初中生物人教版七年级上学期期末复习专题18 蒸腾作用
试卷更新日期：2020-12-29 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间。将茎横切和纵切，看到被染红的部位是（ ）A、树皮 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部2. 植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）A、叶 B、茎 C、根 D、花3. 在进行无土栽培时，栽培在营养液中的植物吸收水分、无机盐和运输这些物质的结构分别（ ）A、分生区、筛管 B、伸长区、导管 C、成熟区、导管 D、除根冠外的所有区域、根毛4. 在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（ ）。A、大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 B、大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收 C、大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 D、大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输5. 每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）A、尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B、移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C、移栽后给植物适当遮阴 D、给移栽的植物“打针输液”6. 在观察叶片横切面临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节（ ）A、粗准焦螺旋 B、反光镜、遮光器 C、细准焦螺旋 D、转换器7. 插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是（ ）A、对移栽后的植物进行遮阳 B、对栽培的植物适时地松土 C、选择阴雨天气或者日落后的傍晚进行移栽 D、移栽前剪掉部分枝叶，避免水分散失过多8. 如图所示将同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A，B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是（ ）
A、只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用 B、两个量筒液面变化不同是因为水在不同量筒中蒸发速度不同 C、油滴可以加速植物的蒸腾作用 D、A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢9. 图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（ ）
A、气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失 B、夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C、当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D、气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输10. 白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是 （ ）
A、表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B、气孔关闭 C、表皮细胞外有不透水的角质层 D、水分过多，已吸收饱和11. 取甲、乙、丙三组大小、发育程度相似、质量相同的同种陆生植物新鲜叶片，做如下处理：甲组上表皮涂抹凡士林，乙组下表皮涂抹凡士林，丙组上、下表皮均涂抹凡士林。将三组叶片同时置于温暖通风处，则蒸腾作用由强到弱的顺序是（ ）A、甲>乙>丙 B、乙>丙>甲 C、乙>甲>丙 D、丙>乙>甲12. 下列关于蒸腾作用叙述正确的是（ ）A、随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 B、蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小蒸腾作用越旺盛 C、蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 D、阴天移栽植物，是为了降低植物的蒸腾作用13. 新会葵树高达20多米，能把水分由根部运到葵树顶端的动力主要来自于（ ）A、呼吸作用 B、输导作用 C、光合作用 D、蒸腾作用14. 移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（ ）A、合理施肥 B、阴天移栽 C、进行遮阳 D、减少叶片15. 下列关于叶片结构的叙述，不正确的是（ ）A、叶片的表皮属于保护组织 B、叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭 C、叶片中的叶脉有支持和输导作用 D、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成二、实验探究题
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16. 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
(1)、在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ， 木本植物的导管在茎的部。(2)、若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)A、左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B、周围的一圈是蓝点，中间是红点 C、蓝点和红点混合，均匀分布 D、左边是蓝点，右边是红点(3)、小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。17. 图是显微镜下观察到的叶片横切面图，请结合实验和相关知识回答下列问题：
(1)、制作叶片的临时切片实验中，用到的刀片至少是片作为一组。(2)、用毛笔从水中选取最的叶片切片，制作成临时切片，放到倍显微镜下观察。(3)、在显微镜下观察到的绿色部分[②]是进行作用的主要部位。(4)、图中[⑤]除了可完成以上的生理作用外，还可以通过作用进行气体交换和作用散失水分；而散失的水分是通过地下根毛的作用向上运输到叶。三、综合题
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18. 下图为某植物叶片横切面示意图，请据图分析回答：请在[ ]内填写图中序号，在空格内填写文字答案。
(1)、叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[]处进入叶内，所需的水分从[]运输而来。(2)、图中②是 ， ③是 ， 它们的细胞内含有大量的 ， 是光合作用的主要部分。(3)、①和④是 ， 它们起作用。(4)、绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件。19. 在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
(1)、该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ， 羽毛球拍中的网格细线模拟。(2)、用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的进行光合作用。(3)、某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ， 这是的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。