人教新课标（标准实验版）六年级上册 第17课 少年闰土 同步测试
试卷更新日期：2016-06-28 类型：同步测试
一、看拼音写词语。
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1. 看拼音写词语。
niǔ kuà chú fáng chù shēng táo cuàn cì wèi
二、比一比，再组词。
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2. 比一比，再组词。
扭 胯 窜 厨 谓
纽 跨 串 橱 猬
三、给下列多音字注音并组词。
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3. 给下列多音字注音并组词。
空 供
四、给带点的字选择正确的意思。
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4. 给下面的字选择正确的意思。
素：A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来
(1)、我素不知道天下有这许多新鲜事。(2)、平时要多吃素菜，不可偏食。(3)、这块布很素净。(4)、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。五、根据课文的内容填空。
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5. 阅读《少年闰土》，根据课文的内容填空。
天空中挂着圆月，下面是海边的沙地，都种着西瓜。其间有一个十一二岁的少年， ， ， 向一匹猹刺去。
6. 读《少年闰土》。根据课文的内容填空。下了雪，我出一块空地来，用短棒起一个大竹匾，下秕谷，鸟雀来吃时，我远远地将在棒上的绳子只一 ， 那鸟雀就在竹匾下了。
7. 读《少年闰土》，根据课文的内容填空。本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的、、、四件事，刻画了一个、、的农村少年形象。
六、搜集鲁迅的名言并写下来。
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8. 搜集鲁迅的名言并写下来。
七、课外阅读。
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9. 课外阅读
《中年闰土》节选
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(1)、这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：中年闰土：。
(2)、“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：欢喜：。
凄凉：。
(3)、闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。(4)、他们之间隔着的“厚障壁”是什么？
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