浙江省杭州市余杭区2020学年八年级上学期历史与社会期中检测试卷
试卷更新日期：2021-01-11 类型：期中考试
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的。每小题2分，共60分）
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1. “古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是‘尼罗河的馈赠’。”对此材料理解最准确的是（ ）A、尼罗河定期泛滥，给沿岸人民带来巨大灾难 B、自然地理环境对文明的产生有重要影响 C、古埃及文明是世界上最早的文明之一 D、人民群众是古埃及文明的创造者2. 目前，叙利亚化学武器问题成为国际关注的焦点。历史上在西亚地区诞生的文明古国发祥地应是（ ）A、印度河、恒河流域 B、底格里斯河、幼发拉底河 C、尼罗河流域 D、爱琴海地区3. 下列不同国家和地区的古代文明成就，按建造的时间先后顺序排列正确的是（ ）
①司母戊鼎 ②胡夫金字塔 ③古罗马竞技场 ④麦加大清真寺
A、①②③④ B、④③②① C、③②①② D、②①③④4. 世界文明区域留下了许多宝贵的遗存，下列遗存中属于海洋文明的是（ ）A、苏美尔人发明的楔形文字 B、古埃及的纸草文书 C、巴基斯坦的摩亨佐·达罗城 D、克里特岛的米诺斯王宫5.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 （ ）
A、西周、春秋 B、春秋、战国 C、西周、东周 D、东周、战国6. 《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。对曰：‘在德不在鼎。’庄王曰：‘子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。’”这就是历史上“楚王问鼎”和“问鼎中原”的由来。材料主要反映出当时（ ）A、尊王攘夷，大国争霸不断 B、王室衰微，分封制遭破坏 C、诸侯争霸，国家趋向统一 D、周朝内乱，大国兼并小国7. 成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是( )A、退避三舍 B、围魏救赵 C、纸上谈兵 D、三顾茅庐8. “霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心的混乱。争霸的结果，一方面国家形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构，转变为完整的主权国家；另一方面国家形态摆脱了血缘组织的残余，转变为领土国家。”由材料可以直接得到的信息是（ ）A、霸主制度有利于主权国家和领土国家的形成 B、对待春秋争霸需要辩证地加以看待 C、西周时期周王室衰微，诸侯间争霸兼并不休 D、春秋的霸主实际上已经取代了周天子的地位9. 春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是( )A、生产力的发展 B、争霸的需要 C、分封制衰落 D、人民的愿望10. 习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（ ）A、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B、斧斤以时入山林，材木不可胜用也 C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D、知己知彼，百战不殆11. “失败乃成功之母”指的是无论什么失败，只要你跌倒后能马上爬起来，跌倒的教训会成为有益的经验，帮助你取得未来的成功。与这一段话的主要思想与意思一致的学派是（ ）A、道家 B、儒家 C、墨家 D、兵家12. 英国诗人雪莱：“我们都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”下列史实能为此观点佐证的是（ ）①亚里士多德创立逻辑学 ②荷马加工整理《荷马史诗》
③颁布《十二铜表法》 ④拉丁字母是世界上最通用的字母
A、①② B、②③ C、③④ D、①④13. 法制是文明的标志之一，它有着很强的传承性和影响力。最适合在下面图示空白处的是（ ）
A、《十二铜表法》 B、《汉谟拉比法典》 C、罗马法 D、《荷马史诗》14. “三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系。”下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ）A、伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 B、佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的种姓制度 C、伊斯兰教信奉唯一的神真主安拉，是中古西欧占统治地位的思想 D、佛教、基督教、伊斯兰教都产生于亚洲15. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人各部在其废墟上建立起许多国家，其中法兰克人建立的王国最为强大。下列国家由法兰克人的王国发展而来的是（ ）①俄罗斯 ②法国 ③德国 ④意大利
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④16. 欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是（ ）①说明当时存在封建等级制度
②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主
③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利与义务关系
④封建主和附庸之间的关系以血缘为纽带
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④17. 7世纪，穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成强大民族统一体的纽带是（ ）A、 宗教信仰 B、政治目标 C、个人魅力 D、经济实力18. 关于日本的大化改新，下列说法正确的是（ ）A、仿效中国隋唐制度进行改革 B、使日本过渡到资本主义社会 C、使日本走上了对外侵略扩张的道路 D、在日本实行土地私有制19. 下列关于马镫的叙述正确的是（ ）①最早使用金属马镫的是中国人 ②突厥人将马镫技术传给阿拉伯人
③马镫为骑兵的发展提供了技术支撑 ④阿拉伯帝国骑兵普遍使用马镫
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④20. 制作年代尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中秦朝统一时间在哪个位置（ ）
A、A B、B C、C D、D21. “六和之内，黄帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡时琅邪（琊）石刻中的一段文字。它所表达的信息（ ）A、统一度量衡 B、统一思想 C、统一文字 D、统一全国22. 与下图所示的示意图中①相关的史实是（ ）
A、上承夏商，创立分封 B、诸侯争霸，铁犁牛耕 C、百家争鸣，诸国变法 D、结束分裂，完成统一23. 下列的情景在秦朝不可能出现的是（ ）A、在朝廷中，大臣齐呼“皇帝万岁” B、某商人去原楚地经商，正在兑换蚁鼻钱 C、秦始皇正在用小篆起草诏书 D、中央官吏正在向秦始皇上奏折24. 下面是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④25. 《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”以下最能反映秦朝之“苦”的表现是（ ）A、凶残屠杀文武大臣 B、恣意挥霍、穷奢极欲 C、统一文字、统一货币 D、法律严苛，徭役、兵役沉重26. 秦帝国的横空出世和顷刻间灰飞烟灭的命运，似乎是被一种无法抗拒的力量所主宰。最后秦朝统治者向谁投降（ ）A、项羽 B、陈胜 C、吴广 D、刘邦27. 下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（ ）皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡
汉武帝元封五年
前106年
108郡
A、诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B、中央行政体制进行了调整 C、朝廷解决边患的条件更加成熟 D、王国控制的区域日益扩大28. 西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”，汉初统治者针对这种状况采取的统治政策是（ ）A、文景之治 B、以法治国 C、焚书坑儒 D、休养生息29. “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”讲的是（ ）A、焚书坑儒 楚汉之争 B、焚书坑儒 秦末农民起义 C、秦统一六国 秦末农民起义 D、秦统一六国 楚汉之争30.以下四幅图片反映出的共同历史信息是（ ）
A、奴隶制度 B、封建制度 C、等级制度 D、资本主义制度二、非选择题（共40分）
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31. 春秋战国时期是我国古代一个重要的历史阶段。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：
材料二：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
材料三：
(1)、从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？材料二中“管仲相桓公”的结果如何?(2)、材料三所示的三位思想家分别属于哪家学派？(3)、根据三则材料概括春秋战国时期社会发展的总体特征？32. 东西方文明多元发展，交相辉映。阅读下列材料，回答问题。材料一：
图一 图二 图三
材料二：这三大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史—古代史编》
(1)、阅读材料一，判断图一是指帝国，图二是指帝国，图三是帝国。上述三张图片体现出它们在疆域位置上有什么共同点？(2)、材料一中图二和图三两个帝国分别产生了哪一世界性宗教？除此以外，这两个帝国还创造了哪些灿烂的文化？试各举一例。(3)、在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”对“阿拉伯人的脚”，你是如何理解的？请结合史实予以说明。(4)、根据材料二和所学知识，请说说你对古代世界扩张的认识？33. 秦朝是中国历史上重要的朝代，它的辉煌与短暂留给后人太多的追思与遐想。阅读下列材料，回答问题。【位列诸侯】
材料一：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将（带领）兵救周……有功。周……东徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。
——《史记·秦本纪》
【傲视西方】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
【统一天下】
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤（奔忙于救助百姓、医治战争创伤）之不暇，团平城，病流矢（刘邦为讨伐韩王被匈奴困于平城，为平定英布叛乱被乱箭射伤），陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国（背叛朝廷的王国）而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
(1)、材料一反映了周朝实行哪一制度？(2)、材料二体现了“商君”改革的哪些措施？结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。(3)、材料三反映秦统一后在全国实行什么制度？联系材料四说明这一制度的历史作用。