人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第3课《古诗三首》同步练习
试卷更新日期：2021-01-18 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）
中庭/地白/树栖（xī qī）鸦（yā yá ） ，
冷（lěn lěng ）露（lù lòu）无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽（jìn jìng ）望，
不知/秋思（shī sī）/落谁家。
2. 分辨孪生兄弟。（组词）鸦 庭 栖
鸭 廷 晒
3. 把下列词语补充完整。王侯 落花
4. 与“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”所描写的是同一个节日的诗句是（ ）
A、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。5. 读诗文《寒食》，我会填《韩食》这首诗是 诗人 所做。
6. 诗歌考查。(1)、诗歌前两句用两字点明仲春景色;后两句用点明享受特权的对象。(2)、简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。(3)、今天人们用此诗中的“”渲染春天的美丽景色。7. 走进《十五夜望月》。(1)、作者在诗中描述了这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是天的景物。(2)、“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的、、等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是。8. 请尝试默写古诗《寒食》。，
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9. 将下面的诗句翻译成现代汉语。(1)、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(2)、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(3)、终日不成章，泣涕零如雨。(4)、河汉清且浅，相去复几许。二、阅读理解
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10. 阅读诗歌，回答问题。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)、你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3)、人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？11. 课外阅读(二）鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧② ， 飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
(1)、给加下划线的字选择正确的解释。①银汉迢迢暗度。（ ）
A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。
②便胜却、人间无数。（ ）
A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。
③忍顾鹊桥归路？（ ）
A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。
④两情若是久长时。（ ）
A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。
(2)、判断下面朗读节奏划分的正误。①飞星/传恨。
②银汉/迢迢暗度。
③忍/顾鹊桥/归路。
④两情/若是/久长时。
(3)、这首词借悲欢离合的故事，歌颂了。(4)、说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。三、语言表达