2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末（模拟）试卷
试卷更新日期：2021-01-03 类型：期末考试
一、单选题
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1. 尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于这一地区的是（ ）A、种姓制度、佛教 B、楔形文字、《汉谟拉比法典》 C、象形文字、金字塔 D、甲骨文、青铜器2. 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史来自（ ）A、两河流域 B、黄河流域 C、印度河流域 D、尼罗河流域3. “苦夫族姓殊者，有四流焉；一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也……”《大唐西域记》的记载说明在古代印度（ ）A、首陀罗与刹帝利不得通婚 B、佛教反对婆罗门 C、种姓制度是雅利安人创造的 D、国王是第二等级4. 禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪种制度的出现（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、种姓制5. 历史地图可以直观地再现历史。下图反映了（ ）
A、春秋争霸 B、战国形势 C、百家争鸣 D、西周分封6. 下列思想家与其主张搭配不正确的是（ ）A、孔子——“因材施教”“克己复礼” B、韩非子——强调“法与时移” C、墨子——崇尚“自然”主张“无为” D、孟子——“民贵”“君轻”7. 古希腊的雅典发展出一套民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主制度的实质是（ ）A、奴隶主贵族的民主 B、所有公民的民主 C、全体雅典人的民主 D、奴隶也有民主权8. 有学者总结，某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、法兰克王国 D、阿拉伯帝国9. 历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的有（ ）史 实
结论
①
雅典民主制度
古代西方政治文明的典范
②
《十二铜表法》
成为近代很多西方国家法律的基础
③
古罗马的文明成就
对西方文化作出开创性和奠基性的贡献
④
拉丁语在罗马帝国境内广泛传播
现代的很多语种都是从拉丁语演化而来
A、①② B、①④ C、②③ D、③④10. “中世纪”在人类文明历史上特指的时期是（ ）A、中国春秋战国时期 B、5世纪后期到16世纪 C、中国两千年的封建社会时期 D、西欧的封建社会时期11. 欧洲有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”对“阿拉伯人的口”理解正确的是（ ）A、阿拉伯人创造了领先世界的科技成就 B、阿拉伯人重视学习 C、阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用 D、阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲12. 下列关于日本武士的说法正确的有（ ）①是日本庄园主蓄养的私人武装力量
②听命于天皇的国家军队
③日本自古就有武士阶层
④在日本历史中发挥了极为重要的作用
A、①④ B、③④ C、①③ D、②③13. 李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。支持其观点的史实有（ ）①开创了“皇帝制度” ②以小篆为统一的文字
③五铢钱为统一的货币 ④建立了统一的多民族国家
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④14. “壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。这次农民起义是指（ ）A、刘邦领导的农民起义 B、陈胜、吴广领导的农民起义 C、项羽领导的农民起义 D、张角领导的农民起义15. “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同。”董仲舒说这句话，是表示当时君主无法维持思想统一。为了扭转这种局面，汉武帝采取的措施是（ ）
A、焚书坑儒 B、颁布“推恩令” C、“罢黜百家，独尊儒术” D、大兴“文字狱”16. 新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府管辖开始于（ ）A、张骞出使西域 B、丝绸之路开通 C、西域都护府的设置 D、宣政院的设置17. 西汉大臣东方朔撰文上呈汉武帝．所用竹简需经两人抬进宫。后来这种携书不便的现象得以改变，首先得益于（ ）A、造纸术 B、雕版印刷术 C、活字印刷术 D、机器印刷术18. 三国鼎立的局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实的叙述，正确的是（ ）
①魏国——220年——曹操——洛阳
②魏国——220年——曹丕——洛阳
③蜀国——221年——刘备——成都
④蜀国——221年——诸葛亮——成都
⑤吴国——222年——孙权——建业
⑥吴国——222年——孙策——南京
A、①③⑤ B、②③⑤ C、②③⑥ D、②④⑤19. “魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”这段《三字经》所呈现的时代特点是（ ）
A、多元文化的交融与文明的高度发展 B、政权的分立与民族的汇聚 C、农耕文明的繁盛与近代前夜的危机 D、开放与革新相结合的时代20. 《元史·百官志》记载：“至元二十五年……，置院使二员，同知二员，掌释教僧徒及吐蕃之境而吏治之。”该史料表明（ ）A、元朝时西藏已正式成为我国的行政区 B、元政府在西藏设置了宣政院 C、成吉思汗经过南征北战，征服了吐蕃 D、元朝疆域辽阔，达到了极盛二、材料分析题
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21. 阅读下图，结合大河文明的知识，回答下列问题。
(1)、A处的文明古国是 ， 它发源于（河流）。(2)、B处为古代西亚的“新月沃地”，诞生了古代第一部比较完备成文法典。在文化上那里的人们发明了文字。(3)、C处为古印度，这里曾出现了一种严格划分社会等级的制度，后来为反对该制度，诞生了世界三大宗教之一的 ， 创始人是。(4)、D处是中国，约（时间）诞生了第一个王朝 ， 之后产生了我国最早的文字。(5)、从诞生的地理环境看，ABCD四大文明古国与古希腊文明属于什么不同类型的文明？22. 人类文明在传播、交流中得到发展。阅读材料，回答问题。材料一：西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在，因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、依据材料一，指出阿拉伯人在哪一方面作出的重要贡献，并运用所学史实加以说明。(2)、材料二中“最终导致的日本社会的一次重大变革”是指哪一变革？联系材料二，指出这场变革能够成功推行的因素有哪些？并请列举此次改革在经济方面推行了哪些新举措？(3)、综合上述材料，指出各地区、各文明之间的关系。23. 阅读材料，回答问题材料一：
（铁农具）
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策秦策一》
材料三：铜方升周边及四角平正垂直，器壁三面及底部均刻铭文底部刻：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。
（铜方升）(1)、材料一中的铁农具在当时起了什么作用？(2)、材料二记载了哪一次变革?在这次变法中对当时秦国封建制度确立起决定作用的措施是什么？(3)、材料三中“廿六年，皇帝尽天下诸侯”反映了什么历史事件，并分析该事件的影响？并根据铜方升底部的铭文分析该王朝采取的措施及相应的影响24. 古代中国地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读材料，回答问题。材料一：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建（分封）之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论·秦始皇》
材料二：公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度做出了如下评价“（它）就是一个…宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。在该制度下，地方辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
(1)、据材料一，概括“郡县之制”的历史作用。（不得抄用原文）(2)、材料二中的“汉皇帝”是指西汉历史上的哪位皇帝？该法令的推行有何影响？(3)、材料三反映了元朝的哪一制度？根据上述材料分析古代中国中央与地方关系的发展趋势。