重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期语文第一次月考试卷
试卷更新日期：2021-01-15 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）A、诘责（jié） 默契(qì) 颁发(bān) 颔首低眉(hàn) B、溺死(nì) 畸形（qí） 遗嘱(zhǔ) 屏息敛声(bǐng) C、凌空(líng) 轻盈(yíng) 教诲(hùi) 深恶痛疾(wù) D、镌刻(juān) 歼灭(jiān) 炽热(zhì) 翘首以盼(qiáo)2. 下列各组词语书写无误的一项是（ ）A、微妙 一丝不苟 迎风招展 眼花瞭乱 B、羞愧 锐不可挡 白手起家 杳无消息 C、烂漫 诚惶诚恐 正襟危坐 粗制滥造 D、躁热 摧枯拉朽 殚精竭虑 略无阙处3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）A、《人民的名义》这部电视剧情节抑扬顿挫 ， 跌宕起伏，深深地吸引着无数粉丝的心。 B、雨季来临之前，学校未雨绸缪 ， 积极开展防风防洪的安全隐患排查工作。 C、很多场所的中央空调长期不清洁，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风吹入室内。容易引起呼吸道疾病。 D、他年轻时才华横溢，写文章如行云流水，在同龄人中鹤立鸡群 ， 哪知老境却如此颓唐。4. 下列说法不正确的一项是（ ）A、《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》纲，广为补充发展，自成巨著。 B、鲁迅的《藤野先生》回忆了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 C、《回忆我的母亲》作者是朱德，他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 D、消息是迅速、简要地报道新近发生的事实的一种新闻体裁，其结构一般包括标题、主体、背景和结语。5. 下列说法有错的一项是（ ）A、红军长征事件按时间顺序是渡过乌江—遵义会议—强渡大渡河—四渡赤水—吴起会师。 B、在斯诺的笔下，毛泽东既是个非常精明而又博学多才的知识分子；又是个天才的军事家和政治战略家；也是一个生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳的人。 C、彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 D、《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
二、语言表达
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6. 学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 ， ， 表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车 ， ， 表现在公共场所中的轻言细语……
三、名著阅读
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7. 名著阅读填空
埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” “这场军事政变”指的是 ， 这场政变的动机是 。
四、综合性学习
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8. 综合性学习
2018年，是中国智能产业高速发展的丰收年，中国“智造”在工业强基、绿色制造、高端装备创新等方面稳步推进。某班开展“我为中国智造点赞”的活动，请你完成以下任务。
(1)、请为下面这则新闻拟写一则标题（不超过20字）8月23日，2018中国国际智能产业博览会在重庆盛大开幕。以“数聚智慧·引领未来”为主题的本届智博会，定位于“国际化品牌、国家级标准、专业性盛会”，旨在为全球行业组织和企业搭建展示交流合作的平台，探讨大数据智能化领域的发展热点和掘金方向。
本次博览会，吸引了科学技术部、工业和信息化部、中国科学院、中国工程院、中国科学技术协会、重庆市人民政府和知名企业代表齐聚重庆，围绕大数据、人工智能、虚拟现实、智能交通、智能家居、机器人等话题，展开智能产业的新产品、新技术、新业态和新模式的探讨。深耕人工智能、机器人自动化、AR/VR技术等创新科技的京东集团，也亮相本次博览会。
(2)、为了迎接本次国际智能产业博览会，校广播台的小记者们走上街头开展街访。请你仿照示例，根据不同的采访对象，设计采访问题。示例：采访对象：知名企业代表
采访问题：请问您认为智能产业将会对企业发展产生怎样影响？
采访对象：政府官员，普通市民，中小学生（任选其一）
我选择的采访对象是：
采访问题：
(3)、博览会期间，会有来自世界各个国家和地区的组织和企业汇聚重庆，作为志愿者，请你拟写一段欢迎词，欢迎大家的到来。（50字左右）五、句子默写
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9. 默写填空。(1)、 ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）(2)、征蓬出汉塞，。（王维《使至寨上》）(3)、树树皆秋色，。(王绩《野望》)(4)、 ， 终岁常端正。(刘祯《赠从弟(其二)》)(5)、 ， 云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(6)、老骥伏枥，志在千里， ， 壮心不已。（曹操《龟虽寿》）(7)、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象： ， 。(8)、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。
六、对比阅读
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10. 阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）三峡
由三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏．悬泉瀑布．飞漱其间，清荣峻茂．良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响．哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!’
（乙）答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁。五色交辉，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲额，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来．未复有能与其奇者。
(1)、解释下列加点的词。乘奔御风（）
哀转久绝（）
夕日欲颓（）
与其奇者（）
(2)、将下列句子译成现代汉语。①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(3)、（3）下列说法不正确的一项是 （ ）A、甲、乙两文都写山川，甲文语言清丽，乙文语言精练生动。 B、甲、乙两文都提到了猿鸣。都是为了渲染萧瑟凄凉的气氛。 C、甲文中的山具有连绵高峻的特点。而乙文则只突出了山高的特点。 D、甲、乙两篇文章都抒发了作者对山川的热爱和赞美之情。(4)、甲、乙两篇文章在写景时，都用到了多种景物描写的手法。请参照示例，选择其中一种，进行简要分析。示例：两文都运用了俯仰结合的方法，甲文中“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视；乙文中“高峰入云”是仰视，“清流见底”是俯视。
七、现代文阅读
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11. 阅读下面的文章，完成小题。
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个“百头千头万头”实在令人豁然开朗：丁是“百”字的头，香的上半部是“千”字头，花在上半部，是繁体字“万”字的头，正和行书体“冰”字的那一点遥相呼应，异曲同工。“百头千头万头”不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快、自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里！深胡同里的路灯下。原来他开放在这时！春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒、阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期，有删改）
(1)、在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里初识丁香花→二识丁香花→三识丁香花。
(2)、第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3)、阅读下面句子，回答括号中的问题。①我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义？）
②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。（该句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？）
(4)、本文题为“丁香花”，其实不仅仅是写丁香花，而是另有深意，这种写作手法叫什么？请结合文章内容简要分析。(5)、通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（写两点）12. 阅读下面的材料，完成小题（材料一）
初中生使用智能手机利弊谈
本学期，某初中学校明确提出：学生禁带智能手机进入校园。这一规定发布之后，多数家长表示支持，也有持反对意见的，以下是家长的几条跟帖：
秋秋妹：我个人觉得也不能一棍子打死。移动互联网不单是一种技术，它是一个时代，它在改变人们的生活方式，冲击人们的思维方式。中学生利用智能手机辅助学习、购物、乘车等，都是在体验互联网时代的生活，培育互联网思维方式，不断提高自身技能，对尽早适应社会都是十分有益的，也是必要的。
华山论剑：学校的这个决定实乃智举!智能手机猛似虎，不除不以正学心。初中生好奇心强，但自控能力差。智能手机上网所接触到的内容良莠不齐，网络上虚假、淫秽、暴力等低俗、不健康的信息泛滥，中学生的心理极易受到不良信息的侵蚀和毒害，客易导致他们“三观”不正，给自己与家庭带来无法弥补的伤害。
山里红：“智能手机猛似虎，不除不以正学心。”这句话说得巴实!初中娃儿毕竟还没成年噻，学习为重，超前消费大人的东东，这像啥子话嘛?要不换个角色，你来当我老汉我来做你么儿试看!有的娃儿还要盲目攀比，闹着家长要买“苹果”，我们这些“的哥”家庭哪承受得起?这个确实不合理咯。
长江之歌：目前智能手机“上瘾症”已经成为普遍现象，中学生自控能力较差，更容易上瘾，离开手机就会心神不定，严重影响了学习效果。还会占用大量的课余时间，影响课后复习、作业的效果，有些学生做作业时不假思考，轻松地从网上搜到答案。有的学生沉迷于网络，上学和放学途中专注于玩手机，不但浪费了宝贵时间，而且还有安全隐患。
（材料二）
（材料三）
日本——初中生严禁带手机上学(刘迪)：面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，日本学校是如何应对的呢?筑波市立大穗中学的教师小泉先生说，日本多数高中不禁止学生携带手机入校，但初中则是严禁的。一日本地方中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，呼吁家长立即与电话公司解约。
英国——孩子带手机会带来危险(许安杰)：一位反对给中小学生购买手机的英国母亲说：“他们还是些尚未从父亲身边独立出去的孩子，在这个年龄完全没有必要给他们这种独立性。”基思·洛马克斯谈及儿子使用手机一事说：“我从不允许他把手机带到学校，学校还根据我的建议做出了禁止手机入校的规定。因为手机带到学校会造成两个问题：一是影响学习；二是有被其他学生盗窃或殴打的风险。”
美国——为校园手机立法(刘亚伟)：目前，在美国，反对在校园使用手机的力量还是很强的， 大部分学校还是不允许学生使用手机。“全国校园安全和保安服务”的咨询组织声称，虽然使用手机可以给学生提供很多方便，一些学校和政府也在家长的压力下修改禁止使用传呼机和手机的规定，但对学校、家长和学生来说，最好的办法还是禁止在校园使用手机。
(1)、阅读材料，结合家长的四条网络跟帖，分别概括家长对“初中生使用智能手机利弊”的观点。秋秋妹：
华山论剑：
山里红：
长江之歌：
(2)、观察材料二的两幅图片，试着揣摩：编者通过这两幅图片的对比，想要表达什么?(3)、某同学说，国外学生使用手机是很自由的，学校不能干预我们初中生带智能手机进人校园。请根据材料三，并结合当下学校实情，对他的观点做出辩驳。(4)、下面对各则材料的理解与分析，表述正确的一项是（ ）A、材料一中，家长们对初中生使用手机这一现象各持已见，纷纷表明了自己的观点。 B、初中生带智能手机进校园成为世界关注的教育现象，多个国家高度关注，意见不一。 C、日、英、美等发达国家对中学生携带手机上学的态度与主张，带给我们很大的启发。 D、通读几则材料，我们发现：命题者对“禁止初中生带智能手机进校”这一规定的态度是模棱两可的。八、作文
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13. 作文。
风雨暗浊，我依旧微笑，头顶一片明丽的晴空；挫败伤痛，我依旧微笑，站出一道笔挺的身影；记忆回溯，我依旧微笑，心间一抹温润的感动……
请以“我依旧微笑”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
14. 作文海子说，“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别”。两岁时，为坏掉了的玩具哭鼻子；上幼儿园了，不再依赖妈妈怀里的味道；小学毕业，在同学录上写下“要做一辈子的好朋友”；是中学生了，那些不可为的小任性也渐行渐远。人生其实就是在不断地告别。
请以“告别……….”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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