七年级上学期历史期末题型专题:02 【图片型】单项选择题
试卷更新日期:2020-12-29 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 参考如下图:假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品,并且在用一根骨针缝衣服,可以推测他可能最早是( )A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、现代人类2. 为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年,2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是( )A、 B、 C、 D、3. 如图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是( )A、北京人 B、山顶洞人 C、河姆渡人 D、半坡人4. 中华文明主要是在适合农业耕作的大河流域诞生的。图1所示的文物出土于( )A、长江流域 B、珠江流域 C、黄河流域 D、辽河流域5. 下列图片共同体现了我国( )A、原始社会晚期的农业 B、人类早期的定居生活 C、建筑与工艺技术起源 D、中华悠久的文明进程6. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中②处应该是( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周7. 下列人物中,具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是 ( )A、 B、 C、 D、8. 下图中“封建亲戚,以藩屏周”主要反映了西周实行下列哪种制度( )A、禅让制 B、分封制 C、宗法制 D、世袭制9. 光明中学初中历史兴趣社团要对夏朝的历史进行研究,下列可供研究的实物史料是( )A、 春秋护头铜胄 B、 夫差矛勾践剑 C、 二里头绿松石铜牌 D、 商鞅铜方量10. 如图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是( )A、① B、② C、③ D、④11. 下图是先秦时期部分青铜器的原料配比,从中可以得出的结论是( )A、该时期青铜器的铸造工艺成熟 B、“泥范铸造法”使器物外型规整 C、该时期青铜器的外型优美 D、青铜器承载着礼器职能12. 下图中信息反应出春秋战国时期的阶段特征是( )A、中华文明的起源 B、统一国家的建立 C、社会大变革的时代 D、民族关系的发展13. 公元前210年,邯郸人去集市买米,要用的货币是( )A、 B、 C、 D、14. 陆上丝绸之路是古代连接亚欧的重要商路,对开通此商路功劳巨大的人物是( )
丝绸之路线路图
A、董仲舒 B、张骞 C、成吉思汗 D、康熙帝15. 中医药在今年战“疫”中发挥着重要作用。图1对联赞誉的人物是( )A、张仲景 B、华佗 C、祖冲之 D、李时珍16. 如下图生动描绘了两千多年前农民起义的情景。图中的农民领袖挥臂呐喊的豪言壮语应该是( )A、秦王扫六合,虎视何雄哉 B、为政以德,道之以政 C、民为贵,君为轻 D、王侯将相宁有种乎17. 下图的秦代砖文的文字应该是( )A、甲骨文 B、隶书 C、钟鼎文 D、小篆18. 图1为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》,汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知,汉武帝时( )图1
A、推崇诸子百家学说 B、奉行“无为而治”政策 C、加强了对经济的控制 D、重视儒学人才培养19. 秦代凡是地方军队调动,五十人以上就必须以虎符为信。下图铜制虎符现藏中国历史博物馆,虎颈至胯间写有:“甲兵之符,右才(在)________,左才(在)阳陵(秦之郡名)”。横线上的文字应该是:( )A、皇帝 B、丞相 C、太尉 D、御史大夫20. 下图思维导图所示秦始皇施政措施的作用是( )A、加速统一进程 B、巩固国家统一 C、加强经济管理 D、加强文化控制21. 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了公元222年三国鼎立的形势?( )A、 B、 C、 D、22. 如下图反映的是我国数学领域的一项重大成果,取得这一成果的数学家是 ( )A、刘徽 B、祖冲之 C、锺繇 D、顾恺之23. 我国古代制定历法,服务农业。下列图片体现魏晋南北朝时期历法成就的是( )A、 《齐民要术》 B、 《大明历》 C、 《伤寒杂病论》 D、 《水经注》24. 我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征的是( )
A、都江堰 B、秦始皇陵兵马俑 C、云冈石窟 D、长城25. 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如示意图反映出的阶段特征是( )A、社会变革 B、政权分立 C、繁荣开放 D、国家统一26. 下图是北魏陶俑,三位女乐俑都头戴十字髻,上身穿交领短衣,下着长裙。她们呈跪坐姿态,一人高歌,二人抚琴伴奏。从该文物可以获得的北魏信息不包括( )
A、艺术表演 B、民族交融 C、重文轻武 D、生活面貌27. 历史图片的解读是学习历史的重要能力,如图图片突出反映的历史现象是( )A、北方统一 B、民族融合 C、中外交流 D、文化昌盛