五年级上册语文期末复习专题：05 文学常识
试卷更新日期：2020-12-27 类型：期末考试
一、单选题
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1. 鼠年到，贴春联。上联：“鼠为生肖首”，最恰当的下联是（ ）A、鸡鸣早报春 B、春乃岁时先 C、猪牵富贵年 D、马奔锦绣程2. 下列不属于民间故事的是（ ）A、《孟姜女哭长城》 B、《白蛇传》 C、《九色鹿》 D、《桃园三结义》3. 下列表述的是不正确（ ）A、《慈母情深》中对母亲的工作环境采用了场景描写，突出母亲挣钱的不易，表现了母亲对孩子的深情。 B、《白鹭》一文通过白鹭与其他鸟类进行比较，体现了白鹭的身段大小是那样适宜。在作者眼中，白鹭是一首散文诗，还是一首铿锵的歌。 C、《四季之美》中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对自然和生命的爱。 D、《珍珠鸟》是一篇散文，它谱写了一曲人与鸟之间爱的赞歌。作者在和珍珠鸟的交往中领悟到，“信赖，往往创造出美好的境界。”4. 联系所学课文，下面表述不正确的一项是（ ）。A、“昆明气候温和，四季如春。”“妈妈温和地询问我事情的经过。”两句话中“温和”的意思是一样的。 B、梁晓声的《慈母情深》和郭沫若的《父爱之舟》都表现了舐犊之情。 C、《少年中国说》运用了大量的排比和象征等手法，激励中国少年勇担强国之责任。5. 下列信息相匹配的一项是（ ）A、《慈母情深》【中国】许地山 B、《少年中国说》【中国】梁启超 C、《四季之美》【美国】巴德·舒尔伯格 D、《桂花雨》【中国】叶圣陶6. 光明小学五（1）班举行了阅读交流会，下列哪位同学的说法是错误的（ ）A、夏明认为《太阳》是一篇说明性文章，文章用了列数字，作比较等说明方法。 B、李东说《桂花雨》的作者将思乡之情寄托在桂花上。 C、赵亮说自己做了童话主题的手抄报，《丑小鸭》《皇帝的新装》《白鹭》都成了手抄报上的内容。 D、钱多多朗读了冯骥才爷爷写的《珍珠鸟》，举例说明了自己对“信赖”的理解。7. 下列诗句中表达思乡之情的一句是（ ）A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 B、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 D、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。8. 关于课文的描述，不正确的一项是（ ）A、《四季之美》通过描写春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨来展现四季之美。 B、《鸟的天堂》写了巴金先生两次看见“鸟的大堂”，每一次的感受都不一样。 C、在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父母对孩子的爱的方式是一样的。 D、《落花生》一文作者运用借物喻人的方法，告诉了我们一个做人的道理。9. 下列说法中正确的一项是（ ）A、“负荆请罪”一词来源于战国时期廉颇和赵王的故事。 B、《落花生》《示儿》的作者依次是：许地山，李白。 C、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”与“随意春芳歇，王孙自可留”这两句诗中包含的情感是一致的。 D、《桂花雨》中的桂花表达了作者和母亲对故乡的思念之情。10. 下列说法不正确的一项是（ ）A、“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话生动地表现了大榕树旺盛的生命力。 B、每年农历七月初七是我国的传统节日乞巧节，又叫七夕，传说这天是牛郎织女鹊桥相会的日子。 C、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句以静写动，以无声衬有声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的宁静。 D、《少年中国说（节选）》一文鼓励中国少年肩负起建设祖国的重任，表达了作者希望祖国繁荣富强的愿望，体现了积极进取的精神。11. 下列说法不正确的一项是（ ）A、借助资料了解写作背景，有利于我们更深入地理解课文蕴含的情感。 B、作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。 C、《父爱之舟》以梦的形式回忆了一个个场景，表达了父亲对“我”深沉的爱。 D、《山居秋暝》是王维的一首五言绝句，描绘了傍晚山间美好和谐的景象。12. 下面的说法，有错误的一项是（ ）A、《示儿》是陆游绝笔诗，表达了诗人盼望收复失地的强烈情感。 B、《松鼠》一文是英国博物学家布封的作品。 C、《太阳》一文写了太阳的远、大、热等特点以及它与人类的密切关系。 D、从王维的《山居秋瞑》一诗中，我们可以欣赏到雨过天晴后山林幽静，月光如水，溪水潺潺的美景。13. 下面的诗句中，哪一项不是朱熹所写的？（ ）A、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 B、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 C、死去元知万事空，但悲不见九州同。 D、问渠那得清如许？为有源头活水来。
二、判断题
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14. [易错]判断，用“正确”“错误”表示。(1)、朱熹的《观书有感》用拟人的方法告诉我们要不断获取新知识。(2)、“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《水浒传》。(3)、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。(4)、欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。(5)、“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。15. 判断题。用“正确”“错误”表示。(1)、《搭石》赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。(2)、《少年中国说》一文的作者梁启超先生把希望寄托在少年身上，他以为少年强，国家就会富强，振兴中华的责任在少年肩上。(3)、《忆读书》的作者是叶文玲，她喜欢看四大名著，不喜欢看索然无味的《荡寇志》。(4)、曾国藩认为读书有三到，谓心到、眼到、口到。
三、填空题