七年级上学期历史期末复习专题：23 北方游牧民族的内迁

试卷更新日期：2021-01-01 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. 下列少数民族中，迁到辽宁、陕西、河套地区的是（    ）
    A、羌族 B、鲜卑族 C、蒙古族 D、羯族

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  • 2. 三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是（   ）
    A、沟通了中外文明 B、消除了民族矛盾 C、促进了民族交融 D、促进了道教产生

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  • 3. 自东汉到西晋，北方少数民族大量内迁，出现这种现象的根本原因是（   ）
    A、民族交融的加强 B、汉族先进经济文化的吸引 C、西晋短期统一的作用 D、北方政权力量弱小，不能抵挡

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  • 4. 西晋时内迁的少数民族不包括（      ）
    A、鲜卑 B、匈奴 C、蒙古 D、羌

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  • 5. 西晋灭亡后，大量少数民族入主中原，纷纷建立自己的政权，其中前秦政权是由以下哪个民族建立的（    ）
    A、匈奴 B、鲜卑 C、羯 D、氐

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  • 6. 4世纪时，统一黄河流域的少数民族及其建立的政权是（    ）
    A、匈奴、汉 B、氐族、前秦 C、鲜卑、燕 D、羯族、前秦

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  • 7. 内迁的少数民族中,灭亡了西晋的是（    ）
    A、鲜卑 B、羯 C、氐 D、匈奴

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  • 8. “三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”李白的诗句中提到了永嘉五年，西晋都城被攻陷，中原人民大量南迁的情景。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是（ ）
    A、北方自然条件恶劣 B、南方经济发达 C、南方自然条件优越 D、北方战乱频繁

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  • 9. 从东汉末年到西晋初年，内迁的北方少数民族主要有（ ）
    A、鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 C、乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌 D、匈奴、大月氏，乌孙、鲜卑、氏

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  • 10. 右边砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究（ ）

    A、江南开发 B、民族交融 C、政权并立 D、经济重心南移

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  • 11. 我国北方游牧民族内迁发生在（    ）
    A、春秋 B、战国 C、秦汉时期 D、东汉、魏、晋

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  • 12. 三国两晋南北朝时期，我国北方和西北方的少数民族陆续内迁，其中，至今还存在的少数民族是（    ）
    A、鲜卑族 B、氐族 C、羯族 D、羌族

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  • 13. 东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带?（    ）
    A、氐族和羌族 B、鲜卑族和匈奴族 C、羌族和鲜卑族 D、匈奴族和羯族

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  • 14. 前秦皇帝苻坚任用王猛为丞相，提倡儒学，这表明（    ）

    A、汉人在军事上征服了胡人 B、民族交融成为大势所趋 C、苻坚不喜欢法家 D、王猛是遇到了明主

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  • 15. 我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，下列不属于民族融合的原因的是（    ）

    A、封建统治者采取和亲政策 B、各民族之间的长期交往 C、少数民族落后 D、少数民族内迁

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  • 16. 魏晋以来，我国人口迁徙的基本特点是（    ）

    ①江南人民北迁   ②西北少数民族内迁   ③黄河流域人口南迁   ④黄河流域人口北迁

    A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④

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二、判断题

  • 17. 魏晋时期内迁的北方少数民族有匈奴、鲜卑、羯、犬戎和羌等族。（   ）

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三、材料分析题

  • 18. 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展，根据所学知识，回答下列问题。

    材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族(指远古时期的部落)错居接融交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料二：五胡乱华，是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际，南下陆续建立非汉族政权，与南方汉人政权对峙的时期。百余年间，北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家，开启了五胡十六国时期。

    材料三：西晋内迁各族分布图北方人口南迁示意图

    材料四：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

    ——《资治通鉴》

    请回答：

    (1)、根据材料一说明中华民族的形成有何特点？
    (2)、材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族，请写出其中一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡？
    (3)、依据材料三及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要体现为哪两种趋势？
    (4)、材料四涉及的历史上哪一次著名的改革？材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施？
    (5)、综合上述材料，请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法？

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  • 19. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：(江南)地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾而足…无冻饿之人，亦无千金之家。

    ——《史记·货殖列传》

    材料二：三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。

    ——改编自教科书

    材料三：西晋末，北方流民南迁人数激增，他们不但为常武地区增加了大批劳动力，而且带来了先进的生产工具和农业技术。北方的小麦南朝时在江南大量种植，一年稻麦两熟，大大提高了土地利用率，提高了粮食产量，促进了常武地区经济的发展。

    ——摘编自《常州历史》

    (1)、材料一的作者是谁?它反映了当时汉朝江南怎样的经济状况?
    (2)、根据材料二并结合所学知识回答：西晋对内迁的少数民族采取了什么政策?带来了什么后果?
    (3)、根据材料三，指出西晋末年常武地区农业经济发展的原因。

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四、列举题

  • 20. 中华民族是由五十六个民族组成的大家庭，历史上的“五胡”指哪五个少数民族。

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