安徽省马鞍山市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷

试卷更新日期：2020-12-16 类型：期末考试

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一、选择题

  • 1. 央视《探索·发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们看到的生活场景可能有（    ）

    ①元谋人使用石器劳动    ②北京人从自然界获取火种御寒照明

    ③北京人过着群居生活    ④山顶洞人会用骨针缝衣有爱美之心

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

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  • 2. 考古挖掘中出土的实物是研究历史的第一手资料。下列图片中，反映半坡原始农耕生活的实物资料是（   ）
    A、 猪纹陶钵 B、 彩陶盆 C、 骨耜 D、 铜鼎

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  • 3. 相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了（   ）
    A、农业的起源 B、手工业兴起 C、商业的发展 D、畜牧业繁荣

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  • 4. 斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（   ）
    A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

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  • 5. 《我在故宫修文物》解说词写道：中国青铜文化起于前21世纪，止于前5世纪；中国并非最早进入青铜时代的国家，但中国青铜器所达到的巅峰却无以匹敌。下列青铜器中能印证牧野伐纣这段历史的是（   ）
    A、 四羊方尊 B、 司母戊鼎 C、 利簋 D、 毛公鼎

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  • 6. 我国古代倫家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ）
    A、照搬了春秋战国时朋的思想 B、是现代中国建设的经验总结 C、植根于优秀的中华传统文化 D、是马克思主义中国化的产物

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  • 7. 下图中①②③④所示位置分别是（   ）

    《战国七雄形势图》

    A、秦、楚、齐、燕 B、燕、齐、楚、秦 C、齐、楚、秦、燕 D、燕、齐、秦、楚

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  • 8. 成语是汉语言文化的精华，蕴藏着中华民族丰富的文化内涵。下列成语典故与秦朝灭亡有关联的是（   ）
    A、围魏救赵 B、退避三舍 C、揭竿而起 D、风声鹤唳

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  • 9. 西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是（   ）
    A、公元前2世纪到公元2世纪 B、公元前3世纪到公元3世纪 C、公元前2世纪到公元3世纪 D、公元前3世纪到公元2世纪

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  • 10. 《后汉书》记载：章和二年（公元88年），章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥窦宪趁机操纵朝政。材料直接反映了东汉时期（   ）
    A、太后称帝 B、外戚专权 C、皇帝昏庸 D、宦官干政

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  • 11. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于（    ）
    A、张骞出使西域 B、丝绸之路的开辟 C、玄奘西行 D、西域都护的设置

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  • 12. “伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一历史现象发生在（   ）

    A、春秋 B、战国 C、秦 D、东汉

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  • 13. 下图为1973年长沙马王堆3号汉墓出土的帛画《引导图》，据此可以推知汉代医学界（   ）

    A、采用望闻问切四诊法 B、注重从民间收集药方 C、主张通过运动来健身 D、手术时使用麻醉药剂

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  • 14. “东汉末年分三国，烽火连天不休。”关于那段时期的历史，以下说法不正确的是（   ）
    A、曹操废掉汉献帝，建立了曹魏政权 B、官渡之战为曹操统一北方奠定了基础 C、赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役 D、孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾地区的联系

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  • 15. 杜甫诗云：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。此诗赞叹的历史人物是（   ）
    A、孙权 B、关羽 C、孔明 D、张飞

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  • 16. 下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是（   ）

    A、①吴 ②东汉 B、①商 ②南宋 C、①吴 ②东晋 D、①东魏 ②东晋

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  • 17. 十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，“原有的统治方式”主要是指（   ）
    A、分封诸侯制度 B、君主专制制度 C、兄终弟及制度 D、民族分化制度

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  • 18. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列政权曾定都在洛阳的有（   ）

    ①西汉   ②东汉   ③曹魏   ④西晋   ⑤东晋   ⑥北魏

    A、①②④⑥ B、②③④⑤ C、②③④⑥ D、①③⑤⑥

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  • 19. 我国古代制定历法以服务于农业。下列著作体现魏晋南北朝时期历法成就的是（   ）
    A、 《缀术》 B、 《大明历》 C、 《水经注》 D、 《授时历》

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  • 20. 《齐民要术•杂说》曰:“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶。”这体现出贾思勰的农学思想是（   ）
    A、精耕细作 B、广种薄收 C、因地制宜 D、趋利避害

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二、和谐是人类永恒的追求。辨别下列史实的正误，正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。

  • 21. 尧舜禹时期实行察举制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。

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  • 22. 春秋晚期孔子的核心思想是“仁”，其思想有利于人与人的和谐相处。

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  • 23. 战国时期，蜀郡太守李冰在岷江上主持修建了灵渠，变水害为水利。

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  • 24. 汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“开元盛世”。

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  • 25. 汉武帝采纳董仲舒的“推恩”建议，和平解除了诸侯王对中央的威胁。

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三、综合题

  • 26. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。

    材料一

    A.粟

    B.葡萄

    C.玉米

    D.水稻

     

    材料二  魏晋南北朝时期人 口迁徙示意图

    材料三  大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族，半固于避兵祸及北人之酷虐，故由淮北而淮南，由淮南而江南，当其相率而来也。

    ——周一良《南朝境内之各种人及政府对待之政策》

    材料四  魏晋南北朝时期引入内地的少数民族坐具

    材料五  揎长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入衣耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的叛人，大部分从事农耕，善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。

    ——七年级统编教材
    (1)、以上农作物中，有一种是长江中下游的先民栽培的农作物，它是(填字母序号)；有一种是西汉时从西域传到中原地区的，它是（填字母序号）。
    (2)、仔细观察材料二，概括出这一时期人口迁徙的特点。材料三认为当时人口迁徙的主要原因有哪些？
    (3)、材料四、五共同反映出当时的哪一种社会现象。这种现象对中华民族的发展有何影响？

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  • 27. 学会阅读是学好历史的一种重要方法。阅读材料，回答问题。

    （教材文本）

    ①为稳定周初的政治形势，巩固疆土 ， 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将②宝亲和功臣签分封到各地，③授予他们管理土地和人民的权力。建立诸侯国 ， 以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但④需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。⑤受封者可以在自己的封地内进行再分封。

    （实物资料）

    皇帝信玺

    右丞相印

    御史丞印

    南郡侯印

        江南之为国，盛矣。……自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝棉布帛之饶，覆衣天下。

    ——《宋书》

    (1)、以上教材文本言简意赅地介绍了西周的（制度）。其中，周王分封的“对象”是：。

    受封者的“权利”体现在：和。

    受封者的“义务”是：。

    分封的“目的”在于：。

    请将文本中的序号分别填写在相应的横线上。

    (2)、上图所示是与秦朝有关的四方古印文，你能从中获得哪些关于秦朝的历史信息？（至少答出三点）（历史典籍）
    (3)、材料反映了江南地区怎样的经济状况？根据材料并结合所学知识，分析出现这种状况的主要原因。

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  • 28. 物久则废，器久则坏，法久则弊。围绕“创新”这一主题，某历史兴趣小组开展了探究活动，请你一起参加。

    （制度创新）

    材料一

        迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展....自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。....鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。

    ——谢和耐《中国社会史》

        及秦孝公用商君坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

    ——《汉书●食贯志》

    （经济创新）

    材料二

    春秋战国时期的农具

    穿有鼻环的牛尊

    （教育创新）

    材料三  春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大，儒家设立的私学，首推孔子。

    ——摘编自曲士培《中国大学教育史》

    (1)、材料一涉及到中国古代哪两次政治改革？分别指出这两次改革的历史作用。
    (2)、材料二反映出当时社会经济方面有哪些创新？这些创新对社会的发展有何影响？
    (3)、根据材料三，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学分析私学创立的作用。
    (4)、通过上述探究，你能得到什么启示？

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