人教新课标（标准实验版）五年级下册 第14课 再见了，亲人 同步测试
试卷更新日期：2016-06-23 类型：同步测试
一、读拼音，写词语。
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1. 读拼音，写词语。
zhàn yì fēnɡ suǒ xiāo yān qínɡ yì
è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi
二、辨字组词。
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2. 辨字组词。
硝
消
稍
3. 辨字组词。谣
摇
遥
4. 辨字组词。挎
垮
跨
三、多音字组词。
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5. 多音字组词。
朝zhāo 空kōnɡ 背bēi
cháo kònɡ bèi
四、火眼金睛，找别字。
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6. 找出下列句子中的错别字。(1)、山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。(2)、难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。
五、把反问句改成陈述句。
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7. 把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
。
8. 把反问句改成陈述句。这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
。
9. 把反问句改成陈述句。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
。
六、根据课文内容填空。
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10. 根据课文《再见了，亲人》内容填空。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和的情谊。
11. 读课文《再见了，亲人》，选择下列说法中正确的一项。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。_____
A、这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。 B、这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。 C、这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。七、阅读：
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12. 阅读
手
妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全它包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了式样新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋天的一天，妈妈正为我织一件新衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很力大，为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点。每当尝到妈妈做的糕点，我心里都甜滋滋的。
妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。
(1)、写出下列词语的近义词。娴熟 勤劳 灵巧 稀奇
(2)、找出文中的一个过渡句。(3)、当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？八、写话：
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13. 读课文《再见了，亲人》，写话
如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？
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