福建省厦门市翔安区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2021-01-12 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列生物不是由细胞构成的是（ ）A、白鹭 B、芒果 C、蘑菇 D、病毒2. 地球上最大的生态系统是（ ）A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、生物圈3. 在同一生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ）A、青草与山羊 B、害虫与青蛙 C、水稻与杂草 D、松树与松鼠4. 下列实验中，操作步骤或材料用具与其相应目的一致的是（ ）
实验 操作步骤或材料用具 目的 A 观察花的结构 镊子 纵向剖开子房 B 观察种子的结构 放大镜 观察种子的内部结构 C 练习使用显微镜 转动转换器 调节光线的强弱 D 制作洋葱表皮细胞临装片 洁净的载玻片上滴加清水 防止装片产生气泡 A、A B、B C、C D、D5. 下列不属于生态系统的是（ ）A、一个池塘 B、一片草原 C、一群麻雀 D、一条河流6. 下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、秋天落叶，青蛙冬眠 C、大雁南飞，鱼儿洄游 D、千里之堤，溃于蚁穴7. 要使视野中物像更清晰，应调节图中的（ ）
A、① B、② C、③ D、④8. 闽南地区盛产龙眼，而闽北地区却很少见，影响它分布的主要因素是（ ）A、温度 B、阳光 C、水分 D、空气9. 能控制生物的发育和遗传的是（ ）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核10. 图表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是（ ）
A、A B、B C、C D、D11. 在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，用于染色的是（ ）A、酒精 B、清水 C、碘液 D、生理盐水12. 图中甲和乙是两类不同细胞结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A、细胞壁是甲特有的结构 B、液泡是甲、乙共有的结构 C、甲是植物细胞，乙是动物细胞 D、线粒体是甲、乙共有的能量转换器13. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述，错误的是（ ）A、黄鹂的心脏、柳树的根都属于器官 B、它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C、呼吸时，它们都是吸入氧气，呼出二氧化碳 D、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体14. 下列有关菜豆种子萌发阶段的排序，正确的是（ ）①种子吸收水分 ②胚根突破种皮发育成根
③胚芽发育成茎和叶 ④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
A、①④②③ B、②①③④ C、①③④② D、①②③④15. 图表示玉米种子的结构，下列描述错误的是（ ）
A、②处滴碘液会变成蓝色 B、营养物质主要储存在⑤中 C、③指的是子叶，有1片 D、③④⑤⑥共同组成胚16. “桔”与“吉”音似，常作为吉祥物和贺年赠品。其果肉和其中的“筋络”分别属于（ ）A、营养组织、输导组织 B、营养组织、分生组织 C、分生组织、保护组织 D、分生组织、输导组织17. 在适宜的条件下，将煮熟的花生种子种到地里，不会萌发的原因是（ ）A、种子在休眠 B、种子营养不足 C、胚结构不完整 D、胚已经死亡18. 下列都是餐桌上常吃的菜品，其中不能通过种子繁殖后代的是（ ）A、豌豆 B、黄瓜 C、海带 D、花菜19. 一朵桃花被害虫咬后不能结出果实，被咬去的最有可能是这朵花结构中的（ ）A、花萼 B、花冠 C、雌蕊 D、雄蕊20. 下列能正确表示食物链的是（ ）A、蝉→螳螂→黄雀→鹰 B、阳光→草→兔→狼 C、草→蝗虫→青蛙→细菌 D、草→鼠→蛇→鹰21. 可作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）A、墙藓 B、紫菜 C、榕树 D、桉树22. 下列均属于被子植物的一组是（ ）A、葡萄 松树 B、水绵 花生 C、荔枝 水稻 D、肾蕨 大豆23. 图表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下，光照强度对黑藻光合作用强度影响的曲线。下列叙述错误的是（ ）
A、在0—A范围内，光照强度越强，光合作用强度越大 B、光照强度为0时，光合作用和呼吸作用强度都为零 C、光照强度为A时，光合作用强度达到最大值 D、在A—B范围内，光合作用强度相同24. 有关厦门市树--凤凰树的结构层次中，属于组织的是（ ）A、—棵凤凰树 B、凤凰树叶的一层上表皮 C、—片凤凰树叶 D、凤凰树叶的一个叶肉细胞25. 下列属于有性生殖方式的是（ ）A、用三角梅枝条扦插 B、水蜜桃嫁接在毛桃上 C、用绿豆种子发豆芽 D、蕨的孢子囊产生很多孢子二、判断题
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26. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）
(1)、A可表示能开花和结果。(2)、B可表示有根、茎、叶分化。(3)、C可表示有输导组织。(4)、D可表示种子是裸露的。三、填空题
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27. 图表示果实形成过程的概念图，请将概念图补充完整。
①②③④
四、综合题
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28. 在某一草原生态系统中，存在着图所示的食物关系，据图回答问题：
(1)、图中所含的食物链有条。写出其中最长的一条食物链。（用字母和箭头表示）(2)、图中生物C和生物E的关系是。图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于。(3)、作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是。(4)、若该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物（填字母）体内积累的有毒物质最多。(5)、一般情况下，该生态系统中各种生物的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有一定能力。29. 小明在同一台显微镜下，使用不同的目镜和物镜组合（如下表），看到了口腔上皮细胞临时装片的a、b两个不同视野（如图），据图分析回答：
组合序号
目镜
物镜
1
5×
4×
2
10×
16×
(1)、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴 ， 以保持细胞的正常形态。(2)、视野b应是小明使用组合序号观察到的结果。(3)、视野a的左上方存在污点，转动目镜后，污点不动；移动玻片后，污点仍在原处。污点最可能在上。(4)、若要使视野b变为a，请写出正确的操作顺序（填序号）。（提示：先选择正确步骤，再排序）①向右下方移动玻片 ②向左上方移动玻片 ③转动转换器 ④调节细准焦螺旋
(5)、视野b中出现了气泡，是由于制作临时装片过程中这一步骤操作不当引起的。30. 图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表生理过程，Ⅰ和Ⅱ代表细胞结构，①和②代表某种物质。据图回答下列问题：
(1)、该细胞属于细胞。（填动物/植物）(2)、Ⅰ所代表的结构是 ， B所指的生理过程是。(3)、（填字母）过程能释放能量供细胞生命活动需要。(4)、物质①吸收的主要部位是根尖的区，它主要通过叶片上的散失到体外。31. 如图所示，A、B、C、D表示人体的四大组织，①②③④表示细胞的生理活动。据图回答：
(1)、图中表示细胞分裂过程的是（填数字）。(2)、图中A所示组织的功能与植物体组织的功能相似，都有保护作用。(3)、图中（填字母）表示的组织是心脏（有收缩和舒张的功能）的主要组织，体现了构成生物体的结构与相适应。(4)、对于人体来说，细胞分化形成组织后，进一步形成器官、 ， 才能构成完整的人体。32. 有“国际花园城市”之称的厦门，城市规模不断扩大。园林工人要不断对新建区域、公园移栽一些树木。移栽树木时常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝叶；用防晒网遮阴；用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层；必要时会给树木输送各种营养液等。请分析回答下列问题：(1)、移栽树木时剪去大部分枝叶的目的是 ， 从而提高树木成活率。在上述资料中能起到同样目的的措施还有。(2)、移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行作用。(3)、给植物输液时要用针头刺入枝干的输导组织中，因为该组织中有专门运输水和无机盐的管。(4)、移栽树木，不仅美化了环境，还能通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中的平衡。33. 一棵桃树从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了如图所示植物奇妙的生命周期。回答下列问题：
(1)、A→B过程中，所需要的外界条件是：一定的水分、充足的空气和。B是由A中的（填序号）发育而来。(2)、B→C过程中，要经常施肥。目的是为桃树的生长提供所需要的。(3)、桃树开花后，花粉从花药中散放出来，落在③的（填字母）上的过程称为传粉要结出果实必须经过传粉和。(4)、从A可判断桃属于（填“裸子植物”或“被子植物”）。D在植物体结构层次上属于。五、实验探究题
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34. 如图所示：为了探究环境因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组设计了甲所示的装置，并放置于阳光下一段时间。乙为叶片酒精脱色的装置。请回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
(1)、实验前必须对甲中的叶片进行暗处理，这样做的目的。(2)、甲中，若以B和C作为一组对照，可以探究对光合作用的影响；若要探究光对光合作用的影响，应选择（填字母）两组进行对照实验。(3)、一段时间后，抽取A瓶中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是。(4)、实验一段时间后将A、B、C三瓶中的叶片，放在乙装置中分别进行酒精脱色处理，然后在叶片上滴加碘液，瓶中的叶片能变成蓝色。另外两个瓶中的叶片不变蓝的原因是。
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