浙江省湖州市2020-2021年八年级上学期语文期末模拟试卷
试卷更新日期：2021-01-08 类型：复习试卷
一、积累
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1. 以下是小安同学阅读名著时所做摘抄的一部分，按要求完成任务。
①天边那片朦胧的亮色迟渐扩大，苍茫的河山zhòu 然映入红军战士朱家胜流着泪的双眼——雪后初睛的黄土高原晨光满天，积雪覆盖下的万千沟壑从遥远的天边绵延起伏蜿蜒而来……
②他（邓发）的一头黑油油的浓发下面，一双闪闪发光的眼睛紧紧地盯着我，他的青铜色的脸上露出了恶作剧的笑容，在他xiè 掉那副墨镜以后，你一眼就可以看出，他的制服是件伪装。
③人们望着星星，望着月亮，望着那人类共同拥有的浩hàn 宇宙，一颗颗壮怀激烈、豪气冲天的心，仿佛随着天上的卫星也在同步飞行！
④总之，人类目前已经相当精确地知道自己的摇篮——地球的大小和模（A．múB．mó）样。人造卫星的观测表明，地球赤道本身也不是一个正圈形，而是一个椭圆。
(1)、根据拼音写出相应汉字和给加点的字选择正确的读音。(2)、以下四部作品和以上四句名著摘抄相对应的一组是。A、《红星照耀中国》《长征》《星星离我们有多远》《飞向太空港》 B、《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》 C、《长征》《红星照耀中国》《星星离我们有多远》《飞向太空港》 D、《长征》《红星照耀中国》《飞向太空港》《星星离我们有多远》2. 古诗文默写(1)、角声满天秋色里，。（杜甫《春望》）(2)、 ， 星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）(3)、王维的《使至塞上》以传神笔墨，刻画奇特壮丽的沙漠景象的句子是 ， 。(4)、 ， ， 几时收？（朱敦儒《相见欢》）(5)、必先苦其心志，劳其筋骨， ， ， 行拂乱其所为。（孟子《生于忧患，死于安乐》）3. 二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。《昆明的雨》中有“城墙草木深，孟夏草木长”，下列关于“孟夏”节气判断正确的一项是（ ）。A、夏季的第一个月，即农历四月。 B、夏季的第二个月，即农历六月。 C、夏季的第三个月，即农历七月。 D、夏季的第四个月，即农历八月。4. 下列句中划线字解释有误的一项是（ ）A、清荣峻茂，良多趣味。良：甚，很。（《三峡》郦道元） B、乃以宗正刘礼为将军，军霸上。军：驻军。（《周亚夫军细柳》司马迁） C、但少闲人如吾两人者耳。但：但是。（《记承天寺夜游》苏轼） D、疏条交映 ， 有时见日。交映：互相掩映。（《与朱元思书》吴均）二、阅读
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5. 《红星照耀中国》作为纪实作品，讲究“用事实说话”，结合原著，说说斯诺是如何做到的？6. 班级黑板报有一块内容是“科普”，请你在书架上选择一部名著，就内容或主题等方面写一段推荐语。
备选书籍：A．《星星离我们有多远》 B．《长征》 C．《飞向太空港》 D．《寂静的春天》
我选 ，
7. 现代文阅读①老舍先生好客，他每年要把文联的干部约到家里去喝两次酒，一次是菊花开的时候，赏菊；一次是腊月二十三，他的生日。菜是地道老北京的味儿，很有特点。我记得很清楚的是芝麻酱炖黄花鱼，是一道汤菜。我以前没有吃过这个菜，以后也没有吃过。黄花鱼极新鲜，而且是一般大小，都是八寸。装这个菜得一个特制的器皿—瓷䀇（ɡǔ）子，即周壁直上直下的那么一个家伙。这样黄花鱼才能一条一条顺顺溜溜平躺在汤里。若用通常的大海碗，鱼即会拗弯甚至断碎。老舍夫人胡絜青同志善做“芥末墩”，我以为是天下第一。有一次老舍先生宴客的是两个盒子菜。盒子菜已经绝迹多年，不知他是从哪一家订来的。那种里面分隔的填雕的朱红大圆漆盒现在大概也找不到了。
②学人中有不少是会自己做菜的，但都只能做一两只拿手小菜。学人中真正精于烹调的，据我所知，当推北京王世襄。世襄以此为一乐。据说有时朋友请他上家里做几个菜，主料、配料、酱油、黄酒……都是自己带去。听黄永玉说，有一次有几个朋友在一家会餐，规定每人备料去表演一个菜。王世襄来了，提了一捆葱。他做了一个菜：闷葱。结果把所有的菜全压下去了。此事不知是否可靠。如不可靠，当由黄永玉负责！
③客人不多，时间充裕，材料凑手，做几个菜是很愉快的事。成天伏案，改换一下身体的姿势，也是好的——做菜都是站着的。做菜，得自己去买菜。买菜也是构思的过程。得看菜市上有什么菜，捉摸一下，才能搭配出几个菜来。不可能在家里想做几个什么菜，菜市上准有。想炒一个雪里蕻冬笋，没有冬笋，菜架上却有新到的荷兰豆，只好“改戏”。买菜，也多少是运动。我是很爱逛菜市场的。到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市。看看生鸡活鸭、鲜鱼水菜、碧绿的黄瓜、通红的辣椒，热热闹闹、挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。
（选自汪曾祺《生活，是很好玩的》）
(1)、同样写吃，三个段落的内容却又各有侧重，请简要分析。(2)、下列句子各有什么表达效果？请简要赏析。①如不可靠，当由黄永玉负责！
②看看生鸡活鸭、鲜鱼水菜、碧绿的黄瓜、通红的辣椒，热热闹闹、挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。
(3)、“想炒一个雪里蕻冬笋，没有冬笋，菜架上却有新到的荷兰豆，只好‘改戏’。”有人说，一个“改戏”道尽了买不到预想的菜品的无奈和哀伤，你觉得呢？请谈谈你的看法。(4)、在中国文坛，汪曾祺被公认为当代名家中最后一位风雅独殊的文人美食家，堪称南北“人文美食家”。你觉得下面AB两段话哪段可能是汪曾褀的，并说出原因。A……豆腐做的是霉豆腐，分红霉豆腐臭霉豆腐两种，（另）有霉千张，霉苋菜梗，霉菜头，这些乃是家里自制的。外边改称酱豆腐臭豆腐，这也没有什么关系，但本地别有一种臭豆腐，用油炸了吃的，所以在乡下人看来，这名称是有点缠夹的了。更有意思的是，乡下所制干菜，有白菜干油菜干倒督菜之分，外边则统称之为霉干菜，干菜本不霉而称之曰霉，豆腐事实上是霉过的而不称为霉，在乡下人听了是很有点儿别扭的。
B臭豆腐是中国人的一大发明。我在上海、武汉都吃过。长沙火宫殿的臭豆腐毛泽东年轻时常去吃。后来回长沙，又特意去吃了一次。……火宫殿的臭豆腐遂成全国第一。油炸臭豆腐干，宜放辣椒酱、青蒜。南京夫子庙的臭豆腐干是小方块，用竹签像冰糖葫芦似的串起来卖，一串八块。昆明的臭豆腐不用油炸，在炭火盆上搁一个铁篦子，臭豆腐干放在上面烤焦，别有风味。
(5)、真正的美食不只是美食，但吃懂的却是少数。结合下面的链接材料和自己的生活实际，说说你对美食的理解。（链接材料）
老房子的天井里放着老式的陶制水缸，里面养着三四条肥美的草鱼，“哗”一下，抓出一条来，用两根筷子插进鱼嘴里，再开膛破肚。两三下取下了两片净鱼肉，剃花刀，拍干粉，下油锅，一道红烧鱼就出来了。
故事开始于一个清晨，上班的人流刚涌现在街道上，老朱师傅打算花一天时间准备这天晚上的一个家宴。
这是李安电影《饮食男女》里的开篇片段，也是我很喜欢的关于做菜的一个影片片段。切肉的动作凌厉而舒展，身形不断的在不同的锅之间转换，夹杂上纷繁的雾气，这样的厨艺里拥有一股侠气。
大概是因为做饭时往往认真又专注，我很喜欢准备一顿饭时的状态。从洗菜，切菜，到烧水，热油……红案白案之间，厨房里一下子充满了呛人的烟气，这种烟气却让我真切感受到生活气息。
8. 阅读下文，完成下列各题。一起做“读书种子”
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业② ， 士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。
（作者：向贤彪。有删改）
注：①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
(1)、从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。(2)、第①段在文中有什么作用？请简要分析。(3)、第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(4)、从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
9. 颈联往往是一首律诗中最出彩的部分。请你从下面三个角度中任选其一，对下面这首诗的颈联作简要的赏析。赏析角度：①动与静 ②人与物 ③情与景
终南别业
（唐）王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
10. 阅读下文，回答问题。（甲）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子》）
（乙）
曰：“我知言，我善养吾浩然①之气。”
“敢问何谓浩然之气？”
曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊②四于心，则馁矣。我故日，告子③未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵⑤其苗之不长而揠⑥之者，芒芒然⑦归，谓其人⑧四曰：‘今日病⑨矣！予助苗长矣！’其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘⑩苗者也；助之长者，揠苗者也——非徒无益，而又害之。”
（节选自《孟子》）
（注释）①浩然：盛大而流动的样子。②慊：快，痛快。③告子：名不详，可能曾受教于墨子。④正：止。“而勿正”即“而勿止”。⑤闵：担心，忧愁。⑥揠：拨。⑦芒芒然：疲倦的样子。⑧其人：指他家里的人。⑨病：疲倦，劳累。⑥耘：除草。
(1)、解释下列句中划线的文言词语。①丈夫之冠也
②往之女家
③无若宋人然
④非徒无益
(2)、下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。小文：（乙）文中说浩然之气是“至大至刚”，“至大”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
小涵：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”
小文：住在天下最大的住宅，是仁：站在天下最正的位置，是礼；。那么“至刚”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
小涵：“。”
小文：（乙）文中孟子把“义”看作心内之物，还要不断地培养“义”，他讲述揠苗助长的故事，目的是为了论证。
小涵：是的，孟子说理的特点是善用等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密。
(3)、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。具体表现（用原文回答）
本质原因
代表人物
妾妇之道
以顺为正者
在权力面前没有仁义道德的原则
大丈夫之道
文天祥、鲁迅、项羽
(4)、古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中划线字表达的语气和感情。①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
②天下之不助苗长者寡矣。
三、写作题+书写（4分）
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11. 阅读下面材料，根据要求完成写作。
有人说，遇见，不过是在一定的地点，一定的时间，遇到一定的人或物，或许还有事情。但是在匆匆岁月里，有多少人事是隐隐约约还存留着记忆的呢？没有心灵上的刻印，或许算不上是遇见吧。总有一次遇见，我们咀嚼甘甜；总有一次遇见，我们感怀回味；总有一次遇见，我们细数收获……因为在各自心里，那里承载的是心的起点。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活，有真情实感。②文体自选（诗歌除外），不少于500字。③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。