江苏省苏州市昆山2020-2021学年九年级上学期语文12月月考试卷

试卷更新日期:2021-01-18 类型:月考试卷

一、选择题

  • 1. (诵美文,歌赞家乡)

    在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是(   )

    富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤而行。            。如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!

    ①古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。

    ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

    ③倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥远,仿佛七十里。

    ④东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。

    A、①④③② B、①②④③ C、②④③① D、②③①④
  • 2. 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(   )
    A、《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 B、从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C、作者在1933年第一次用艾青的笔名发表的长诗是《大堰河——我的保姆》。 D、“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

二、字词书写

  • 3. 根据拼音写出相应的汉字。

    太阳从东方升起,拥有2500多年历史的古城开启新的一天。6点刚过,轨道交通就迎来了怀揣梦想与报负的年轻人,随着轨交1、2、4号线的陆续开通和高铁新城的迅速jué(   )起,“一体两翼”有了新鲜的血脉,苏城焕发ànɡ(   )然的生机;正午风和,拙政园、平江路、山塘街……展开宽厚温暖的臂膀,拥抱着一批批慕名而来的游客,书写着赞yù(   )不断的传奇;夜幕降临,环护城河健身步道上走来无数勤劳ruì(   )智的苏城百姓,护城河两岸流光溢彩,婉若仙境。“老苏州”“新苏州”,恰似一幅美轮美奂的“双面绣”,古韵今风,奇幻绚丽。

    ①jué起     ②ànɡ然    ③赞yù   ④ruì

三、句子默写

  • 4. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
    (1)、 , 忽复乘舟梦日边。(李白 《行路难》)
    (2)、江山如此多娇 , 。(毛泽东《沁园春·雪》)
    (3)、爱上层楼, 。()《丑奴儿·书博山道中壁》)
    (4)、大雪三日,。(张岱《》)
    (5)、汉文有道恩犹薄,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    (6)、 ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (7)、溪云初起日沉阁, 。(许浑《咸阳城东楼》)
    (8)、春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)

四、名著阅读

  • 5. 名著阅读。

    a慌忙放起妇人来,便问:“我看你夫妻两个,也不是等闲的人,愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳,快近前来,拜了都头。a道:“却才冲撞,阿嫂休怪。”那妇人便道:“有眼不识好人。一时不是,望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a又问道:“你夫妻二位,高姓大名,如何知我姓名?”那人道:“小人姓张,名青,原是此间光明寺种菜园子。”

    上述文段中的“a”是(绰号),说出二个与之有关的故事情节:① , ②

五、填空题

  • 6. 童谣,融入我们的生活,伴随我们的成长。请结合下面思维导图的提示,用四字短语补全空缺处,概括童谣的特点。

六、诗歌鉴赏

  • 7. 阅读下面诗歌,回答问题。

    破阵子

    李煜

    四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈?

    一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。

    [注释]:①烟萝:形容花木繁茂,蓊郁如云烟。②沈腰:出自《南史·沈约传》,后用沈腰指代人日渐消瘦。③潘鬓:出自潘岳《秋兴赋序》,后以潘鬓指代中年白发。

    相见欢

    李煜

    无言独上西楼,月如钓。寂寞梧桐深院锁清秋。

    剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

    (1)、诵读《破阵子》上阕“几曾识干戈”一句时,你会重读哪个词?请说说你的理由。
    (2)、有人说,李后主这首《破阵子》是对《相见欢》中“别是一般滋味”的绝佳注解。你认同这一说法吗?请简要说明。

七、对比阅读

  • 8. 阅读下面两则文言文,完成下面小题。

    (甲)

    至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒测;山看野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    节选自欧阳修《醉翁亭记》

    (乙)

    滁州之西南,泉水之涯 , 欧阳公作州之二年,构亭日“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

    凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。

    虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?乃公寄意于此也。

    节选自曾巩《醒心亭记》

    【注释】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝;优游:悠闲自得;无为:清静自然。⑦曾巩(1019-1083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

    (1)、解释下面加点的词。

    伛偻提携 ②泉香而酒 醉且劳矣 ④则必丰乐以饮

    (2)、下列各组加点词在句子中的意义和用法,不相同的一项是(   )
    A、临溪渔     则必即醒心 B、行者休树    所欲有甚生者(《鱼我所欲也》 C、以见夫群山相环  无丝竹乱耳(《陋室铭》) D、醒能述文者   能径寸之木。《核舟记》
    (3)、将选文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ②其可谓善取乐于山泉之间矣。

    (4)、(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么?

八、现代文阅读

  • 9. 阅读下面的文章,完成下面小题。

    在“无纸时代”,读纸质书

    祝勇

    ①现在,读纸质书的人少了,手机阅读者却在增加。对此,写书的人感受最深,因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字,人们已经无暇顾及,这将写作者推向前所未有的尴尬位置,高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。

    ②书这个词,原本是指一本具体的书,就是《尚书》——中国第一部历史文献集,后来意义变宽,指所有的著作。生活要人们去挣扎、奋斗,因此,一部手机,就是一个高浓缩的书房,在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字,也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书,我不知道。假若让我决断,我认为手机上的书不叫书,只有纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷,同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。我相信载体的变迁,必定带来内容的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移,与之伴随的必定是语言和内容的变化。比如青铜器上的文字必然是精简的,所记内容也一定是国家大事,所谓“祀”与“戎”,也就是祭祀和战争。当文字转移到纸页上,化作诗词、书札、文章,书写才自由自在,才成为一种均等的权利,抒情、议论也才成为可能,并蔓延出灿烂的文学史,有了我们浩大、辉煌的纸上文明,像王羲之《兰亭序》、李白《上阳台帖》、苏轼《寒食帖》,还有9亿字的《四库全书》。

    ③当书从纸页转移到电子屏幕上,改变的绝不仅仅是外壳,而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量,因此造就了“标题党”,而一些沉静的、意蕴深藏的文字,显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经典,但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱锺书?

    ④有人说,纸的时代已然过去,就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为,纸质书的时代不会消亡。

    ⑤文字需要阅读,文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字,从来都是文化的一部分。因此,我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏,更应该是温润的纸页——那是我们的文化,古代中国的四大发明之一。纸从自然中来,带着生命的气息,牵动着汉字的呼吸筋脉,与我们的生命血乳交融。

    ⑥“中国最美的书”“世界最美的书”,都依托纸而存在。书的艺术,实际就是纸的艺术。抽去一张纸,美就会被抽空,文化也会被肢解。

    ⑦当然,我们还没有到悲观的时候。我们看到,书店不仅没有减少,反而在增加,在各大城市不断进驻黄金地段。像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象,让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适,在书店里翻书的,绝大多数是年轻人。最近为拙著《故宫的隐秘角落》与读者面对面交流,我惊讶地发现,来聆听我回溯历史、讲述故宫的,居然多是年轻读者——在电子时代长大的一代,对阅读,尤其是纸质书的阅读,竟然有着天然的好感。

    ⑧读纸质书,才算得上真正意义上的阅读。因为这样的阅读,让我们的思想沉静、深入,体验文明的纯美与辉煌。这样的阅读是可贵的,哪怕只有短短几分钟。

    (选自《人民日报•海外版》2019年4月21日)

    (1)、如何理解第②段中的“均等”一词?
    (2)、第③段中的划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
    (3)、作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”?
  • 10. 阅读下面这篇文章,完成下面小题。

    墓碑后面的字

    鲍尔吉·原野

    在额尔古纳的野地,我见到一块特殊的墓碑。

    树叶散落乡路,被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊,如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中,我被一丛野果吸引,桔色的颗粒一串串挂在树上,像用眼睛瞪人。我摘下一串看,正想能不能尝尝,脚下差点被绊倒。

    ——一块墓碑,埋在灌木和荒草间,后边是矮坟。碑文写道:刘素莲之墓。

    荒地之间,遇到坟茔。我想不应抽身而走,坐一会儿也好。这就像边地旅行,见对面来人打招呼一样。坐下,不经意间,看到水泥制的石碑后面还有一行字:妈妈我想……

    “想”字下面被土埋住,扒开土,是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。

    我伸手摸了摸,字是用小学生涂改液写的。字大,歪歪扭扭,如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。

    我转过头看碑正面,死者生卒年代为1966—1995.碑后写字的人该是她的孩子。

    这么一想,心里不平静,仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的?她死的时候孩子多大?我想,她如果死于分娩,孩子也没什么大的悲伤,但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去,他在夜晚睡不着的时候,特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候,常常想到母亲。

    儿时,妈妈不在身边,我特别害怕呼啸的风声,和树梢夹缠,一阵阵起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。

    现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起,他的母亲远行了。在节日,在有成绩和挨欺负的时候,或者不一定什么时候的时候,他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛,泪水沿着眼眶蓄积,满满的,顺眼角流下。他独自一人来到这里,写下:妈妈我想你。

    “你”字被土埋住了,让人心惊。的确,“你”被黄土永远埋在这里,这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。

    我想的是,这几个字力量多么大,把一个人身上的劲儿都卸掉了,对我来说,仿佛如此。

    人常说,颜真卿《祭侄稿》字含血泪,说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒。

    如今词语泛滥,换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制——的资源时,尽量挥霍、歪曲、作假,这在网上和官样文章中随处可见。中国没有《法兰西语言文字法》那样具有刑事约束力的法律,可以不尊重语言的尊贵、纯洁、源流和规范。套用“物欲横流”这句话,如今是“乱话横流”,不真诚、不优美的文字像污水一样在下水道畅行。

    然而尊重文字的人还在,视它为心声,写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字,是汉字的福气。

    一位身居海外的中国诗人说:“不知为什么,我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪,说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。

    大树在风中呼号,我走进邻近的村子,牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰,看我进入哪一家投宿。我想的是,文字和周围的山川草木一样,因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里,做个窝呆下去,像墓碑后面那几个字。

    (选自《人民日报》)

    (1)、文章第一段说,“我见到一块特殊的墓碑”,请联系全文,分条陈述这墓碑“特殊”在何处?
    (2)、文章第二段,描写景物有何作用?
    (3)、文中画线句“有人这么写汉字,是汉字的福气”的含义应如何理解?
    (4)、文中提到“墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒”,要达到这样的效果,你认为在语言表达方面有哪些要求?请结合本文并联系自己的阅读经验加以探究。

九、作文

  • 11. 作文。

    “念想儿”,是指带有感情色彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿,回味的是小时候的记忆和味道;一张毕业照是一种念想儿,凝聚了美好的友谊和记忆;一枚奖牌是一种念想儿,见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿,承载着一段回忆,一段深情。

    请以“念想儿”为题,写一篇作文。

    要求:除诗歌外,文体自选;不少于600字;不得套作、抄袭;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。