天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2020-12-16 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列变化属于化学变化的是（ ）A、酒精挥发 B、冰糕融化 C、蔗糖溶解 D、钢铁生锈2. 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）A、液体的倾倒
B、取用固体 
C、加热液体 
D、检查装置的气密性 
3. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）A、洁净的空气是纯净物 B、空气中可分离出氧气用于医疗急救 C、空气中含量最多的气体是二氧化碳 D、空气中氮气的化学性质比氧气活泼4. 生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）A、酱油 B、豆浆 C、海水 D、氧气5. 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）A、NO2 B、CO C、粉尘 D、H2O6. 下列有关微观粒子的说法正确的是（ ）A、氯化钠是由氯化钠分子构成的 B、分子可以分成原子而原子不能再分 C、分子是保持物质性质的最小粒子 D、原子是由原子核和核外电子构成的7. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、镁在空气中燃烧生成氧化镁 D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体8. 磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（ ）
A、属于金属元素 B、原子核外有16个电子 C、相对原子质量为30.97g D、是农作物必需的营养元素9. 世卫组织WHO发表声明称，地塞米松（C22H29FO5）可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是（ ）A、地塞米松属于氧化物 B、地塞米松由4种元素组成 C、地塞米松中氢元素的质量分数最大 D、地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为22:510. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A、在化学反应后其质量减小 B、催化剂只能加快化学反应速率 C、在化学反应后其化学性质不变 D、过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂11. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（ ）
A、实验前需检查装置气密性 B、白磷的作用是消耗试管中的氧气 C、白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D、最终量筒中液面约降至40mL刻度线处12. 在一定质量的氯酸钾(KClO3）中加入少量的二氧化锰(MnO2)并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 小明等四位同学以”寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置。在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是（ ）
A、第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 B、第二组是同时实验，观察比较反应应过程中两者产生气泡的快慢 C、第三组是分两次实验，看木条是否能复燃 D、第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间二、多选题
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14. 下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是（ ）A、变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H元素，可能含O元素 B、模型与推理：氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 C、宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动 D、探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可15. 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、a的值为12 B、丙属于化合物 C、当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D、当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12：5三、填空题
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16. 最新发现，“六神丸”（含麝香等六种中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵等物质。据此用化学用语填空：(1)、含有的一种金属元素。(2)、n个硫酸根离子。(3)、碳酸铵（（NH4）2CO3）中氮元素显一3价。(4)、4个五氧化二磷分子。(5)、6个氦原子。(6)、3个铁离子。17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)、图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。
①SeO2的相对分子质量为。
②图2中硫原子的结构示意图是。
③氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是 ， 元素种类不同的原因是。
④画出O2-的结构示意图是。
(2)、近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
①在框内补充C的微观模型图。
②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值：反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为（填微粒名称）并重新组合。
③写出该反应的化学方程式。
18. 写出下列反应的化学方程式(1)、木炭在氧气中充分燃烧的方程式。(2)、双氧水制氧气的方程式。(3)、400℃左右、有催化剂存在的条件下用NH3把NO还原为氮气和水。19. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图中X表示的是 ， Y表示的是。(2)、构成氯化钠的粒子是（填符号，下同）和。(3)、下列关于“CO2”的说法正确的是（填序号）。①表示二氧化碳这种物质
②表示1个二氧化碳分子
③表示1个碳原子和2个氧原子
④表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
四、流程题
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20. 最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识。(1)、我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水，各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色b.不得有异嗅异味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到。
(2)、下列关于水的说法中，错误的有：（填序号）；①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
④将明矾放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(3)、自然界中的水一般要净化后才能使用，吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是。(4)、电解水实验中常加入稀硫酸或氢氧化钠，作用是。五、推断题
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21. A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①-⑤五条途径（见如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下列问题。
(1)、M的名称为 ， N的化学式是。(2)、常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学方程式：。属于反应（填基本反应类型）。(3)、工业上需要大量的M时，一般采用的方法是 ， 属于（填“物理”或“化学”）变化。(4)、⑤的生成物之一为葡萄糖（C6H12O6），通过该途径提供M在自然界中被称为作用，该反应的化学方程式为。六、实验题
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22. 下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式 ， 检验氧气的方法是。排水法收集氧气不纯的原因是（答一点即可）。(3)、实验室制取氢气最常用的原理是 ， 它与氧气都能选择的收集装置是。七、科学探究题
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23. 某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气，活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。
[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?
(1)、[实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是 ， 用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是。(2)、[反思交流]实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得结果(填 偏大或偏小或无影响)，原因是。24. 为探究某塑料的组成元素，设计了如下实验。回答下列问题：(1)、定性检测（已知：无水CuSO4遇水变蓝色）
实验操作
实验现象
结论
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图装置进行实验。通入O2 ， 一段时间后，点燃J处酒精灯。
装置B中无水CuSO4变色
塑料燃烧产物中有 H2O.
装置C中。
塑料燃烧产物中有 CO2
(2)、由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是（填元素符号）。(3)、定量测定为进一步确定组成，将1.4g该塑料在足量O2中完全燃烧，共产生了4.4gCO2和1.8gH2O，依据质量守恒定律，可判断该塑料（填“含有”或“不含”）除上述③中结论之外的元素。八、计算题
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