八年级上学期历史与社会期末复习专题：08 罗马帝国及基督教的产生
试卷更新日期：2020-12-19 类型：复习试卷
一、单选题
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1. “大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（ ）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A、②③ B、①② C、③④ D、①④2. 有学者总结，某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、法兰克王国 D、阿拉伯帝国3. 公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（ ）A、波斯帝国 B、东罗马帝国 C、西罗马帝国 D、亚历山大帝国4. 如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A、罗马共和国 B、罗马帝国 C、西罗马帝国 D、东罗马帝国5. 下列事件发生在2世纪的是（ ）A、罗马帝国成为地跨三洲的大帝国 B、春秋争霸 C、罗马共和国成立 D、汉谟拉比统一两河流域6. 被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”的法律是 （ ）A、《陶片放逐法》 B、《十二铜表法》 C、《汉谟拉比法典》 D、《秦盗贼令》7. 按照时间先后顺序排列下列关于古罗马的史实，正确的是（ ）①罗马帝国的建立 ②罗马打败迦太基
③罗马共和国的建立 ④横跨亚、欧、非三洲
A、②③①④ B、③②①④ C、②③④① D、③①②④8. 古代罗马历史悠久，疆域广阔。右图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？（ ）
A、罗马共和国时期 B、2世纪罗马帝国时期 C、西罗马帝国时期 D、东罗马帝国时期9. 从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A、希腊文明的兴起与灭亡 B、雅典城邦民主政治 C、两河流域文明的勃兴 D、罗马共和国的兴衰10. 有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（ ）A、罗马帝国时期 B、古代希腊 C、古代埃及 D、罗马共和国时期11. 某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（ ）A、两河流域古老文明的兴起 B、雅典的奴隶制民主政治 C、希腊文明的繁荣 D、罗马共和国的统治12. 公元前27年，屋大维接受了罗马元老院赠予的尊号“Augustus（奥古斯都）”，公历8月（August）即由此演变而来。屋大维是（ ）A、罗马帝国的建立者 B、罗马共和国的建立者 C、罗马城的建立者 D、拉丁字母的发明者13. 如图所示古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（ ）
A、罗马共和国 B、罗马帝国 C、西罗马帝国 D、拜占庭帝国14. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（ ）
A、A B、B C、C D、D15. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（ ）A、是罗马共和国第一部成文法典 B、规定发放津贴鼓励公民参与政治 C、规定公民大会是最高权力机关 D、是近代很多西方国家法律的基础16. 下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ）①创始人是乔达摩•悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
A、①② B、①③ C、②③ D、①④17. 以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（ ）①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④18. 5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（ ）A、日耳曼人 B、希腊人 C、埃及人 D、古巴比伦人19. 追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（ ）A、斯巴达 B、古罗马 C、古希腊 D、查理曼帝国20. 从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A、希腊文明的繁荣 B、两河流域古老文明的兴起 C、罗马共和国的兴衰 D、雅典奴隶制民主政治21. “终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个应是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、西罗马帝国 D、法兰克王国22. “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列内容可以佐证“罗马的宏伟”的是（ ）A、发明象形文字 B、成为欧洲戏剧故乡 C、发明阿拉伯数字 D、建造大量广场和高架引水桥23. 如图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（ ）
A、罗马帝国 B、罗马共和国 C、西罗马帝国 D、东罗马帝国24. 有一个欧洲人，他不出国就能游览地中海沿岸各地风光。你认为他应该生活在（ ）A、罗马帝国时期 B、罗马共和国时期 C、古代埃及 D、古代希腊25. 雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展。此时的中国和古罗马大致处于（ ）A、西周时期、罗马共和国时期 B、东周时期、罗马共和国时期 C、秦汉时期、罗马帝国时期 D、魏晋时期、罗马帝国时期26. 下列史实表述正确的有（ ）A、罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合 B、公元前27年，屋大维自称国家“元首”，使罗马民主制达到全盛 C、中古欧洲时法兰克等国的君主是西欧最大的封建土地所有者 D、中古欧洲时封臣对自己封主的封主有臣属关系27. “元老院掌握国家政权”“斯巴达克起义”，和这些关键词相关的学习主题是（ ）A、雅典奴隶制民主制度的全盛 B、罗马帝国的兴衰 C、阿拉伯帝国的繁荣 D、罗马共和国的兴衰28. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ）
A、A B、B C、C D、D29. “大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（ ）①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②罗马共和国实行的是贵族政治的共和制度
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A、①② B、②③ C、③④ D、①④二、材料分析题
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30. 阅读材料回答问题。
(1)、图1所指的是(国家名)，图2所指的是(国家名)。仔细观察图1和图2，这两个国家在韁域范围上有什么相同点?(2)、图1所示的帝国虽县花一现，但影响深远请结合所学知识加以说明。(3)、图2所示的帝国在武力扩张的同时，也创造了辉煌的文明成就，请举两例印证。31. 阅读材料，回答问题。材料一：罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行。
材料二：许多历史学家认为：“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武カ，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随人们思想的进步、科学的发展而缩小了影响，唯有法律给世界带来了最为平和、持久的影响。”
(1)、学习《从共和国到帝国》，要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计古罗马兴衰的线索如下，请填写完整。年，罗马共和国建立→公元前3世纪早期，罗马征服了意大利→成为地中海的霸主→建立（前27年）→2世纪，罗马成为一个的大帝国→年罗马分裂为东、西两部分→灭亡（476年）
(2)、结合材料一分析罗马共和国政治制度的特点。(3)、材料二中提到“古罗马以法律影响世界”。请用相关史实加以说明。