人教新课标(标准实验版)三年级下册 第2课 古诗两首 同步测试
试卷更新日期:2016-06-28 类型:同步测试
一、读句子,看拼音写词语。
-
1. 读句子,看拼音写词语。
似jiǎn dāo的春风,正在给池塘边那棵bì lǜ垂柳剪裁细嫩的柳叶。
2. 读句子,看拼音写词语。的垂柳huà zhuānɡ,它在用行动ɡē yǒnɡ春天。
二、语境注音我能行。
-
3. 结合语境,给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似的,似乎在浩瀚星海中缓缓前行。
三、为加点字选择正确的解释。(填序号)
-
4. 给加下划线的字,选择正确的解释。
胜日寻芳泗水滨。_____
A、好日子。 B、胜利的日子。5. 给加下划线的词,选择正确的解释。无边光景一时新。_____
A、时光。 B、风光景物。6. 给加下划线的词,选择正确的解释。等闲识得东风面。_____
A、随意。 B、等到闲时。7. 给加下划线的词,选择正确的解释。万条垂下绿丝绦。_____
A、一万条。 B、泛指柳树枝条多。四、根据意思写诗句。
-
8. 根据意思写诗句。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
。
9. 根据意思写诗句。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
。
五、补充诗句。
-
10. 补充诗句。
咏柳
,
绿丝绦。
,
。
六、带着问题来读书。
-
11. 根据古诗填空。
《咏柳》是代诗人的作品。前两句诗运用了的修辞手法,把翠绿的枝叶比作 , 把柳树枝条比作。后两句用的形式,把对柳树的赞美引向对的赞美。
12. 根据古诗填空。《春日》是代诗人的作品,赞美了。
七、比一比,组成词语。
-
13. 比一比,组成词语。
咏 妆 裁 滨 柴 剪
泳 装 栽 宾 紫 煎
八、我是小法官,正误来判断。(对的打“√”,错的打“×”)
-
14. 判断下面的说法是否正确。
“裁”是半包围结构的字,第九笔是“、”。
15. 判断下面的说法是否正确。“滨”的第九笔是横折。
16. 判断下面的说法是否正确。“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
17. 判断下面的说法是否正确。“万条垂下绿丝绦”,这里“万条”指许多条柳枝。
18. 判断下面的说法是否正确。《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。
19. 判断下面的说法是否正确。本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。
20. 判断下面的说法是否正确。“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。
九、适的量词我会填。
-
21. 填入合适的量词。
一丝带 一柳叶
一剪刀 一柳树
十、根据诗句的意思写出诗句。
-
22. 根据诗句的意思写出诗句。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
。
23. 根据诗句的意思写出诗句。在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
。
十一、写出加点字的意思,并用自己的话写出诗句的意思。
-
24. 解释下面的字,并写出诗句的意思。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
妆:。绦:。
。
十二、默写古诗。
-
-
-
-