黑龙江省哈尔滨市通河县2020-2021学年八年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2020-12-31 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列数据最接近实际的是（ ）A、学生课桌的高度约是200mm B、某初中生的身高为168cm C、物理课本的宽约48cm D、人正常步行速度约为5m/s2. 《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（ ）A、以兔子为参照物，乌龟是运动的 B、以乌龟为参照物，兔子是运动的 C、以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 D、以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的3. 声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）A、空气 B、水 C、酒精 D、钢管4. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音传播很远 D、“隔墙有耳”说明固体能传声5. 物体的运动规律可以用图像表示，在下图所示的各个图像中，可以表示匀速直线运动的是：（ ）A、
B、
C、
D、
6. 《西游记》里，孙悟空“腾云驾雾”，一个“筋斗云”十万八千里。这些镜头通常采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，同时在他背后展现出蓝天和急速飘动的白云，加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云、烟雾等一起摄入镜头；放映时，观众就会感觉孙悟空在腾云驾雾。这里观众所选的参照物是（ ）A、演员 B、平台 C、急速飘动的白云 D、摄像机7. 某同学用刻度尺先后四次测量同一个物体的长度，各次测量的数据分别是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真实值的数据是（ ）A、17.52厘米 B、17.53厘米 C、17.54厘米 D、17.55厘米8. 我国的编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确的是（ ）A、敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 B、用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音 C、人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同 D、用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停止，这是在传播过程中控制声音9. 某车做匀速直线运动，已知前4秒的路程为40米，那么在第8秒时的速度是： （ ）A、5m/s B、10m/s C、12.5m/s D、62.5m/s10. 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A、量程3 m，分度值1 mm B、量程10 m，分度值1 dm C、量程30 cm，分度值1 mm D、量程15 cm，分度值0.5 mm11. 一本物理教材掉到了地上，小聪和小红从不同的位置都看到了它，下列有关说法正确的是（ ）
A、小聪和小红都能看到物理教材是因为物理教材是光源 B、小聪看到教材是光发生漫反射，小红看到教材是光发生镜面反射 C、小聪和小红看到教材都是光发生漫反射 D、小聪和小红都能看到物理教材是因为光路是可逆的12. 如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（ ）
A、绕ON前后转动板E B、绕ON前后转动板F C、改变光线AO与ON之间的夹角 D、改变光线OB与ON之间的夹角二、填空题
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13. 如图用刻度尺测量一个木块的长度，测量值是cm，分度值是。
14. 小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的不同；当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据的不同来分辨琴声的．15. 当你坐在正向南作匀速直线运动的汽车上时,发现外边的树木向运动,这是以为参照物.16. 如图所示，正在空中下落的特技跳伞运动员之间必须保持 ， 才能形成一定的造型，如果运动员以自身为参照物，他们感到大地是的.
17. 期末考试进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递；交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声．18. 如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点做（填“匀速”或“变速”）直线运动，小球从A点到F点的平均速度为cm/s。
19. 当入射光线与水平面的夹角为30°时，则反射角是 ， 入射光线与反射光线之间的夹角为 ， 若入射角增大10°，则反射光线与入射光线之间的夹角增大了 ． 若太阳光垂直射向水面，则反射角是 ．20. 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速选填“快”或“慢”)；真空中的光速为m/s。21. 小明面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与他相距m．若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像的大小 ．22. 小孔成像说明光在传播；光既能够传播能量，又能够传播。三、作图题
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23. 根据平面镜成像的特点，画出物体 AB在平面镜中所成的像A'B'。
24.在图中画出反射光线并标出反射角。
四、实验题
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25. 利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
①如图所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，听其响度，实验可以得出结论：响度的大小与 有关．
②如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听它发出声音的音调，实验可得出结论：声音的音调与有关．
26. 如图，这是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)、在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；(2)、为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A的像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小；(3)、为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A的像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像。27. 在探究“气泡的速度”实验时，同学们选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃管进行实验，在管内注满水，留一个小气泡，两端密封。倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内竖直向上运动，测量小气泡在管内上升过程中的速度。(1)、实验中用到的测量工具是、。(2)、当气泡的运动稳定后，同学们从某一位置开始，每4s在玻璃管上用记号笔记录气泡的位置，并做记录。实验数据如下表所示，通过观察及分析实验数据发现气泡在任意相同的时间内 ， 我们把这样的运动叫做。时间t/s
路程s/cm
0
0
4
12
8
24
12
36
16
48
20
60
五、计算题
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28. 下边是一张出租汽车专用发票，该车的平均速度为多少m/s。
