人教统编版（部编）道法五年级下册第6课《我参与 我奉献》同步试卷
试卷更新日期：2021-01-03 类型：同步测试
一、单选题
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1. 和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（ ）
①不管天有多冷，我们也按时上学
②我们为需要帮助的残疾人热心服务
③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解
④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④2. 很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）A、社区居民的“紧箍咒” B、没必要，个别人还是我行我素 C、共建和谐社区的基础3. 当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明 （ ）①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德
②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人
③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与
④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④4. 友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（ ）A、友善是社会主义核心价值观最主要的内容 B、我们在传播善意的同时也会收获温情 C、友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径5. 公益活动，人人参与，作为小学生的我们能做的是（ ）①可以为灾区捐款，奉献自己的爱心
②可以利用业余时间照顾孤寡老人
③可以参加保护生态环境的志愿活动
④可以帮扶困难家庭，让他们脱离贫困
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④6. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）A、关爱别人就一定会得到别人的回报 B、关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱 C、关爱他人就是关爱和善待自己7. 随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）A、让自己长见识，玩得更开心 B、表现自己，让自己有名气 C、让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系 D、积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体8. 下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（ ）①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人
②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人
③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利
④国家制定相关法律惩治违法犯罪
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、判断题
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9. 青年人给老年人让座，老年人不必感谢。（ ）10. 文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。11. 雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（ ）12. 在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）13. 公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。14. 做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。（ ）15. 参加公益活动能改变人向善，能使我们的社会更和谐。（ ）16. 文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。（ ）
三、填空题
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17. 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的。公益事业是、的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。18. 人和人相处需要相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此 ， 相互。19. 我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的,并为他们提供力所能及的。20. 我们坚持“日行一善”，从做起，发挥公益的力量。21. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉自己的行为，它体现在每个人的中。22. 平等友善可以传递。在温暖的友善传递中，我们、 ， 我们的社会将会更加美好。23. 每个社会成员都要肩负应尽的,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的。24. 温馨有活力的社区是社会和谐的。美好社区需要我们积极参与,主动承担。25. 有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害利益,不利于构建的社会。
四、问答题