人教新课标（标准实验版）三年级下册 第2课 古诗两首 同步测试
试卷更新日期：2016-06-28 类型：同步测试
一、读句子，看拼音写词语。
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1. 读句子，看拼音写词语。
似jiǎn dāo的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ垂柳剪裁细嫩的柳叶。
2. 读句子，看拼音写词语。的垂柳huà zhuānɡ，它在用行动ɡē yǒnɡ春天。
二、语境注音我能行。
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3. 结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似的，似乎在浩瀚星海中缓缓前行。
三、为加点字选择正确的解释。(填序号)
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4. 给加下划线的字，选择正确的解释。
胜日寻芳泗水滨。_____
A、好日子。 B、胜利的日子。5. 给加下划线的词，选择正确的解释。无边光景一时新。_____
A、时光。 B、风光景物。6. 给加下划线的词，选择正确的解释。等闲识得东风面。_____
A、随意。 B、等到闲时。7. 给加下划线的词，选择正确的解释。万条垂下绿丝绦。_____
A、一万条。 B、泛指柳树枝条多。四、根据意思写诗句。
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8. 根据意思写诗句。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
。
9. 根据意思写诗句。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
。
五、补充诗句。
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10. 补充诗句。
咏柳
，
绿丝绦。
，
。
六、带着问题来读书。
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11. 根据古诗填空。
《咏柳》是代诗人的作品。前两句诗运用了的修辞手法，把翠绿的枝叶比作 ， 把柳树枝条比作。后两句用的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。
12. 根据古诗填空。《春日》是代诗人的作品，赞美了。
七、比一比，组成词语。
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13. 比一比，组成词语。
咏 妆 裁 滨 柴 剪
泳 装 栽 宾 紫 煎
八、我是小法官，正误来判断。(对的打“√”，错的打“×”)
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14. 判断下面的说法是否正确。
“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。
15. 判断下面的说法是否正确。“滨”的第九笔是横折。
16. 判断下面的说法是否正确。“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
17. 判断下面的说法是否正确。“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。
18. 判断下面的说法是否正确。《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。
19. 判断下面的说法是否正确。本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。
20. 判断下面的说法是否正确。“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。
九、适的量词我会填。
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21. 填入合适的量词。
一丝带 一柳叶
一剪刀 一柳树
十、根据诗句的意思写出诗句。
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22. 根据诗句的意思写出诗句。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
。
23. 根据诗句的意思写出诗句。在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
。
十一、写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。
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24. 解释下面的字，并写出诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
妆：。绦：。
。
十二、默写古诗。
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