人教新课标（标准实验版）六年级下册 第5课 手指 同步测试
试卷更新日期：2016-06-28 类型：同步测试
一、我能看拼音写汉字。
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1. 看拼音，写汉字。
zī tài
xìng gé
mǔ zhǐ
sāo yǎng
yáo tiáo
fù zá
wēi xiǎn
jiē chù
miǎo xiǎo
niǔ kòu
二、我能比一比再组词。
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2. 比一比，再组词。
纽 扳 烫 搔
扭 贩 汤 骚
涕 憎 渺 拳
梯 增 沙 卷
三、我能为下面的句子选择恰当的词语。
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3. 给下面的句子，选择恰当的词语。
简单 简陋 简要 简朴
(1)、周总理的生活十分。(2)、这家人住在村子里一座的小屋里度日。(3)、这道题的要求是，让我们地说出这段话的含义。(4)、有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很。4. 给下面的句子，选择恰当的词语。陈设 摆设 陈列
(1)、这件屋子里了很多装饰物。
(2)、博物馆里着许多珍贵的文物。
(3)、在一个家居设计中，家居在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
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5. 学习了《手指》，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：。
食指：。
中指：。
无名指和小指：。
五、我能阅读短文，回答问题。
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6. 阅读短文，回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
(1)、“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：。(2)、下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛
花：。
佛：。
为善至乐
善：。
乐：。
(3)、用文中的句子说说为善至乐的意思 。(4)、文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。(5)、根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。_____A、照亮别人 B、盲人提灯笼 C、保护自己，方便他人
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