山西省吕梁市交城县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2021-01-13 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 首先用定量的方法研究空气组成的科学家是（ ）
    A、阿伏加德罗 B、道尔顿 C、门捷列夫 D、拉瓦锡

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  • 2. 下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是（  ）
    A、炭黑制墨 B、粮食酿酒 C、胆矾炼铜 D、燃放烟火

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  • 3. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. 最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价．该离子符号的书写正确的是（   ）
    A、IrO2+ B、IrO3+ C、IrO4+ D、IrO5+

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  • 5. 下列实验操作正确的是（ ）
    A、闻气体气味 B、检查气密性 C、点燃酒精灯 D、取块状药品

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  • 6. 人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ）
    A、空气是一种宝贵的资源 B、空气中体积分数最大的是氮气 C、空气中氧气的质量分数为21% D、空气中的稀有气体可制作多种用途的电光源

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  • 7. 自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（ ）

    A、明矾是一种常用的絮凝剂 B、过滤可除去水中杂质离子 C、活性炭可长期使用无需更换 D、经该净水过程得到的是纯水

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  • 8. 小明同学撰写的“心目中的原子”短文中，闸述了以下观点，你认为错误的是：（ ）
    A、原子可以转化为离子 B、原子是最小的微观粒子 C、有些物质是由原子构成的 D、原子可以“搭建”成分子

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  • 9. 在反应 A=2B+C+D 中，已知4.8gA完全分解生成0.9gC和2.2gD，又知C的相对分子质量为18，则B的相对分子质量为（）
    A、14 B、17 C、32 D、34

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  • 10. 在一密闭的容器中。一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间（从反应开始计时）的对应关系正确的是（   ）
    A、     B、     C、     D、

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二、填空题

  • 11. 生活中处处有化学，请你用化学知识回答下列问题。

    食盐中添加有少量碘酸钾，可预防碘缺乏症。碘缺乏症中的“碘”是指(填“原子”“分子”或“元素”)。低钠盐中添加了一定量的氯化钾，适合中老年人和高血压患者长期食用。标出氯化钾中钾元素的化合价(用化学符号表示)。

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  • 12. 国庆70周年阅兵式，七万只气球腾空而起。最适合在气球中填充的气体是(填“氢气”或“氦气”的化学式)，理由是。

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  • 13. 生命离不开水，化学式H2O中“2”表示的意义是。水通电过程中发生变化的微粒符号是,没有变化的微粒符号是。

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  • 14. 高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答下列相关问题:

    工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应的化学方程式为:SiO2+2C 高温__ Si+2R↑,则R的化学式为 ， 写出另一个有R生成的化学方程式 。

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  • 15. 美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖．如图一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图．请回答：

    (1)、由图一可知碘元素的相对原子质量是 ， 碘元素的质子数；
    (2)、根据图二中的信息试写出碘离子符号。
    (3)、如图三中微粒与碘元素化学性质相似的是(填字母)。

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三、科普阅读题

  • 16. 阅读下面的科普短文，回答相关问题

    氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图（左）所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图（右）所示。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。

    (1)、工业上可用的方法获得合成氨的原料N2。
    (2)、甲烷和H2O高温下反应得到CO和原料气H2 ， 该反应的化学方程式为。
    (3)、从“合成塔”中出来的气体是（填“纯净物”或“混合物”）。
    (4)、科学家研究合成氨反应催化剂的目的是。
    (5)、按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是（填字母）。

    a、200大气压、300℃

    b、200大气压、500℃

    c、400大气压、300℃

    d、400大气压、500℃

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四、推断题

  • 17. 如图中的A~E表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B中两种元素的质量比为1∶16。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    (1)、A与B的化学性质不同的原因是。
    (2)、写出有关反应的化学方程式：B →A： ， A→C：。
    (3)、若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式是。

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五、实验题

  • 18. 实验室中，可利用下列装置制取某些气体。

    (1)、写出带标号的仪器的名称：① ；②。
    (2)、若用C装置加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气：C装置需做出的一处改进是；
    (3)、以下是某同学的部分实验操作，其中不合理的是(填序号)。

    A 先检查装置的气密性，后加入药品  B 先固定试管，后放置酒精灯 C 先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    (4)、二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，若用以下装置收集二氧化氮，你认为气体应从(填“a”或“b”)端进入。

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六、科学探究题

  • 19. 某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究。
    (1)、利用如图装置和药品进行实验

    ①红磷燃烧产生的明显现象是。

    ②反应的化学方程式为。

    ③该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压(填“增大”或“减小”)，烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。正常情况下，进入瓶内水的体积约占瓶内空气体积的。

    (2)、(提出问题)能不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量?

    (查阅资料)相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。

    (设计与实验)

    小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，采集数据如图2、图3(注：装置气密性良好，P 0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压)。

    (问题与现象分析)

    燃烧匙内所装红磷或硫的多少对实验结果(填“有”或“无”)影响。

    (3)、反应开始时瓶内压强瞬间变大的主要原因是。
    (4)、写出硫燃烧的化学方程式图3中，P0与P2几乎相等是因为：。
    (5)、(结论与反思)

    由图3压强关系P2 ≈ P0可知，(填“能”或“不能”)用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。

    (6)、用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是：。

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七、计算题

  • 20. 将30.9 g 氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。待反应完全后,将试管冷却、称量,可以得到21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

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