是。
a沉降 b吸附 c蒸馏 d消毒
②河水中的难溶性杂质，可通过过滤的方法除去。用下图装置对河水水样进行过滤，下列关于过滤的说法中正确的有（填字母）。
a实验中用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
b滤纸边缘需低于漏斗边缘
c漏斗下端尖嘴需紧靠烧杯内壁
d若滤纸与漏斗间留有气泡，则会使过滤所得的液体浑浊
e利用过滤操作，可以将河水中的色素分离出来
③若要检验过滤后的液体是否为硬水，可以取样于试管中加入搅拌后，观察现象。家庭中常用方法将硬水转化为软水，该方法会使家中水壶中产生水垢，家庭中可用（填一种调味品名称）除去水壶内壁上的水垢。
(3)、水的保护①天然水污染的来源有（请任写一种）。
②保护水资源是我们全人类义不容辞的责任。作为一名中学生，我们能为保护水资源作出的努力有（请任写一种具体做法）。
(4)、水的用途水在生产、生活、科研中存在有广泛的用途。 请写出水在实验中的一种用途（请任写一种）。23. 下图为实验室制取气体的常见装置，请据图回答有关问题：
(1)、写出序号为①、②的仪器名称：①；②；(2)、实验室常选用选用 A 装置，加热氯酸钾制备氧气，请写出该反应的符号表达式；①实验室可选用 D 装置收集 O2的原因是 ， 氧气收集满的现象是；
②集满 O2的集气瓶应正放在实验桌上，原因是；
(3)、实验室制取二氧化碳的符号表达式为 ；①若选用 E 装置收集 CO2 ， 则气体从端通入（填“a”或“b”），验满的操作是；
②若用该装置检验 CO2 ， 瓶中需装入（填名称），气体从端通入（填“a”或“b”）， 如果含有 CO2 ， 则发生反应的符号表达式为。
(4)、实验室可用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，若需控制液体药品的滴加速度以获得平稳的氢气流，则图中最合适的发生装置是；氢气具有可燃性，是一种非常理想的绿色能源，为防止氢气在点燃时发生爆炸，点燃前一定要进行的操作。24. 实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。为探究影响双氧水分解速率的因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶（125mL）氧气所需时间。实验序号
双氧水溶度
双氧水体积(mL)
温度(℃)
MnO2 用量(g)
收集时间(s)
①
5%
20
20
0.2
11
②
30%
20
20
0.2
2
③
30%
20
40
0
148
④
30%
20
90
0
82
(1)、实验室用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气的符号表达式为。(2)、通过实验①和②对比，可以得出的结论是。(3)、通过实验③和（填序号）对比，可知相同条件下，温度越高，双氧水分解速率越快。(4)、上述最适合用于实验室制取氧气的是实验（填序号），理由是。(5)、小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验①的基础上再增加一组对比实验，小华认为无需增加，将实验②、④进行对比也可得出结论。你的观点是 （填“需要”或“不需要”）增加，理由是。
25. 燃烧是人类利用的较古老的化学反应之一。兴趣小组同学对燃烧展开系列探究。
(1)、探究一、燃烧的发生兴趣小组同学按图 1 所示装置进行实验。待蜡烛燃烧熄灭后，向上抽动燃烧匙，使白磷露出水面，白磷立即燃烧。写出白磷燃烧的符号表达式 ， 白磷露出水面后才燃烧，请分析原因。
(2)、已知：白磷的着火点约为 40℃，熔点约为 44℃，实验条件下的液态白磷密度大于水的 密度且难以透过滤纸，尝试分析：燃烧匙底部打孔并垫上滤纸的原因 。(3)、反思：蜡烛燃烧熄灭后的密闭钟罩内，白磷仍能燃烧，从“物质燃烧所需氧气的最低浓度” 的角度可得出的结论是。(4)、探究二、火灾的逃生知识回顾：图 2 所示实验中，观察到烧杯内低处蜡烛先熄灭，则 CO2具有的性质是。
(5)、按图 3 装置模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置 2 根高低不同的蜡烛，在烛芯附近 放置 O2传感器（见 a1、a2）和 CO2 传感器（见 b1、b2）。点燃蜡烛后迅速封盖，采集相关 数据，实验结果如图 4、图 5 所示。
①由图 4 可知：蜡烛熄灭时容器各处 O2含量均未降至 0，由此你对“燃烧”的新认识是。
②由图 5 可知：温度较高时，高处 CO2的浓度较大，其主要原因是。因此，建筑火灾中， 下列逃生方法较合理的是。
a匍匐前进
b直立行走