川教版历史八年级上册3.9五四运动和中国共产党的成立课时训练
试卷更新日期：2016-06-24 类型：同步测试
一、选择题
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1. “为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料中所反映历史事件的导火线是（ ）
A、巴黎和会上中国外交的失败 B、中国共产党的组织发动 C、北洋军阀的反动统治 D、新文化运动的影响2. 曹汝霖在回忆录中写道：“宴到中间，承宣宫人告，吴总监来电话，天安门外有学生千余人，手执白旗，标语为和会失败，攻击曹总长诸位，请诸位暂留公府，不要出府回家，因学生将要游行……”作者回忆的这件事情是（ ）A、1895年的公车上书 B、1919年的五四运动 C、1921年的中国共产党成立 D、1923年的二七惨案3. 下面是革命老人张三晚年回忆1919年5月4日所看到的情景，其中有误的是（ ）
A、北京大学学生在天安门前集会演讲 B、有个学生发给群众小旗帜，写着“驱除鞑虏，恢复中华” C、有个学生给盲人解释“还我青岛”的意思 D、他看到一些学生演讲时慷慨陈词4. 1919年6月5日，一个日资纱厂的工人突破租界巡捕的武装包围，举行罢工，声援学生运动；商务印书馆、中华书局的工人也参加进来，罢工达到高潮时，参加人数达六、七万。这场工人罢工斗争应发生在（ ）
A、北京 B、长沙 C、上海 D、广州5. 有位西方史学家说：“《凡尔赛和约》最终没有中国的签名，他们，中国人，竟拒绝了我们，世界的统治者——西方世界的决定。”这主要是因为中国（ ）A、国际地位的提高 B、与会代表的积极努力 C、五四爱国运动的推动 D、政府维护主权的强硬政策6.下列口号，最能完整地体现下图所反映历史事件性质的是（ ）
A、“废除二十一条” B、“还我山东” C、“拒绝和约签字” D、“外争国权，内惩国贼”7. “学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉；及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”下列对该材料的理解，不正确的是（ ）
A、体现了学生的先锋作用 B、反映了运动的群众性 C、表明运动取得了一定的成效 D、说明了武装斗争的必要性8. 嘉兴有一艘革命红船，90年前她承载了一件影响中国革命进程的历史事件，这一历史事件（ ）
A、使中国革命的面貌焕然一新 B、拉开了中国新民主主义革命的序幕 C、标志着国民革命运动的开始 D、开辟了农村包围城市的革命新道路9. “他既是新文化运动中的‘主将’，五四运动的‘总司令’，又是中国共产党的创始人之一。”这里的“他”是（ ）A、鲁迅 B、朱德 C、毛泽东 D、陈独秀10. 中共诞生后，中国革命的面貌就“焕然一新”了。这里的“新”不包括（ ）A、革命出现了崭新的无产阶级政党的领导 B、革命开始以武装斗争为主要手段 C、马克思主义开始成为革命的指导思想 D、革命以社会主义、共产主义为远大目标二、综合题
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11.
阅读下列材料：
材料一 漫画《争吵与签约》
材料二 1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集合，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
材料三 五四运动期间，天津学生联合会贴出一副对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责”。
请回答：
(1)、根据材料一，你能说出主宰巴黎和会的是哪几个国家？他们最终争吵的结果怎样？(2)、结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。(3)、结合材料二和材料三，你认为材料三中的“国敌”指什么？“国贼”指的是谁？(4)、五四运动在中国近代史上具有划时代的意义，标志着中国革命进入一个新阶段。
①请在下面年代尺上标出“新阶段”的起止时间，并写出“新阶段”的名称。(提示：“新阶段”结束于1949年)
②年代尺中“思想解放”和“开天辟地”分别指哪一事件？
(5)、90多年来，五四运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗”。今天，作为青少年的我们应怎样继承和发扬五四精神？12.阅读下列材料：
材料一
材料二 ……的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了……，中国革命的面貌焕然一新。
请回答：
(1)、以上两则材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？(2)、有利于这次大会召开的国际条件是什么？(3)、这次大会确定的中心工作是什么？选举出的中央局书记是谁？(4)、这次大会的召开有何重大历史意义？13.探究与实践
【感知历史 提取信息】
小明同学在学了“巴黎和会”后，画了下边的漫画。
(1)、结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定，导致德国人如此沮丧，日本人如此得意？(2)、【收集整理 积累知识】德国人沮丧，日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小明同学收集到如下材料：
1919年5月4日下午，3 000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争国权，内惩国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“拒绝和约签字”等口号。
根据材料及所学知识，说说哪个社会群体成为五四运动的先锋。五四运动后期，运动的中心和主力发生了怎样的变化？
(3)、【深入探究 获得认识】在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵。树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
根据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些。
(4)、【联系实际 升华情感】
为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(40字左右)
