人教版初中物理八年级下学期 7.2 弹力
试卷更新日期：2021-01-06 类型：同步测试
一、单选题
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1. 物理实验室中，常用的测力工具是（ ）A、刻度尺 B、天平 C、量筒 D、弹簧测力计2. 下列是小明使用天平、量筒和弹簧测力计时的操作，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）A、撑杆跳高 B、跳远 C、玩具弹簧枪射击子弹 D、守门员用力扑住射向球门的足球4. 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A、所测量的力不能超过其测量范围 B、使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜 C、使用前应明确分度值 D、使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次5. 在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 下列说法中正确的是（ ）A、弹簧的伸长总与拉力成正比 B、弹簧的长度总与拉力成正比 C、在一定的弹性范围内，弹簧的长度与拉力成正比 D、在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比7. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）A、橡皮泥上留下漂亮的指印 B、跳水跳板被运动员压弯 C、粉笔掉到地上断成两截 D、饼干一捏变成碎片8. 如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（ ）
A、木板受到的压力就是木板产生的弹力 B、足球产生的弹力作用在足球上 C、木板形变是由于木板产生弹力造成的 D、木板产生的弹力就是木板对足球的支持力9. 如图所示，用橡胶制造的汽车轮胎，能减轻汽车行驶时的震动与颠簸，利用的是橡胶具有（ ）
A、较好的绝缘性 B、较强的弹性 C、较差的导电性 D、较大的耐磨性10. 在生产和生活中，人们常根据物质不同的属性选择材料，下面属于主要从弹性的角度考虑选材的是（ ）A、用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B、用橡胶作为汽车轮胎的材料 C、用铝合金作为制作飞机的材料 D、用塑料作为插座外壳的材料11. 一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A、杯和桌均不发生形变 B、杯对桌的压力是因为杯子发生了形变 C、杯和桌之间没有弹力作用 D、杯对桌的压力是因为桌面发生了形变12. 关于弹力，下列叙述正确的是（ ）A、两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B、两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C、两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D、只有弹簧才能产生弹力13. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A、8N B、4N C、2N D、0N14. 下列物体间的作用力：①手握瓶子的压力；②电线对电灯的拉力；③磁铁对铁钉的吸引力；④压缩的弹簧对手的推力；⑤课桌对课本的支持力。其中属于弹力的有（ ）A、①②③⑤ B、①②③④ C、①②④⑤ D、①②③④⑤15. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A、弹簧对手的拉力 B、手对弹簧的拉力 C、墙对弹簧的拉力 D、以上说法都不正确16. 一根原长8cm的弹簧，在弹性限度内，当所受拉力为8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）A、10N B、12N C、14N D、20N二、填空题
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17.
如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中，运动员使跳板产生 ， 从而借助于跳板弹起时产生的 起跳。
18. 如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否 ， 指针是否。
19. 用力把面团压瘪，面团发生的是（选填“弹性”或“塑性”）形变，压力越大，面团的形变程度越。20. 如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力(填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是.
21. 如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误。
纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为N．若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
22. 若某同学准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ， 若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。
三、解答题
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23. 有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？24. 当你用力拉弹簧健身器时，开始不太费力，随着拉开距离的增大，越来越费力，这是为什么？
四、作图题
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25. 如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图。
26. 如图，光滑竖直墙壁上用细绳悬挂着一个小球处于静止状态，画出小球所受弹力的示意图。
五、实验探究题
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27. 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图甲所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N
0
指针位置/cm
(1)、分析数据，小华可以得出的结论是：在一定范围内，弹簧的跟钩码的拉力成正比，若用此弹簧制作弹簧测力计，量程是N；(2)、使得弹簧伸长的力是；（选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”或“弹簧对钩码的拉力”）(3)、小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是图乙中的图所示。
六、计算题
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28. 课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。
(1)、在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L (△L=L−L0)(其中L0指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到的拉力F时的长度)成正比，即 F=k△L(其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值)，请你根据该小组的实验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k。(2)、当弹簧所受拉力为F时，弹簧长度是25.5cm，求该弹簧所受的拉力F。
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