人教部编版2020-2021学年上学期七年级期末考试语文试题
试卷更新日期:2020-12-21 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列画线字的注音完全正确的一项是( )A、蜷伏(quán) 怪诞(dàn) 怂恿(sǒnɡ) 虐待(nüè) B、困窘(jiǒng) 匍匐(pú) 麝香(shè) 确凿(cáo) C、欹斜(jī) 假寐(mèi) 温驯(xùn) 嗔怪(chēn) D、覆盖(fù) 禁锢(gù) 怅然(chànɡ) 吝啬(lìng)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A、爱慕 气慨 漠不关心 花团锦簇 B、恍惚 坍塌 沉默寡言 大相胫庭 C、琢磨 缥缈 眉开眼笑 不可救药 D、禁固 惩戒 怪诞不经 神采奕奕3. 下列文学常识表述正确的一项是( )A、《诫子书》选自《诸葛亮集》。作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙;三国时期蜀汉政治家和军事家。《诫子书》中“诫”,劝勉、劝诫之义。《诫子书》是诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的一本书。 B、寓言一般篇幅比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时社会现实的。 C、《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生,法国著名童话作家,代表作有:《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等。 D、郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”,主张文学作品要“质朴”“真率”,《猫》这篇文章就体现了这一特点。4. 下列句子中没有语病的一项是( )A、全面免除城市义务教育学杂费是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。 B、学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。 C、通过这次演讲比赛,使她的自信心增强了。 D、到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。5. 下列句子中划横线的词语使用不恰当的一项是( )A、我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 B、就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! C、在广州几条繁花的商业街上,观光旅游的人流济济一堂 , 笑容满面。 D、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。6. 下列说法有误的一项是( )A、“上了台阶,面前是一堵石墙,墙上密密麻麻地刻着牺牲烈士的姓名。”这句话中,第一个“上”是动词,第二个“上”是名词。 B、一次班会课上,一飞同学和大家分享了自己语文学习上的宝贵经验,然后谦虚地说:“一点高见,仅供大家参考。” C、“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。”句中“卖弄”一词是贬词褒用,生动形象地写出了鸟儿的欢愉。 D、有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”,前者常和“六场”“方向”搭配,后者常和“性格”搭配。7. 请在以下诗句中,选出描写春天景色的句子是( )。A、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 B、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蚌。 C、忽如一夜春风米,千树万树梨花开。 D、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。8. 读材料,找出表述有误的一项( )
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
[注]甲骨文 = (林野)+ (太阳)+ (屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)
A、现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。 B、甲骨文的“春”,写作 ,表示经过了万物凋零的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿 C、汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。 D、隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。二、语言表达
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9. 曲阜孔庙,是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙,位于孔子故里、山东曲阜城内,假如你到曲阜孔庙参观,请根据所学,完成下面题目。(1)、补充完整孔子自述学习与成长的简历表。
年龄
十五
三十
四十
五十
六十
思想
①
而立
②
③
而耳顺
(2)、请写出一个出自《论语》的成语,说说对你的启发。(3)、请在留言薄上留言,表达你对孔子的崇敬,字数不少于60个。三、名著导读
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10. 名著考查。阅读下面一段话,回答问题。
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
(1)、这段文字节选自(人名)创作的(作品)。(2)、文中的“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”?11. 阅读下列名著选段,完成问题。这样有两年,渐渐地熟识,几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害,将要不能起床;我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰,采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候,他有一天来诊,“我所有的学问,都用尽了。这里还有一位A先生,本领比我问过病状,便极其诚恳地说——我荐他来看一看,我可以写一封信。可是,病是不要紧的,不过经他的手,可以格外好得快……。”
这一天似乎大家都有些不欢,仍然由我恭敬地送他上轿。进来时,看见父亲的脸色很异样,和大家谈论,大意是说自己的病大概没有希望的了;他因为看了两年,毫无效验,脸又太熟了,未免有些难以为情,所以等到危急时候,便荐一个生手自代,和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢?本城的名医,除他之外,实在也只有一个A了。明天就请A。
A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引.芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再酿,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草因,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
(1)、 本文选自(作者原名)的(书名)的文章《》,A是。(2)、 文中详细地描述医生开的药方的用意是什么?这体现了作者怎样的情感?(3)、作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后,一心想从医,但去日本后为什么又改变这种想法?请结合本书的其它相关情节分析。四、文言文阅读
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12. 阅读下面文言文,完成小题
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非谈泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】金忠待人以宽
(明)焦竑金忠①于人有片善心称之,虽有素与公异者,其人有他善,未尝不称也。里人有数窘辱公,公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或曰:“彼不于公有感②乎?”曰:“顾其才可用,奈何以私故掩人之长?”
(选自《玉堂丛语》)
(注释)①金忠:人名,明代鄞(今浙江鄞县)人。②感:通“憾”,怨恨。
(1)、解释下列句子中划线的词语。①淫慢则不能励精 ②险躁则不能治性
③年与时驰 ④非宁静无以致远
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①非学无以广才,非志无以成学。
②静以修身,俭以养德。
(3)、下列各组句子中划线词语意思相同的一项是( )
A、于人有片善心称之/择善而从 B、虽有素与公异者/素昧平生 C、顾其才可用/元方入门不顾 D、奈何以私故/并驱如故(4)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之
(5)、金忠是一个怎样的人?请阅读全文概括。
五、现代文阅读
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13. 阅读下文,回答问题。
纸飞机
那年春天下了很大的雨。
我和弟弟坐在田垄上,沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净,绿油油十分可爱。然而可惜,今年菜价便宜,尤其是蒜薹——这一大片的收成,还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死,在雨里挺直了腰杆,不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野,我顺着他的目光看向远方的青山,它们面色铁青,肩并肩连成一片,把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完,水流打着漩从我们脚边流过。“走吧,哥。”弟弟的声音穿过雨幕,传到我耳朵里也是湿漉漉的。
书上说,飞机飞在万里之上的平流层,那里没有风雨,只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天,如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛,又从眼里流出来。雨,大雨,满世界都是雨,如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨,爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折;蒜薹也不会疯长以至于贱到赔本……要是没有那么多雨,市里比赛时空气湿度就不会那么大,我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定,比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛,而其他晋级的同学,还要再多交上1000元材料费及路费。
我幻想过许多个如果,如果那天不是刚下完雨,如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点,兴许就能拿到个好名次了吧——一个人免费也好啊:而现在,我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了,只拿得岀500元,今年收成不好,爸又摔伤了,如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上,妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱,我和弟弟终于凑出了700元巨款。
集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好,我和弟弟刷两星期盘子,给500元。这样不但集齐了路费,还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的,为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是,无论我和弟弟怎么挣扎,两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
回家路上,那500元正攥在我手里,弟弟走在前面,我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了,明天一早报名统计截止,过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱,我想起他投掷飞机时的模样:双眼目视前方,飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候,他适时地松手,风从机翼下穿过,飞机便乘风而上,带着漂亮的上升弧线,划岀潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑,少年的衣服像鼓起的风帆,他张开双臂,就像鸟儿舒展着羽翼。
“哥,你想去吗?”弟弟突然打破了单调的雨声问我,却没有回头。“这时候了,还问这干什么?”我回答他的声音散在雨水里,听起来也湿漉漉的。谁不想去呢?刷着无数个油腻盘子的时候,看着烂在地里的蒜薹的时候,谁不想去呢?到更遥远的地方去,怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发,去见识更广阔的山川星河。
我们慢慢地走着,雨水冲刷着眼前的路,偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们,不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远,可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
我郑重地擦干手,从书包里取岀两张纸来:既然为了飞翔,就让飞翔来抉择吧。两张纸,两架纸飞机,谁的飞得时间久,就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界,那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候,弟弟光顾着各种折叠技巧,丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点,白纸黑字十分明显,明显得可疑。
从一开始,我就没想过去参加比赛。两张纸,一张用来给弟弟飞翔,而另一张是我的报名表。我是哥哥,要照顾家,农田,以及不再年轻的爸妈。但弟弟,你是不一样的,我知道你生来就要去飞翔的,到天空去,到宇宙去,到世界去,你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的!
(1)、整体感知文章后,根据提示填空。因为A , “我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛;我俩用纸飞机比赛作抉择。B , “我”把机会比给了弟弟。
(2)、按要求完成文中的词句赏析。①眼前的植物暂时幸免一死,在雨里挺直了腰杆,不可一世地望着我们。(说说划线词的表达效果)
②弟弟在后面跟着跑,少年的衣服像鼓起的风帆,他张开双臂,就像鸟儿舒展着羽翼。(从修辞的角度赏析句子)
(3)、文中对雨的描写有何作用?(4)、文章暖心感人,请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。14. 阅读《啄木鸟真的是益鸟》,完成下面小题。啄木鸟真的是益鸟
①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?
②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。
③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。
④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。
⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。
⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、作者为什么说“鸟本无好坏之分”?根据第②段内容回答(2)、指出下面句子所使用的说明方法。①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。()
②仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。()
(3)、为什么说啄木鸟是益鸟?阅读第④-⑥段回答。(4)、“啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊”一句中“弊”具体指的是什么?六、默写
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15. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(1)、自古逢秋悲寂寥,。(《秋词(其一)刘禹锡)(2)、 , 铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)(3)、峨眉山月半轮秋,。(《峨眉山月歌》李白)(4)、 , 山入潼关不解平。(《潼关》谭嗣同)(5)、水何澹澹,。(《观沧海》曹操)(6)、 , 闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(7)、夫君子之行, , 。(《诫子书》诸葛亮)(8)、我们要学习,还要会思考,《〈论语〉十二章》中阐述这一道理名句是: , 。
七、诗歌鉴赏
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16. 阅读下面这首古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(1)、 诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息?(2)、诗歌的后两句最为人称道。请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。八、综合题
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17. 七年级上学期的学习生活即将结束了,语文老师看着同学们的日记和作文写得越来越好,号召每位同学选出自己满意的作品,互助评改后结集成册。(1)、请给作文集命名:(2)、请给杨青同学的作文片段进行评改。
①打开记忆的阀门,往事如潮水般划过来……
②小时候的我非常淘气,趁着爷爷奶奶不在家,我便给鸭子洗澡。我把一个个刚孵出的鸭子按进洗脸盆里,它们都被我弄“感冒”了。爷爷奶奶回来后把我教育了一番。
①段有一处用词不当:应改为
②评注第二段,不少于30字:
(3)、作文集中有一个“班级趣事”的微写作板块,语文课代表徐畅设计了一组词语,请你从中选择3个,发挥想象写一段话。要求:①至少有一个比喻句:②不少于60字。笑话 表演 怪脸 幸福 摔倒 捧腹大笑
九、写作题
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18. 阅读下面的文字,根据要求写作。
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事情?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游,一场表演,也许渴望得到……
青春年少的同学们,请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到 》为题,写一篇600字以上的文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体,诗歌除外;(3)不得套作抄袭;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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