人教部编版七年级下册第一单元第4课《孙权劝学》同步训练

试卷更新日期：2021-01-14 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列划线字读音完全正确的一项是（    ）
    A、即更刮目相待(gèng) B、肃遂拜蒙母(shuì) C、卿今者才略(liáo) D、孰若孤(shú)

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  • 2. 指出朗读节奏划分不正确的一项（    ）
    A、蒙辞/以军中多务 B、孤岂欲卿/治经/为博士      C、自以为/大有所益 D、及/鲁肃过寻阳。

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  • 3. 下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（    ）
    A、卿今当涂掌事          但当涉猎 B、蒙辞以军中多务        自以为大有所益 C、见往事耳              大兄何见事之晚乎 D、与蒙论议，大惊        大兄何见事之晚乎

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  • 4. 下列句子翻译有误的一项是（    ）
    A、孤岂欲卿治经为博士邪！我只是想让你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者！ B、大兄何见事之晚乎！长兄知道这件事太晚了啊！ C、肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 D、孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。

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  • 5. 下列句子中有通假字的一项是（    ）
    A、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” B、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。” C、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” D、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

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二、填空题

  • 6. 填空。
    (1)、《孙权劝学》选自《》。这是一部通史，记载了从到共1362年间的史事。作者是（朝代）的 ， 他是著名的、。
    (2)、表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：
    (3)、孙权给吕蒙提出的读书目标是：
    (4)、《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句话是： ， ！
    (5)、“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《》《》《礼》《》等书。

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  • 7. 写出下列划线字的古今异义。
    (1)、孤岂欲卿治经为博士邪

    孤：古义：         今义：

    博士：古义：         今义：

    (2)、但当涉猎     

    但：古义：         今义：

    (3)、蒙乃始就学  

    就：古义：         今义：

    (4)、见往事耳     

    耳：古义：         今义：

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三、文言文阅读

  • 8. 阅读文言文，回答问题

        初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

    (1)、把这段文字分成两层，并归纳层意。

    (2)、翻译句子。

    ①蒙辞以军中多务。

    ②卿今者才略，非复吴下阿蒙。

    (3)、“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？这句话是什么意思？后来比喻什么？

    (4)、古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

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  • 9. 阅读甲乙两段文言文，完成后面小题。

        【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

    （选自《资治通鉴•孙权劝学》）

        【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③ ， 以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

    （节选自《后汉书•烈女传》）

    【注】①趋，快步走向。②捐，抛弃。③亡，通“无”，不足。④懿，美好。

    (1)、下列句子划线的词在文句中的意思解释有误的一项是（    ）

    A、见往事耳（了解） B、及鲁肃过寻阳（到了……的时候） C、当日知其所亡（每天） D、遂七年不返（才）
    (2)、乙文段中划线句子断句正确的一项是（    ）

    A、妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B、妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C、妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D、妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
    (3)、下列说法不正确的一项是（    ）

    A、甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B、乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C、甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D、甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
    (4)、把下列的句子翻译成现代汉语。

    ①蒙辞以军中多务。

    ②何异断斯织乎？

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四、综合题

  • 10. 学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。

    (1)、请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。

    (2)、下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）

    某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。

    (3)、假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过100字）

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