2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测
试卷更新日期:2017-10-11 类型:单元试卷
一、选择题
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1. 下列划线词的解释有误的一项是( )A、清荣峻茂(茂盛) 晓雾将歇(消散) B、欣然起行(出行) 东皋薄暮(将近) C、幽绝久远(极远) 任意东西(向东向西) D、互相轩邈(高) 良多趣味(很,甚)2. 下列对句意的理解错误的一项是( )A、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。译:清晨的薄雾将要散尽的时候,猿和鸟杂乱地鸣叫。 B、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。译:庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子。 C、有时朝发白帝,暮到江陵。译:有时候早上从白帝城出发,傍晚就可到达江陵。 D、空谷传响,哀转久绝。译:空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点。3. 下列各句节奏划分有误的一项是( )A、急湍/甚箭,猛浪/若奔 B、每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃 C、疏条/交映,有时/见日 D、自/非享午/夜分,不见/魔月4. 下列关于课文内容的说法有误的一项是( )A、《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 B、《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动。 C、《渡荆门送别》是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。 D、《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句。
二、综合性学习
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5. 阅读下面文字,完成下列小题。
中国人是天生的哲学家,我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩,也不强△调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇,他们饮酒是为了 , 游山是为了 , 玩水是为了 , 郊游是为了淘冶性灵。所以,他们笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是 。旅行家徐霞客或许比较特殊△,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。
(1)、文中加“△”字的注音和划线字的字形,都不正确的一项是( )A、几△乎(jǐ)提炼 B、强△调(qiāng)淘冶 C、特殊△(shū)鼓厉 D、匹△夫(pī)夸耀(2)、请将下面三个词分别还原到文中的横线上:A.赋诗 B.旷怀 C.寻真
历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇,他们饮酒是为了 , 游山是为了 , 玩水是为了 , 郊游是为了淘冶性灵。
(3)、顺其思路,请在加曲线的句子后面仿写一句。三、默写
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6. 默写填空。
(1)、思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“?。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”(2)、白居易《钱塘湖春行》以“ , ”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。(3)、王维的诗充满诗情画意。“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“ , ”(《使至塞上》)又写出了大漠边关绮丽的自然风光。(4)、古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“ , ”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。四、语言表达
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7. 为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校初三·一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料:
材料一:去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二:我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。
(1)、请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。(2)、如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条。(3)、小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。(4)、放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说?五、诗歌鉴赏
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8. 阅读下面一首宋诗,回答问题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。
(1)、颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。(2)、这首诗表达了作者怎样的情感?六、文言文阅读
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9. 阅读下文,回答问题。
黄牛滩
江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
(选自郦道元《水经注·江水》)
(1)、下列句子中划线的词的解释有误的一项是( )A、既人迹所绝(已经) B、虽途经信宿(虽然) C、犹望见此物(还,仍然) D、故行者谣曰(因此,所以)(2)、用现代汉语翻译下列句子。①最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄。
②朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。
(3)、“虽途经信宿,犹望见此物”的原因是。(用原文回答)(4)、选文结尾引用行者的歌谣有何作用?10. 阅读下文,回答问题。游白水书付过①
苏轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③ , 热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞。山八九折,折⑤处辄为潭,深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦ , 观山烧⑧ , 火甚。俯仰度⑨数谷。至江,山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:弯转。⑥缒(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路往回去。⑧山烧:一说夕照景象,一说山火。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰:水波。掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。
(1)、解释下列句子中划线的词语。①食馀甘煮菜
②顾影颓然
(2)、下列各句中划线的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( )A、中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》) B、公输盘曰:“夫子何命焉为?”(《公输》) C、盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》) D、此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》)(3)、把文中画线句子翻译成现代汉语。浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
(4)、作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?11. 阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】观潮
周密
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。
【乙】酒泉子
潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
(1)、下列划线词的解释不正确的一项是( )A、僦赁看幕 僦:租用 B、饮食百物皆倍穹常时 穹:高 C、满郭人争江上望 郭:外城 D、梦觉尚心寒 觉:感觉(2)、【甲】【乙】两文,在体裁上有何区别?(3)、【甲】【乙】两文都从视觉角度来写,【甲】文选用比喻写潮水的变化,初时 , 后如 , 又用夸张手法写出白浪滔天的景象,此句是。【乙】文同样用夸张手法写景的一句是。(4)、【甲】【乙】两文都写了弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观,用了一个同样的细节描写展示他们高超的技艺,【甲】文是 , 【乙】文是。七、话题作文
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12. 阅读下面文字,按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!
请根据你的理解和感悟,写一篇文章。
要求:①题目自定,立意自选;②文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。
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