河北省保定市雄县四校联考2020-2021学年七年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2021-01-18 类型:期中考试
一、选择题
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1. 下列句子没有语病的一项是( )A、巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 B、只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。 C、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。 D、通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。2. 依次填入下面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
不同的人生态度,是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,_________;拥有豁达_________人生态度的,_________;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的,_________。处处为他人着想的,_________;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人
A、②③①④ B、③④②① C、④①③② D、①③②④二、句子默写
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3. 在下列横线上填写出相应的句子。(1)、曹操《观沧海》:水何澹澹,。(2)、《论语》中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是: , 。(3)、《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是: , 。(4)、正是江南好风景,。(杜甫的《江南逢李龟年》)
三、字词书写
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4. 给加点的词语注音,根据拼音写出相应的词语。(1)、水藻真绿,把终年贮蓄 ()的绿色全拿出来了。(2)、那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人()。(3)、我暗暗地在那里nì xiào(),却一声儿不响。(4)、我的回答已经让她xǐ chū wàng wài()。
四、综合性学习
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5. 综合性学习。
某校七年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
材料一:下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了, ②等你工作了,
妈妈就享福了。 妈妈就享福了。
③等你结婚生子, ④等我长大了,
妈妈就享福了。 我让奶奶享福。
材料二:
“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么?”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
(1)、(探究)阅读下面材料(一)和材料(二),并写出你的探究结果。(2)、(拓展)通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?(写出两点)五、诗歌鉴赏
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6. 诗歌鉴赏
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)、对这首诗的赏析不正确的一项是( )A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。 B、“客路”即“旅途”,第一句指明作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。 C、“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。 D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。(2)、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?六、课外阅读
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7. 阅读下面的文段,回答问题。
魏文侯与虞人期猎
文侯①与虞人②期猎。是日与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适③野。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一④会⑤期哉!”乃往,身自罢⑥之。魏于是乎始强。
【注释】①文侯:指魏文侯,战国初年魏国国君。②虞人:管理山泽的小官。③适:往。④一:当初。⑤会:约定。⑥罢:取消。
(1)、解释下面语句中加点词的含义。①文侯与虞人期猎() ②是日与群臣饮酒()
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
②乃往,身自罢之。
(3)、魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的?(可用文中语句回答)从中可以看出他是个怎样的人?七、现代文阅读
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8. 阅读下文,回答下列小题。
好雨随风
乔忠延
画家说,春雨是春天的颜色。
诗人说,春雨是春天的歌声。
小时候我则认为,春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美,更养人。它飘落到哪儿,哪儿就滋润了,鲜嫩了,翠生了,就活活泛泛显出了生机。
春节过后,人们就眼巴巴地盼望春雨,春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的,变得蓝蓝的,空空的,那么高,那么远,不见一线云丝丝。看看风,还是西北风,虽然稀少了,劲小了,却仍然硬硬的,干干的。
太阳暖暖地照着,照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了,踩上去面团似的,河边、泉边更是软得淌水,水渍渍的,走过去会粘鞋子。
没几日,地皮不再软了,像往常一样瓷实,不粘鞋子,不陷车子了。风依然吹着,太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日,路上裂开些小缝缝,人来车往,表面的那层土就离了地皮,土越积越厚,越碾越细,踩上去和冒烟的一样,裤腿上溅得花花点点的,都是尘土。
田里的麦苗早渴了,泛黄了,没有了先前的精神头。浇地的人多了,水流进田里,“滋——滋——”地响,还咕咕嘟嘟地冒泡。(A)看着溪里的水不少,淙淙地流着,进了田却慢慢地爬,比日头爬得还要慢。田浇过了,人们仍然盼着落雨。说是浇过的地,土会变硬,下些雨土才会酥些,麦苗长得才起劲。
雨来了,突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候,雨早淅淅沥沥的了,唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子,趴在窗台上,掀起窗帘的一角,朝外瞅瞅,院里的地上白白地泛亮。于是,忽然想起昨日后晌太阳落在了云里,风也是东南风,还潮潮的。接着又倒头睡下,梦里也就多了几分甜蜜,不睡到吃早饭不会起来。
雨来得快,天晴得也快。一大早,天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭,云变得丝丝蔓蔓的,天有些亮了。吃完饭擦嘴时,云就散了,太阳露了脸,鲜亮鲜亮的。(B)天空如刚擦过的镜子,没有一点尘色;地上如刚落笔的图画,到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过一样清爽,脸笑成了花。
田里泥了,无法干活,仍有人踩着泥到田头去,看看嫩嫩的禾苗,心更喜了,喜滋滋地唱出声来。
(选自《中国散文选》,有删改)
【注释】①洇(yīn):液体落在纸或其他物体上向四外散开或渗透。
(1)、请从文中画线的A.B两句中任选一句进行赏析。我选()句,赏析:
(2)、作者笔下的春雨有什么特点?(3)、作者写“雨来了”之前,为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨?9. 阅读下文,回答下列小题。“骈枝”的苦恼
余显斌
他性格内向,十分自卑。因为,他左手长着“骈枝”——小手指上,又长了根手指,十分难看。有一次一个小女生看见了,惊叫道:“呀,你咋长了6根手指哎?”
他听了,捏着手,红着脸哭了。
那时,他才9岁,刚懂点事,就感觉到自己和别的孩子不同。可是,又不敢做手术,因为怕疼。
于是,那根手指就留了下来,成了他的心结。他爱把左手插在口袋中,从不伸出来。生怕一不小心会露出自己的骈枝,惹来大家的嘲笑。渐渐地,他总是一个人待在教室的一角,不玩,不笑,甚至很少说话。
初中时,他遇见了她,一个非常清秀的女孩,白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌,经常咯咯咯的,把满天幸福四处张扬。
一次,老师让她上讲台演讲,她走上去,眉眼弯弯,一边演讲一边笑着,以至于最后大家都忍不住,跟着笑了,嘻嘻哈哈一大片。最后,就连绷着脸的老师也忍不住,笑完道:“我们师生都在这儿傻乐着,别人看见了,还不知道究竟发生了什么事情呢。”
她的笑不为别的,是因为念错了一个字。
这也值得笑,真是的,他皱着眉想。
还有一次,她写字的时候,一不小心,手肘一晃,一下子撞着了他的手肘,他急得咂了一下嘴,表示不满。她侧过头来一看,他的笔从作业的上面斜斜地划到下边,写的那个字仿佛蚯蚓一样,弯弯扭扭的。她又笑了,咯咯咯的,如喷泉一样,泛着阳光,四处泼洒,流光溢彩。
他望着她,噘着嘴很不高兴地问道:“笑什么,难道很搞笑吗?”
她指着那个字,说道:“像一条蛇,你在绘画啊?”说着,又笑起来。
终于有一天,她看到了他的六指。当时,他悄悄伸出手,拿着个指甲剪,准备修剪指甲。她看见了,睁大了眼,接着笑了起来:“你真幸运!”她说。
他很生气,说这话明显是在讥笑他嘛。
可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说:“上帝太偏心了,给我们十根手指,却多给了你一根,你一定和他是亲戚,他走了后门儿,照顾你的。”
第一次,他听到了对六指的赞美,一颗敏感的心,隐隐有了一种平衡感,有了一点安慰。尽管他知道,这是她的一句玩笑话,可能是一种安抚,可是,他的心里仍感到一丝舒畅,也笑了一下。
渐渐地,他也不讨厌她的笑了。
那天,在体育课上,他们高高兴兴地跑到操场,跑啊叫啊,十分热闹。踢球的时候,她正好走过,他不小心,一脚踢在她的腿上,脚顿时隐隐生疼。他忙向她道歉,问踢疼没有,她又笑了,告诉他,只有他疼,自己绝对不会疼的。
“为什么?”他大惑不解地睁大眼睛问。
她悄悄地告诉他,自己这条腿是假肢,安装上去的,不会感到疼。不过,她又轻声地告诉他,这是个秘密,只有他一个人知道,不能告诉别人。他连连点着头,满是同情地望着她,还有她槐花一样洁净的微笑。
她仍是笑笑的,转过身走了。
他站在那儿,看着她的背影,看着她飘扬的头发,心里竟然翻腾起十二级海啸,难以平静。
以后,他的笑声,也传遍校园,四处挥洒,四处张扬,他也成了一只快乐鸟。
他想,与她相比,自己要幸福多了,仅仅是多了一根手指,为什么不向她学,笑着面对生活,面对自己生活的不完满,面对自己的不同。
几年后,一次同学聚会时,她没有到。谈着往事,当学有所成的他谈到她的腿时,她的一个闺蜜证明,她根本没装假肢,因为那天回到宿舍,她撸起裤腿时,上面青了一块,很疼很疼的,她甚至流了泪。
事后,她反复叮嘱她们,这件事千万不要告诉他。大家听了都默默地点着头。于是,这,也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。
那一刻,他热泪盈眶。他的眼前又一次出现她的样子,还有她清亮的笑。
(1)、文中的“她”是个什么样的形象?请简要分析。(2)、品读结尾画线句,联系全文分析“他热泪盈眶”的原因。(3)、结合下面的提示,选用文中的“二字词语”梳理“他”初中阶段的心理变化。——生气—— ——同情——
(4)、他的“十分自卑”具体表现在何处?文章以写他的自卑开篇,有何作用?八、名著阅读
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10. 阅读下列名著选段,完成下列小题。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(1)、选文出自名著《朝花夕拾》中的(填篇名),作者是(2)、结合全文分析,“我”在背书前,心情因盼望观看五猖会而兴奋,但背书后心情却变得沮丧,作者这样写“我”的心情变化,有什么用意?九、作文
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11. 请以“我在 ▲ 中得到快乐”为题,写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
要求:①先将题目补充完整,再写文章。
②有真情实感;文体自选;字数不少于600字。
③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
12. 作文花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激:或许是相依相伴的家人、老师,或许是短暂相逢的同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。
请以《让我心存感激的人》为题目,写一篇文章。
要求:①如果选择⑴,先将题目补充完整,再写文章。
②有真情实感;文体自选;字数不少于600字。
③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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