安徽省安庆市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷

试卷更新日期:2020-12-16 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 元谋人、北京人等是我国境内著名的原始人类。我们研究远古人类历史的最重要证据是(   )
    A、学者推断 B、神话传说 C、化石 D、史料记载
  • 2. 下列属于河姆渡人生活要素的是(   )

    ①半地穴式房子

    ②猪纹陶钵

    ③鱼纹彩陶盆

    ④干栏式房屋

    A、①② B、①③ C、③④ D、②④
  • 3. 被尊为中华民族的“人文初祖”的传说人物是(   )
    A、炎帝和黄帝 B、黄帝和蚩尤 C、炎帝和蚩尤 D、
  • 4. 下列历史事件,按历史发展顺序排列应是(   )

    ①启继位称王  ②国人暴动  ③武王伐纣  ④盘庚迁殷

    A、①③②④ B、①④②③ C、①④③② D、①②③④
  • 5. 正在收看汉字听写大赛的妈妈问健健:“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体先后顺序是?”其正确的回答是(    )
    A、金文、甲骨文、篆书、隶书 B、甲骨文、金文、隶书、篆书 C、甲骨文、篆书、金文、隶书 D、甲骨文、金文、篆书、隶书
  • 6. “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于(   )

    A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝
  • 7. 以下是四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目,其中错误的一个是(   )
    A、《尊王攘夷的齐桓公》 B、《问鼎中原的楚庄王》 C、《一鸣惊人的晋文公》 D、《卧薪尝胆的越王勾践》
  • 8. 修筑于战国时期,使成都平原“水旱从人,不知饥馑”的水利工程是(    )

    A、都江堰 B、灵渠 C、大运河 D、长城
  • 9. 为了提高复习效率,小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入(    )

    A、铁农具和牛耕的使用及推广 B、少数民族政权纷纷入主中原 C、八王之乱造成人口大量死亡 D、各地爆发大规模的农民起义
  • 10. 某校七年级(2)班历史兴趣小组在编写历史短剧《诸子百家论治国》时,为扮演孟子的学生设计的台词应是(   )
    A、以法治国,中央集权 B、民为贵,社稷次之,君为轻 C、为政以德,爱惜民力 D、天法道,道法自然
  • 11. 复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”出自中国某典籍,全句是“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”。你认为该典籍是(   )


    A、《韩非子》 B、《孙子兵法》 C、《道德经》 D、《论语》
  • 12. 易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指( )
    A、一法度衡石丈尺,车同轨、书同文字 B、以秦国圆形方孔半两钱为统一货币 C、派遣大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城 D、秦朝创立了大一统的中央集权制度
  • 13. 公元前210年,邯郸人去集市买米,要用的货币是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14. “人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦,信心满满地做着自己的皇帝梦,最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代,史称(    )
    A、西汉 B、东周 C、东汉 D、西周
  • 15. 李华同学在图书馆翻到一本没有封面的古代史书,目录如下图,根据所学知识判断这本书是(   )

    目录

    卷一    五帝本纪第一

    卷二    夏本纪第二

    ……

    卷六十三老  子韩非列传第三

    ……

    卷一百十    匈奴列传第五十

    A、《论语》 B、《左传》 C、《资治通鉴》 D、《史记》
  • 16. 下列语句与秦末农民战争爆发的根本原因相关的是(   )
    A、会天大雨,道不通,度已失期。失期,法当斩 B、天下苦秦久矣 C、燕雀安知鸿鹄之志哉 D、王侯将相宁有种乎
  • 17. 小文在百度搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”两个关键信息,那么出现的搜索结果涉及的历史人物最有可能是(  )
    A、齐桓公、管仲 B、陈胜、吴广 C、刘邦、项羽 D、秦孝公、商鞅
  • 18. 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入(   )

    A、秦 汉 B、西汉 东汉 C、汉 三国 D、西晋 东晋
  • 19. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项历史史实与结论对应不正确的是(   )
    A、赤壁之战——形成了三国鼎立的局面 B、外戚与宦官专权——导致东汉王朝走向衰亡 C、汉初的休养生息——促进了西汉经济的恢复 D、文景之治——是西汉经济发展到顶峰的重要标志
  • 20. 历史上有“秦皇汉武”之称,汉武帝雄才大略,他削弱诸侯国势力的措施的确高明。汉武帝削弱诸侯国势力的目的是(   )
    A、分封刘家子弟,巩固统治 B、平定七国之乱,保持国家稳定 C、加强中央集权 D、彻底铲除诸侯,消除割据势力
  • 21. 历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中,西晋应填在(    )


    A、A        B、B        C、C         D、D
  • 22. 历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是(   )
    A、毕昇 B、李冰 C、蔡伦 D、祖冲之
  • 23. 对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是(   )
    A、群雄并起与国家分裂 B、经济发展与科技进步 C、民族交往与民族汇聚 D、政权分立与民族融合
  • 24. 战国时期留存至今的楚大鼎是安徽博物馆的八大镇馆之宝之首,它可能出土于下图中何处?(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 25. 下列著名的旅游景点,与佛教息息相关的是(  )

    ①秦兵马俑 ②白马寺 ③武当山 ④云冈石窟

    A、①② B、②③ C、③④ D、②④

二、辨别下列史实的正误,并加以改正。

  • 26. 北朝学者贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的一部农书。
  • 27. 东汉末年名医华佗著有《伤寒杂病论》一书,被称为“医圣”。
  • 28. 公元前60年,西汉设置西域都护,从此,今西藏地区开始隶属中央政府的管辖。
  • 29. “书圣”顾恺之的代表作《兰亭集序》,有“天下第一行书”之称。

三、综合题

  • 30. 纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理,维护了国家统一。阅读材料,回答问题。

    材料一 “罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。”

    ——《史记·周本纪》

    材料二 秦朝行政管理系统示意图(下图)

    材料三 史书记载“汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。”

    (1)、材料一反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么?
    (2)、根据材料二指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在中央和地方分别采取的措施。
    (3)、材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响?汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施?
    (4)、汉武帝为巩固大一统局面在经济方面还有什么创新之举?
  • 31. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    图1《丝绸之路》

    材料二:

    图2 三国两晋南北朝民族流动示意图

    (1)、写出材料一中A、B两地当时的名称。

    A:;B:

    (2)、据材料一和所学知识,指出西汉对外贸易还有哪一条重要通道?哪一事件为丝绸之路的开通创造了条件?
    (3)、材料二反应了江南地区开发的哪一原因?江南地区的开发对我国经济格局产生了怎样深远的影响?
    (4)、据材料一、二,概括促进经济发展的重要条件。
  • 32. 改革是推动社会进步的动力,中国历史上进行过多次的改革和变法。学完七年级上册历史,安庆十六中七(2)班同学开展了主题为“中国古代史上的变法和改革”史学探究活动,请你来参与。

    (图说改革)

    图一    图二

    “治世不一道,便国不法古”的观点和战国时期哪一学派的观点相同?图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?

    (探究改革)

    材料一  “行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”

    ——司马迁《史记·商君列传》

    材料二   魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象。

    (1)、图一涉及到中国历史上一个重要改革,该改革的两个主要人物A、B分别是谁?

    (2)、材料一中“民勇于公战”是因为哪项措施的实施?
    (3)、结合材料二,请你归纳图二的这场改革起到了什么作用?
    (4)、试分析以上两次改革成功的相同原因。
    (5)、(感知改革)

    结合材料,谈谈你对改革的认识。