江苏省盐城市亭湖区2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2020-12-23 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是(    )
    A、“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。 B、入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起敬 C、国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 , 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D、正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外
  • 2. 下列表述无误的一项是(    )
    A、在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。(这是一句没有确定选择内容的选择关系复句) B、不是亚洲金融危机多么严重,就是世界经济增速减缓,都无法阻挡中国前进的步伐。(“不是……就是”应改为“不管……还是”) C、《沁园春·雪》中“稍逊风骚”,“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 D、“而立、不惑、花甲、天命、古稀”是按照年龄由小到大的顺序依次排列的。

二、基础知识综合

  • 3. 阅读下面文字,按要求答题。

    谈论“风度”的书藉很多。遗hàn_______的是,人们却很少从这些书中_______取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在。有些人有一种_______(A.错觉B.错误),似乎优雅风度就是_______揉造作,是出于无聊,是附用风雅,是毫无意义的扭捏作态。

    (1)、根据拼音写出汉字或给加点字注音。

    遗hàn 取  揉造作

    (2)、语段中有两个错别字,请找出并加以改正。

     

    (3)、结合语境,选择恰当的词,将字母序号填写在

三、句子默写

  • 4. 古诗词名句默写和文学常识填空。
    (1)、路曼曼其修远兮,。(屈原《离骚》)
    (2)、 , 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
    (3)、溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
    (4)、?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    (5)、汉文有道恩犹薄,?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    (6)、欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
    (7)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“”两句形象生动,至今常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
    (8)、读李白的《行路难》,其中的“”会更增添我们对人生理想信念的无穷信心,令人昂扬前行,直达胜利的彼岸。

四、名著阅读

  • 5. 名著阅读
    (1)、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(  )
    A、《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B、从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C、“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D、“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
    (2)、20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“”和“”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。
    (3)、《水浒传》是一部奇书。它为“”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“”的主题。

五、综合性学习

  • 6. 综合性学习。

    盐海中学九(1)班举办“我的祖国我的家”主题实践活动,请你参与相关活动。

    (活动一)热点新闻共分享

    取得5G技术的话语权,申请5G技术专利量全球前列等等,近几个月我们可以看到中国在5G技术领域取得了辉煌成就。中国最先进的5G技术包括智慧城市、智慧医疗、超高清视频等多个重要的场景应用,多维度多角度展现5G能力和5G新生态。

    (1)、概括这则新闻的主要内容

    (活动二)美丽风光同欣赏

       

    A麋鹿保护区      B丹顶鹤湿地      C荷兰花海

    (2)、随着盐城黄(渤)海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录,市域环境越来越美。请从上面图片中任选一景,运用一种修辞拟写一则广告语,推介我们美丽的家乡。

    我选(

    (3)、作为赛事志愿者,请你通过翻译向获得男子冠军的肯尼亚选手凯尼达介绍本次比赛徽标的构成。

六、诗歌鉴赏

  • 7. 阅读下面古诗,完成后面小题

    秋晚野望

    陈玉树

    余霞红映暮云边,村北村南少夕烟。远树捧高沧海月,乱鸦点碎夕阳天。

    野人乞食扃蓬户,渔父施罛入稻田。满地哀鸿听不得,江淮何处是丰年?

    【注释】①扃:关闭。②罛:渔网,

    (1)、用简洁的语言描绘颔联的景象?
    (2)、尾联表达了作者怎样的思想感情?

七、对比阅读

  • 8. 阅读下面文言语段,完成后面小题

    (甲)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    (选自《湖心亭看雪》)

    (乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岑、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岑生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。

    (选自《陶庵梦忆》)

    【注释】①李岑:当时的伶人(戏曲演员)。②生:指男伶。③马小卿、潘小妃:女伶。④呆白:苍白,⑤苍头:年纪大的伙计,⑥欱:通“喝”。

    (1)、用“/”给下面句子断句。(限三处)

    万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白

    (2)、解释下列加点的字。

    ①余一小舟(

    此(

    ③大雪深三尺

    ④三鼓寝(

    (3)、下列选项中加点字解释不同的一项是(    )
    A、上下白/而或长烟 B、长堤一痕/吾德馨 C、声为寒所慑/天下不以兵革之利 D、下船/其家穿井
    (4)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①湖中焉得更有此人!

    ②苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒。

    (5)、甲乙两文同为明末清初文学家张岱描写雪天出游之作,请简析写景方式和思想情感的相同点。

八、现代文阅读

  • 9. 论述类文本阅读:阅读下面文章,完成后面小题

    扣好人生的每一粒扣子

    徐文秀

    ①有人说,人生好比穿衣服,要想穿戴整齐、美观好看,扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地,把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了,才叫扣好了人生的每一粒扣子,才能让人生之路行稳致远。

    ②扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深。”风华正茂之时,正是人生之路起步的关键处,这个阶段得打好基础。现在还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑,对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”心里没谱,更有甚者还贪图享乐、虚掷光阴。作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”人生是单行道,起步错了难免绕弯路、走远路。上好人生的第一课,确立好人生的起跑线,才能让起跑成为起飞的开始。

    ③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生,常常会碰到这样那样的挫折和打击。碰壁了,甚至失败了,怎么办?有人灰心丧气,有人一蹶不振,更有人破罐子破摔。日常生活中,个别所谓“后进生”,其厌学之路越走越远、越陷越深,正是从最初的期望受挫开始,逐步失去志向、失去信仰,最后难以回头的。当一个人碰到困难和过不去的坎时,只要精神不滑坡,办法总比困难多。在痛苦中,说不定正蕴藏着人生的精彩转型。

    ④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失自我的时候,往往是平步青云的时候。这时候,掌声四起,听到的是赞歌、面对的是恭维,很容易变得飘飘然、昏昏然,甚至自以为是、刚愎自用。成功的人生,其实一直在做两件事,一是在失败中站起来;二是从成功中走出来。扣好得志得意这粒扣子,就是要在成绩面前看到不足,在成功面前看到差距,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的警觉和自觉,才不会“平流无石处,闻说有沉沦”。

    扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说,飞机飞行着陆之时,危险系数最高。有一种“59岁现象”,说的正是当一个人临近离退休时,容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理,没能保持住晚节。李春城说:“按照通常的退休年龄,这将近一生了,居然因自己的错误这样收场,何其悲哀!”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵,给自己的人生画一个漂亮的句号,交一份满意的答卷。

    ⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多,但这“四粒扣子”至关重要,它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握,关系到人生整件衣服是扣歪、扣松,还是扣正、扣紧,务必慎之又慎。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、简要概括文章的中心论点。
    (2)、文章是从哪几个角度论证中心论点的?
    (3)、文章第⑤段画线句子采用了什么论证方法?有什么作用?
    (4)、文章第③段强调“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”,请你举个历史上典型的例子加以论证。
  • 10. 文学类文本阅读:阅读下面名著选段,完成后面小题

    ①次早天色微明,只见鲁提辖大踏步走入店里来,高声叫道:“店小二,哪里是金老歇处?”小二哥道:“金公,提辖在此寻你。”金老开了房门,便道:“提辖官人里面请坐。”鲁达道:“坐甚么!你去便去,等甚么!”金老引了女儿,挑了担儿,作谢提辖,便待出门。那店小二哪里肯放。鲁达大怒,叉开五指,去那小二脸上只一掌,打得那店小二口中吐血,再复一拳,打下当门两个牙齿。小二爬起来,一道烟走了。

    ②且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截金氏父女,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得远了,方才起身,径投状元桥来。

    ③且说郑屠开着两间门面,两副肉案,郑屠正在门前柜身内坐定。鲁达走到门前,叫声:“郑屠!”郑屠看时,见是鲁提辖,慌忙叫副手掇条凳子来,“提辖请坐。”鲁达坐下道:“奉着经略相公钧旨,要十斤精肉,切做臊子,不要见半点肥的在上头,你自与我切。”郑屠自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。那店小二把手帕包了头,正来郑屠家报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门边,不敢拢来,只得远远的立住在房檐下望。这郑屠整整的自切了半个时辰,用荷叶包了,道:“提辖,教人送去?”鲁达道:“送甚么!且住,再要十斤都是肥的,不要见些精的在上面,也要切做臊子。”郑屠道:“肥的臊子何用?”鲁达睁着眼道:“相公钧旨吩咐洒家,谁敢问他。”郑屠道:“是。合用的东西,小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉,也细细的切做臊子,把荷叶来包了。鲁达又道:“再要十斤寸金软骨,也要细细地剁做臊子,不要见些肉在上面。”郑屠笑道:“却不是特地来消遣我。”鲁达听罢,跳起身来,拿着那两包臊子在手里,睁看着郑屠说道:“洒家特的要消遣你!”把两包臊子劈面打将去,却似下了一阵的肉雨。郑屠大怒,两条忿气从脚底下直冲到顶门,心头那一把无明业火,焰腾腾的按纳不住,从肉案上抢了一把剔骨尖刀,托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并十来个火家,哪个敢向前来劝,两边过路的人都立住了脚,和那店小二也惊的呆了。

    ④郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达。被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲!”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口。”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼酸缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的;红的、黑的、绛的,都滚将出来。两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。

    ⑤鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了,鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。

    (有删改)

    (1)、文段节选自《水浒传》第3回,原题是:“史大郎夜走华阴县,”。请写出原著中鲁智深解救林冲的故事名称。
    (2)、选段中鲁达的哪句话说明他打郑屠是有原因的?
    (3)、从人物描写的角度分析下面两个句子分别表现人物怎样的性格。

    ①鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截金氏父女,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得远了,方才起身,径投状元桥来。

    ②郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”……郑屠当不过,讨饶。

    (4)、分析选段第③段画线句的作用。
    (5)、阅读选段中对“三拳”的描写,说说这三拳的顺序能否颠倒?为什么?

九、作文

  • 11. 阅读下面的文字,按要求作文。

    生话中处处需要智慧。学得很累时,寻找高效的方法是智慧;心里烦闷时,适当的放松也是智慧;求不能得时,适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧。

    请以“有一种智慧叫     ▲                ”为题,写一篇文章。

    要求: ①请将题目补充完整后再作文;②自定立意,符合文体;③不要套作,不得抄袭;④不少于500字;⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名等。