河北省邢台市威县2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷

试卷更新日期：2021-01-06 类型：开学考试

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 为落实河北省农村小学生营养餐计划，2019年9月1日起，小明的学校每天上午十点会给学生发一袋牛奶和一个鸡蛋，这可以给孩子们补充的营养素为（   ）
    A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素

    查看试题解析

  • 2. 空气是一种重要的自然资源，我们应该对空气有初步的了解。下列有关空气的说法中，正确的是（   ）
    A、洁净的空气属于纯净物 B、二氧化碳是光合作用的基本原料 C、氧气可用作火箭发射的燃料 D、空气中含量最多的气体是氧气

    查看试题解析

  • 3. 化学学习的难点之一是掌握化学用语，化学用语包括元素符号、离子符号、微粒结构示意图、化学式的书写及意义元素的化合价等。下列化学用语的表示正确的是（   ）
    A、两个氢分子:2H B、三个氮原子:N3 C、一个镁离子:Mg2+ D、硫酸钠中硫元素的化合价: Na2SO4+4

    查看试题解析

  • 4. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。图1所示的实验操作中正确的是（   ）
    A、稀释浓硫酸 B、验满氧气 C、滴加液体 D、蒸发结晶

    查看试题解析

  • 5. 分析推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（   ）
    A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 B、中和反应都有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C、化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D、同种元素具有相同质子数，则具有相同质子数的粒子一定是同种元素

    查看试题解析

  • 6. “催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为处理时发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（   ）

    A、该反应涉及的物质都属于化合物 B、该反应中，含碳物质中碳元素的化合价相同 C、反应中丙、丁的质量比为11∶7 D、反应中甲和乙的分子个数比为1∶1

    查看试题解析

  • 7. 如图中的图像能正确表示其对应变化关系的是（   ）
    A、 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 B、 绘制的两种物质的溶解度曲线 C、 向足量的锌中加入等质量不同浓度的稀硫酸 D、 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液

    查看试题解析

  • 8. 下列过程中一定发生了化学变化的是（   ）
    A、灯泡发光 B、电壶烧水 C、火碱潮解 D、暖贴取暖

    查看试题解析

  • 9. “减少污染，保护地球”是每一个人的职责。下列做法不合理的是（   ）
    A、寻找新能源，减少使用化石燃料 B、大量施用化肥，增加农作物产量 C、工业废水、生活污水处理达标后再排放 D、研发易降解塑料，减少“白色污染”

    查看试题解析

  • 10. 用分子的观点解释下列现象，其中解释错误的是（   ）
    A、气体受热膨胀——气体分子间的间隔变大 B、走过花园时能闻到花香——分子在不停地运动 C、两块平整的玻璃不能压成一块玻璃——分子之间的斥力大于引力 D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下被分解——分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子

    查看试题解析

  • 11. 下列物质的分类正确的是（   ）
    A、晶体：冰块、铁块、海波 B、氧化物：二氧化硫、四氧化三铁、乙醇 C、有机合成材料：聚酯纤维、棉花、塑料薄膜 D、导体：石墨、铜丝、糖水

    查看试题解析

  • 12. 下列做法或说法错误的是（   ）
    A、进入久未开启的地窖前，先进行灯火试验 B、加油站、面粉厂等附近严禁烟火 C、验钞机是利用紫外线鉴别钞票真伪的 D、可以利用验电器来检验物体所带电荷的性质

    查看试题解析

  • 13. 下列实验操作能够达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

    滴加无色酚酞溶液

    B

    除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠

    加入足量的稀盐酸

    C

    探究平面镜成像的特点

    多次改变物体位置，测量像、物到平面镜的距离

    D

    探究响度与振幅的关系

    用力吹一根细管，并将它不断剪短
    A、A   B、B   C、C   D、D

    查看试题解析

二、科学探究题

  • 14. 如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是 ， 解释原因： ， 写出试管②中发生反应的化学方程式：。

    查看试题解析

  • 15.            
    (1)、某校化学兴趣小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，观察到有红色固体物质产生，同时还有气泡产生，同学们感到很奇怪，金属和盐反应应该生成另一种金属和另种盐，请写出理论上发生反应的化学方程式：。但实际上为什么会产生气泡呢?同学们决定进行探究（提示：只生成一种气体）。

    [提出猜想]小明认为生成的气体是O2 ， 小芳认为是SO2 ， 小红认为是H2 ， 小丽认为是CO2。大家讨论后认为小丽的猜想是错误的，原因是。

    (2)、[查阅资料]①SO2与CO2化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊；

    ②浓硫酸具有强烈的吸水性，可作气体干燥剂；

    ③H2与CO均可以还原金属氧化物。

    小明为了证明自己的猜想，设计的实验是。

    (3)、同学们合作设计了如图所示的实验装置，验证猜想。

    同学们认为：若观察到 ， 则该气体是SO2；若观察到 ， 则该气体是H2。

    (4)、[进行实验]实验开始时，先将收集到的气体从a处通入，一段时间后，点燃C处酒精灯，这样操作的目的是。实验过程中发现：A装置中不变浑浊，C装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成。
    (5)、[实验结论]铁粉与该硫酸铜溶液反应，产生的气体是。

    查看试题解析

三、填空题

  • 16. 理化知识与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题:
    (1)、生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
    (2)、可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。
    (3)、锰钢比组成它的纯金属硬度 ， 可用于制作钢轨。
    (4)、生活用水在净化过程中常用吸附水中的色素和异味；一般可以通过的方法降低水的硬度。

    查看试题解析

四、实验题

  • 17. 根据如图所示的实验回答下列问题：

    (1)、甲实验能否验证三种金属的活动性强弱，为什么?。
    (2)、实验室中用图乙所示的装置来制取气体，发生反应的化学方程式为 ， 而集气瓶内装满水的目的是。
    (3)、丙实验是探究碘在不同溶剂中溶解性的实验，左边试管中最终是浅黄色，右边试管中最终是紫红色，由此可得出的实验结论是；实验后把两支试管中的液体充分混合后静置，可能产生的现象是（填序号）。

    ①液体分层；②液体中颜色均一；③下层紫红色；④下层几乎无色；⑤下层浅黄色；⑥产生紫红色沉淀

    查看试题解析

五、推断题

  • 18. 如图所示的物质转化关系（部分反应物和反应条件已略去）中涉及的物质均为初中化学常见的物质。其中A、E、F、G均为氧化物，M、D为黑色固体，H可用于改良酸性土壤。

    请回答下列问题：

    (1)、P的化学式为。
    (2)、D→B 转化的基本反应类型为。
    (3)、E和F反应生成D和G的化学方程式为。
    (4)、写出N物质的一种用途：。

    查看试题解析

六、计算题

  • 19. 某化学兴趣小组的同学对水垢中碳酸钙的质量分数进行测量。他们将12 g水垢放入足量的稀盐酸中，实验过程中所得数据如下（水垢中只有碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳）:

    反应前

    反应后

    水垢质量

    稀盐酸质量

    剩余物质总质量

    12 g

    100 g

    107.6 g

    请计算:

    (1)、反应中产生二氧化碳的质量为g。
    (2)、水垢样品中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。

    查看试题解析