备考2021年浙江选考生物优质试题汇编专题17 动物生命活动的调节
试卷更新日期：2021-01-18 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（ ）A、乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B、使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C、胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D、注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应2. 人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A、寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH B、下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4 C、甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放 D、长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌3. 人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4. 下列关于膝反射的反射弧的叙述，正确的是（ ）A、感觉神经元的胞体位于脊髓中 B、传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺 C、运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配 D、反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成5. 下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（ ）A、下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B、腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成 C、促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺 D、促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多6. 某同学制备了蛙坐骨神经一腓肠肌标本，如下图。刺激坐骨神经，腓肠肌会发生收缩。下列叙述正确的是（ ）
A、坐骨神经是结缔组织包围许多传入神经纤维而成的 B、神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞 C、刺激坐骨神经，腓肠肌发生收缩属于反射 D、若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极，则指针发生偏转7. 下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）A、甲状腺激素抑制婴儿大脑发育 B、垂体细胞存在促甲状腺激素的受体 C、雌激素促进卵子成熟和卵泡生长 D、生长激素抑制脂肪分解8. 下列关于人体反射活动的叙述，错误的是（ ）A、反射活动具有规律性 B、膝反射的效应器是伸肌中的肌梭 C、神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动 D、反射活动一定需要中枢神经系统的参与9. 下列关于人体膝反射的叙述，错误的是（ ）A、若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩 B、刺激传入神经元．抑制性中间神经元不会兴奋 C、膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中 D、若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射10. 人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是（ ）A、一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部 B、一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C、头面部肌肉的代表区，在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下 D、分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的小11. 下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（ ）A、睾酮促进卵细胞的发生 B、雌激素促进女性皮下脂肪的积聚 C、雌激素增强输卵管和子宫的活动 D、雄激素促进男性附属生殖器官的生长12. 下列对膝反射过程的分析，正确的是（ ）A、效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位 B、含有传入产经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张 C、动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射 D、位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动13. 新生小鼠的脑神经元置于适宜的溶液中，制成较高细胞密度的细胞悬液，并将其低温保存，在低温保存过程中神经元会受到损伤．一段时间后，与常温保存组相比，溶液中的离子浓度变化是（ ）
A、K+浓度升高 B、K+浓度降低 C、Na+浓度不变 D、Na+浓度升高14. 在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（ ）A、雌激素 B、生长激素 C、雄激素 D、甲状腺激素15. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（ ）A、摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加 B、骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C、发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致 D、将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大二、综合题
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16. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表．在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析．
甲组
乙组
丙组
丁组
切除甲状腺
饲养14天
手术但不切除甲状腺
饲养14天
甲状腺激素溶液灌胃
1次/天，共14天
W
1次/天，共14天
注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中
请回答：
(1)、表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是 ．(2)、预测实验结果（设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示）．(3)、分析与讨论①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于 ， 该激素经的血液运至腺垂体发挥作用．
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ．
17. 已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动．请根据以下材料和用具设计实验，验证甲药和乙药的作用效果，并回答有关问题．材料和用具：离体蛙心灌注实验装置一个（装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置和插管，蛙心内溶液已全部换成任氏液），滴管，任氏液，适宜浓度的甲药液，适宜浓度的乙药液等．
（注：任氏液是一种接近蛙内环境的液体；实验过程中心脏均能保持活性，甲、乙两药用药量、用药方法不做要求，实验过程中药效稳定，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药）．
(1)、该实验的自变量是： ．(2)、补充下列实验设计思路：① ．
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙心率
③ ．
④ ．
(3)、在如图坐标系中画出预期实验结果．（要注明用药时间）．
18. 肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用是人体尿液形成过程中的两个阶段，图示血液浓度与单位时间血糖滤过量（原尿）、排出量（尿液）和肾小管重吸收量的关系。回答下列问题：
(1)、健康人血糖值能维持在图示中N点左右，这主要是（填激素）的调节作用所致。其中的一种激素通过促进靶细胞， 使血糖降低。
(2)、当原尿中葡萄糖浓度超过375mg/100mL后，肾小管对原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是。
(3)、血糖浓度超过T点后，部分血糖将随尿液排出并带走大量水分，细胞外液渗透压上升，产生兴奋，最终在大脑的渴觉中枢形成渴觉，此时血浆中
含量上升，以促进肾小管对水的重吸收。
19. 用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。
(1)、图1中a部位为神经纤维与肌细胞接头（突触的一种），将2个微电极置于图1中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负极相连。刺激d处，该处膜内电位的变化是 ， 兴奋沿神经纤维传导过程中，电流计指针会偏转次，最终兴奋会到达腓肠肌，腓肠肌的反应是。(2)、图2为突触的结构示意图。当图2中微电极M记录到动作电位时，突触小泡将会释放 ， 这种物质经扩散通过突触间隙，到达突触后膜，紧接着突触后膜上将依次产生的反应是。(3)、若在微电极N处给予一定的电刺激，在微电极M处没有检测到电位变化，这是因为。20. 阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成密切相关的大脑海马区明显萎缩，有部分学者认为该病与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。胆碱能神经元是能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。某研究小组以大鼠为材料，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察大鼠行为的改变来探究AD的 发病机制。利用水迷宫进行学习和记忆能力测验结果如下表，分析并回答问题：组别
实验处理
实验结果
错误次数
完成学习所需时间（s）
A
不作任何处理
8.76
112.39
B
向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5mol/L缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL
15.72
149.73
(1)、研究小组定位损伤大鼠的脑部位是 ， 该实验的因变量是大鼠的学习和记忆能力，具体测试生理指标是。(2)、B组注射0.5mol/L缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL，其作用可能是鹅膏蕈氨酸会影响 ， 进而产生与相似的效果，达到研究阿尔茨海默病机制的目的。B组大鼠的能力较差，从而为阿尔茨海默病与胆碱能神经元有关的猜测提供了实验证据。(3)、B组的实验处理需要进行相应的手术，并注射药物到一定区域。本实验中，仅做A组实验进行对照，实验设计严谨吗?如果不严谨，请写出C组大鼠的处理方式。。 当C组实验所得的数据与组相近时，可进一步支持上述猜测。