备考2021年高考生物优质试题汇编专题04 细胞的代谢2--细胞呼吸
试卷更新日期：2021-01-15 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）A、细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多 B、细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C、细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D、若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量2. 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（ ）A、“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B、癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C、癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D、消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3. 生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（ ）A、在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色 B、在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色 C、在DNA溶液中加入二苯胺试到，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色 D、在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色4. 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）A、若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸 B、若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C、若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放 D、若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多5. 在“乙醇发酵实验”活动中，以酵母菌和葡萄糖为材料，用澄清石灰水检测CO2 ， 装置简图如下。下列叙述错误的是（ ）
A、甲溶液为澄清石灰水，乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液 B、澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌在无氧条件下会产生CO2 C、若向混合液中通入空气，酵母菌的乙醇发酵速率会减慢 D、若水浴温度过高使乙醇的生成速率下降，其原因是乳酸脱氢酶活性下降6. 下列与细胞有关的叙述，正确的是（ ）A、 噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞 B、人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间 C、植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATP D、心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性7. 若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（ ）A、有机物总量减少，呼吸强度增强 B、有机物总量增加，呼吸强度增强 C、有机物总量减少，呼吸强度减弱 D、有机物总量增加，呼吸强度减弱8. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（ ）
A、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D、马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生9. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（ ）
A、t1→t2 ， 酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B、t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C、若降低10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D、实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色10. 下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）。
A、植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B、食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C、有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D、植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP11. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A、分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2 ， 说明细胞已停止无氧呼吸 C、适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同12. 下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）A、厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATP B、厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2 C、成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵 D、人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖13. 某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示．分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
下列叙述错误的是（ ）
A、甲组的胚发生了氧化还原反应 B、呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C、乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D、种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果14. 下列关于细胞呼吸的原理和应用叙述错误的是（ ）A、与有氧呼吸有关的酶不都分布在线粒体中 B、选用透气的纱布包扎伤口，以利于伤口处细胞进行有氧呼吸 C、酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量转化为热能 D、剧烈运动时，人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的O2量15. 将花生种子清水浸泡种植，胚细胞发生了一系列生理变化（如细胞分裂），对该过程的相关描述正确的是（ ）A、自由水含量增加，有机物和酶的种类都有所变化 B、胚细胞主要通过渗透作用吸水 C、CO2释放量与O2的吸收量相等，种子一定只进行有氧呼吸 D、显微镜下观察胚细胞，大部分细胞中出现染色体状态16. 下列实验方法或处理中，能达到实验预期目的的是（ ）A、利用光学显微镜可观察到类囊体堆叠形成的基粒 B、利用双缩脲试剂可定性检测氨基酸的相对含量 C、利用橙色重铬酸钾溶液可在酸性条件下检测酒精 D、利用低温可诱导洋葱叶肉细胞中的染色体数目加倍17. 下列实验中，需使用光学显微镜完成的是（ ）A、探究植物组织中是否存在还原糖 B、测定泡菜中亚硝酸盐含量 C、观察植物细胞的质壁分离及复原 D、探究酵母菌的呼吸方式18. 如图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的部分物质变化如意图，下列叙述错误的是（ ）
A、甲转变成乙和丁的过程发生在细胞溶胶中 B、乙转化成丙和丁的过程中有CO2产生 C、催化丙转化成丁的酶主要存在线粒体基质 D、上述物质转化过程中均能产生ATP19. 生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是（ ）A、噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用 B、大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸 C、植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化 D、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能20. 丙酮酸通过MPC（载体蛋白）进入线粒体参与相关代谢过程。下列叙述错误的是（ ）A、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H] B、丙酮酸在线粒体基质中可被分解成二氧化碳和水 C、MPC功能缺陷可能导致乳酸积累对细胞产生毒害 D、丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散21. 北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A、过程①能产生CO2 B、过程①②均能生成ATP C、过程③发生在线粒体 D、图中葡萄糖能彻底氧化22. 下列叙述正确的是（ ）A、在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有唾液淀粉酶 B、利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，可用碘液检测反应结果 C、观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，蔗糖分子可以穿过植物细胞原生质层中的细胞壁，但不能穿过细胞膜 D、探究酵母菌呼吸方式的实验中所使用的溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂，随着实验过程的进行，二氧化碳可以使其由蓝变绿再变为黄色23. 下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（ ）A、丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水 B、利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭 C、粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗 D、剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体24. 下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（ ）A、遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体 B、在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制 C、在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量 D、在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码25. 为比较酵母菌不同呼吸方式对葡萄糖的消耗情况，某小组通过测定不同条件下酵母菌培养液中的葡萄糖浓度变化，实验结果如右表。下列相关叙述错误的是（ ）时间（min）
葡萄糖摩尔浓度（mmol/L）
0
初始
245
15
有氧
186
无氧
213
30
有氧
99
无氧
135
A、若用碘-碘化钾试剂检测，则无法获得该实验结果 B、0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30min C、0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量大于有氧条件 D、0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的二、综合题
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26. 人体血液中有红细胞、白细胞和血小板。红细胞有运输氧气的功能。回答下列问题。(1)、通常，成人体内生成红细胞的场所是；成熟红细胞不能合成血红蛋白，其原因是(2)、金属元素是合成血红蛋白的必需原料。镰刀型细胞贫血症患者体内的血红蛋白分子的多肽链上发生了(3)、无氧呼吸是成熟红细胞获得能量的途径，无氧呼吸产生能量的过程发生的场所是(4)、大面积烧伤患者的创面会大量渗出细胞外液，通常需要给患者输入（填“红细胞悬浮液”或“血浆”）来维持机体内环境的稳态。27. 下图是癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程，请据图分析下列问题：
(1)、一种药物可抑制癌细胞快速增殖，使其停留在分裂间期，可能是抑制了图中（填序号）过程，其原理是。(2)、研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，据此说明在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为 ， 与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有（填编号），从而导致癌细胞周围内环境的pH ， 成为癌细胞转移的重要影响因素之一。28. 将小麦种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验。实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平，然后记录实验过程中每小时的液面变化情况（代谢底物只考虑糖类）。回答下列问题：
(1)、实验前将种子在水中浸透的目的是 ， 从细胞组成和结构角度推测水分子可经过细胞膜中的、从细胞外运输到细胞内。(2)、一段时间后，液面高度将不再发生变化，原因是。此时细胞中产生ATP的场所是。(3)、该装置（填“能”或“不能”） 用于测定种子的无氧呼吸强度，原因是。29. 宝鸡市的大棚草莓水肥一体化滴灌施肥技术是在大棚种植的基础上，将施肥与灌溉结合的一项农业新技术。通过滴灌系统，在灌溉的同时将肥料配成肥液一起输送到作物根部土壤，供作物根系直接吸收利用。该方法可以精确控制灌水量、施肥量和灌溉施肥时间，显著提高草莓种植的水肥利用率。请回答下列问题：(1)、尿素、氯化钾、硝酸钾等被吸收进入草莓植株后主要以形式存在。利用滴灌技术施肥，要认真研究肥料的溶解性和吸收效率，硝酸铵等无机盐因在水中的溶解度 ， 因此常作为滴灌施肥技术的首选肥料。(2)、从大水漫灌到精准滴灌是我国农业发展的一项令人瞩目的成果，一方面节水并提高产量，另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根细胞 ， 造成现象。使用硝酸铵等无机盐配制的肥液浓度也不宜过高，否则会造成植物出现现象。(3)、滴灌施肥设备需要规范使用，如果设备中的肥液泄漏，流入临近的池塘，池塘中的水生生物会大量死亡，是因为肥液中富含 ， 流入池塘后会导致 ， 藻类会大量的爆发。藻类植物呼吸消耗大量氧气，致使水生生物因死亡。30. 科学家常用呼吸商（呼吸作用释放的CO2量/O2的消耗量）表示生物有氧呼吸能源物质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请回答下列问题：
(1)、装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是。装置乙有色液滴移动的距离代表的数值是。(2)、若生物材料选择正在发芽的花生种子，关闭活塞，在25℃下经10 min 读出装置甲和装置乙的有色液滴分别向左移动200 mm和20 mm，则该花生发芽种子的呼吸商是。(3)、实验设置装置丙的目的是。(4)、若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，试解释其中的原因：。又过了较长时间，装置乙的液滴最可能向 移动。