福建厦门湖里区2020-2021年六年级上学期语文期中测试卷
试卷更新日期:2020-12-11 类型:期中考试
一、积累与运用
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1. 看拼音写词语。
ɡē dā
shāo wēi
yī jīn
zāo ɡāo
shēn yí
dǐ yù
diǎn zhuì
pān dēng
bào lù
wú yí
2. 根据课文内容填空。(1)、那些小丘的线条是那么 , 就像只用 , 不用的中国画那样,到处 , 轻轻流入云际。(2)、语文是一首曲,曲中有“明月别枝惊鹊,”的妙趣;语文是一幅画,画里有“ , 江清月近人”的愁思;语文是一段情,情中有“ ,还来就菊花”的约定。3. 判断题对错的打。(1)、《七律•长征》和《西江月•夜行黄沙道中》都是词,都有词牌名和词题。(2)、“澡、悬、搓”这三个字都是平舌音,“旬、唇”这两个字都是半包围结构,“凸凹”的笔画数都是五笔。(3)、读书时要先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句读,这样就可以提高阅读速度。(4)、《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰,他是俄国文学家、思想家,代表作有《战争与和平》《复活》《巴黎圣母院》等。4. 下面加点的字读音全部正确的一项是( )A、羞涩(sè) 渲染(xuàn) 妩媚 (fǔ) 蔓延(màn) B、参差(cān) 摇曳(yè) 婆娑(suō) 蹿上(cuàn) C、刹那(chà) 鸣啭 (zhuàn) 冠冕(guàn ) 叱咤(zhà) D、崎岖(qū) 瞻仰 (zhān) 璀璨(càn) 蜷缩(quán)5. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A、悬涯 热呼呼 手榴弹 目的地 B、胸膛 熬战犹酣 弄巧成拙 丢盔弃甲 C、搀扶 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 D、祭奠 全神惯注 热血沸腾 排山倒海6. “雎”字的意思最可能与什么有关( )A、眼睛 B、人类 C、鸟儿 D、住宿7. 下列句子中,成语运用恰当的是哪一句?( )A、当我一次次面临道德抉择的时候,我就会不言而喻地想起父亲说过的话。 B、同学们的课外生活真是眼花缭乱,令人鼓舞。 C、数学课上,我们又想到的一种解题方法,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 D、老教授这部力作很有学术价值,但曲高和寡,买的人很少。8. 下面诗句不能表达诗人羁旅(客居他乡)愁思的一项是( )A、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 B、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C、待到重阳日,还来就菊花。 D、春风又绿江南岸,明月何时照我还。9. 读下面的句子,分号使用不合理的一项是( )A、清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B、我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏欲睡。 C、词大致可以分为三类:①小令;②中调;③长调。 D、我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。10. 下面人名或地名汉语拼音的拼写不规范的一项是( )A、龙岩 LONGYAN B、中山路 ZHONGSHANLU C、欧阳修 Ouyang Xiu D、王芳 Wang Fang11. 以下对课文理解有误的一项是( )A、《狼牙山五壮士》中,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”一个“走”字铿锵有力,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱。 B、《七律•长征》中,诗人通过“暖”“寒”的对比,既写出了天气情况,又写出了内心感受。表达了红军渡过金沙江的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。 C、《开国大典》写阅兵式时采用点面结合的写法,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景,又通过细节展现各个方阵的风采。 D、《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,都表达了一样的情感。12. 将下列句子插入语段中的哪个位置恰当?( )比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜。
①作为中华民族国腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的。②古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力。③于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑。
A、①之前 B、①-②之间 C、 ②-③之间 D、③之后13. 概括下面这段话的主要意思最恰当的一项是( )成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说,要正确地理解它,使用它,然而,我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。
A、成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。 B、我们应该善待成语这份遗产。 C、我们要正确地理解和使用成语。 D、生活中误用成语的现象十分普遍。二、阅读与感悟
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14. 文言文阅读.
赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②。将置后③,不知所立。乃书训诫之词于二简④,以授二子,曰:“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。问其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①赵简子:春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁,幼曰无恤:大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤。③置后:选立继承人。④二简:两片竹简。
(1)、下面加横线词解释错误的一项是( )A、谨识之 识:记住 B、已失之矣 失:丢失 C、伯鲁不能举其词 举:拿出 D、而果昌赵 果:果然(2)、对文中划线句断句,正确的一项是( )A、三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣 B、三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣 C、三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣 D、三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣(3)、结合文意,下列理解有误的一项是( )A、赵简子要选立继承人,不知立哪个儿子为好,就写了训诫在竹简上考察他们。 B、赵简子最终选立了小儿子,因为他时刻谨记父亲的训诫。 C、赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“ 出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。 D、这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家,也是一位有爱心的父亲。(4)、这篇文章给你什么启示,联系生活实际谈一谈。15. 说明性文本阅读。《流浪地球》里的科学故事
新闻背景
大年初一,中国科幻电影《流浪地球》登陆各大影院,在竞争激烈的春节档期收获票房冠军。电影根据刘慈欣同名科幻小说改编而来,讲述了一个发生在不远未来的故事;太阳急剧老化,随时都有可能进入到红巨星的膨胀阶段,地球也将图此被吞噬,在此危急关头,为了地球人的存亡,地球上的联合共和国紧急决定,在地球上建造上万座重核聚变行星发动机,每个产生上百万亿吨的推力,把地球当成一个庞大的宇宙飞船、驶离现有轨道,驶向距离太阳系最近的一颗恒星----比邻星,从而开启了一段长达两千五百年的星际旅行。
太阳什么时候会灭亡?
大阳诞生于约五十亿年前的一次量云坍缩,太阳系的其他行星紧跟其后。太阳提供的能量来自其中心氢气的聚核反应,如同大量氢弹在太阳内部不断爆炸,按照现有的数据估算,这种聚核反应总共将持续约一百亿年,所以,太阳还可以再燃烧五十亿年左右。
在小说《流浪地球》中,科学家发现太阳异常,并预测太阳将进入红巨星膨胀阶段,在接下来的数百年时间里淹没地球轨道。红巨星是恒星燃烧到后期所经历的一个较短的不稳定阶段。不过人类学家曾经估算过,因为周围环境的各种变化,人类在地球上还可以存在的时间大约是二百万年。而物理学家霍金曾经更为悲观,因为人类使用能源的没有效率,预言几百年后就需要考虑离开地球。
在某个时间,地球在被淹没之前就已经移到太阳系的宜居区之外,不再适合生命存在,反而在那个时候,火星将完全进入宜居区。
为什么流浪地球要驶入木星周围?
整部电影所展现的一个主题就是如何摆脱木星的“刚体洛希极限”点。这里我们需要先明白地球驶入木星周围的原因。
木星引力是如此之强,为何地球不躲着木星行驶?其实在电影当中,联合共和国政府本来想通过一种叫作“引力弹弓”的效应,使用木星对地球进行加速,没想到部分行星发动机失效。导致地球被木星吸引而逐渐进入木星的“刚体洛希极限”,出现了电影当中所呈现的灾难。其实“引力弹弓”效应在探测器飞行中被广泛使用,通常被当作一种节省能源的加速方式,“旅行者一号”探测器就是利用木星和土星两次引力加速,才得以逃出太阳系。
这个效应的原理其实非常简单,因为行星本身也在围绕太阳转动,所以当行星吸引探测器或者其他天体的同时,就实际上赋予了探测器或者其他天体一部分速度,当探测器或者其他天体逃离出去的时候,就相当于被加速了。我们可以举一个简单的类似例子来理解。
如果我们站在静止的地面上向运动的火车顶上扔一个网球,在网球被弹起来的时候,地面上静止的人看到网球的速度,其实就是火车速度和网球原来速度的叠加。所以当天体从某个行星周围逃离时候的速度,其实就是本来的速度和天体速度的叠加。
“流浪地球”,这个大胆而美丽的想象值得我们向往。作为中国第一部科幻大片,《流浪地球》带给我们很多欣喜。中国的科幻电影之路,也如中国的科学发展之路,“路曼曼其修远兮”,还需大家的共同努力。
(1)、太阳再过 年左右会灭亡。”下列选项填入横线上正确的是( )。A、一百亿年 B、二百万年 C、两千五百年 D、五十亿年(2)、下列说法符合短文意思的一项是( )。A、太阳提供的能量来自其中心氧气的聚核反应 B、电影《流浪地球》讲述了地球环境遭到人类的严重破坏,人类无法生存,所以逃离的故事 C、“旅行者一号”探测器就是利用木星两次引力加速,才得以逃出太阳系 D、当地球从木星周围逃离时候的速度,其实就是本来的速度和天体速度的叠加(3)、“为什么流浪地球要驶入木星周围?”这一部分举了在火车顶上扔一个网球的例子的作用是( )。A、突出网球的速度快 B、使读者更加明白地球驶入木星周围的原因 C、突出木星的引力之强 D、使读者更加明白“刚体洛希极限”(4)、“太阳诞生于约五十亿年前的一次星云坍缩,太阳系的其他行星紧跟其后。”这句话中“约”字能否去掉?为什么?16. 文学性文本阅读。窗外
从我居室的窗口望出去,可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里,花红点点,煞是迷人。它牵动我的灵感,撩拔我的文思,久而久之,我竟视这位隔窗而立的“邻居为知己了
可是,有一个早晨,我推窗而望,然发现昨夜的一场风雨已将它测蚀得面目全非。立时,一种“紫花落尽”的悲凉掠过了我的心头!我不由感慨系之:在人生道路上磕磕绊绊,几经周折,几度沧桑,又一次次地失落了许多至爱的朋友,生命不正如同这随风而逝的繁花吗?
这件事过了些时日,也就渐渐地淡忘了。一次,我下乡归来,感觉到室内空气有些沉闷,就打开了窗户,顿觉眼前一亮:一树火红的三角梅映入眼帘,它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制,我诧异,当初在落英的背后,为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢?
是的,芙蓉的最后一叶花瓣凋落了,人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里,可是三角梅却成长了,那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说.失去与获得不是一曲交响乐呢?
我久久地伫立窗前,深深感悟到:生命中没有四时不变的风景,只要心永远朝着阳光,你就会发现,每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾,这个世界永远传送着希望的序曲。
(1)、这位隔窗而立的“邻居”是( )。A、一树火红的三角梅 B、至爱的朋友 C、阳光 D、一株高高的芙蓉树(2)、对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居'为知己”的原因理解最恰当的一项是( )。A、它长在“我”的窗外 B、它牵动“我”的灵感,撩拨“我”的文思 C、“我”与它相处的时间久了 D、在那烟树参差的春日里.花红点点.煞是迷人(3)、下列表述不符合短文意思的一项是( )。A、只要改变心态,便会发现到处都是新的风景 B、文中多处运用心理描写,不仅串联起窗外情景的更迭,更为哲理的抒发穿针引线 C、失落了许许多多的朋友如同随风而去的繁花 D、“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的(4)、作者在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候,只用寥寥数笔勾勒,你觉得好不好?请说明理由。(5)、结合生活实际,谈谈你对文章最后一段话的理解。三、 习作
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17. 在我们的学习生活中,往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的事,比如:养宠物、玩溜溜球、学跳舞等等。它可能是我们生活中的小插曲,也可能对你影响深远,请以“陶醉”为主题,自拟题目,选择一件最让你陶醉的事情,运用动作、语言、神态等细节描写把事情写具体,不少于600字,不出现真实的人名、地名、校名。